3.2人和動物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能教案 蘇教版七年級生物上冊

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1、初一生物 第三章、細(xì)胞是生命活動的基本單位 第二節(jié)、人和動物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)與功能 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1.能準(zhǔn)確闡述人和動物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)，明確植人和動物細(xì)胞各部分結(jié)構(gòu)的主要功能； 2.能正確描述細(xì)胞核在生物遺傳中的重要功能； 3.能區(qū)別動物和植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)的主要不同點(diǎn)。 教學(xué)過程 一、板書課題（45s） 上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)及其主要的功能，今天我們繼續(xù)學(xué)習(xí)動物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)及其作用，以及動、植物細(xì)胞的異同點(diǎn)。 板書：第二節(jié)、人和動物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)與功能 二、出示目標(biāo)(15s) 開始新課前，首先要明確學(xué)習(xí)目標(biāo)： （出示“學(xué)習(xí)目標(biāo)”投影）。 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1.能準(zhǔn)確闡述人和

2、動物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)，明確植人和動物細(xì)胞各部分結(jié)構(gòu)的主要功能； 2.能正確描述細(xì)胞核在生物遺傳中的重要功能； 3.能區(qū)別動物和植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)的主要不同點(diǎn)。 已經(jīng)明確學(xué)習(xí)目標(biāo)的學(xué)生請舉手，（統(tǒng)計(jì)學(xué)情2-3s）很好，（請放下）。 三、自學(xué)指導(dǎo)(1min) 為達(dá)成目標(biāo)，請看自學(xué)指導(dǎo)（出示“自學(xué)指導(dǎo)”投影）。 自學(xué)指導(dǎo) 請仔細(xì)閱讀并思考P40-43內(nèi)容，要求： 用橫線標(biāo)注（1.）、（2.）、（3.）題答案，理解并準(zhǔn)確記憶知識點(diǎn)： （1.）請用幾個(gè)字概述人體口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)玻片的制作流程。 （2.）動物細(xì)胞具有怎樣的結(jié)構(gòu)？其具有怎樣的功能？動、植物細(xì)胞有怎樣的異同點(diǎn)？

3、（3.）細(xì)胞核在生物遺傳中具有三項(xiàng)基本功能，請簡述是哪三項(xiàng)？ 自學(xué)時(shí)間為7min，力爭自學(xué)后，大家能夠獨(dú)立完成所有問題。 接下來開始我們本課的自學(xué)環(huán)節(jié)，之后老師會檢測同學(xué)們的自學(xué)情況。 四、先學(xué)（7min） （一）學(xué)生緊張自學(xué)，老師巡視，適當(dāng)點(diǎn)撥、提醒，并注意糾正學(xué)生不良習(xí)慣。 （二）檢測（8min） 自學(xué)時(shí)間到，（全部完成指導(dǎo)內(nèi)容的請舉手）好，緊接著檢測一下同學(xué)們的完成情況： （1.）請用幾個(gè)字概述人體口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)玻片的制作流程。 （正確，很好，請xxx同學(xué)回答。錯(cuò)誤，有不同意見的同學(xué)請舉手/有同學(xué)進(jìn)行補(bǔ)充嗎？） 答案要點(diǎn)： 結(jié)合之前學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)，我

4、們可以得出口腔上皮細(xì)胞制作流程為 1.）：擦-滴-漱-刮-涂-蓋-染。 點(diǎn)撥： 1.）我們要注意滴的是生理鹽水而非清水，目的是為了維持口腔上皮細(xì)胞形態(tài)； 2.）漱口的目的在于，清理口內(nèi)的食物殘?jiān)?，已得到較好的觀察效果。 明確口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)玻片的制作流程，我們接著看第二題。 （2.）動物細(xì)胞具有怎樣的結(jié)構(gòu)？其具有怎樣的功能？動、植物細(xì)胞有怎樣的異同點(diǎn)。 PPT展示的是觀察拍照所得人體口腔上皮細(xì)胞圖（請xxx同學(xué)據(jù)圖回答第二題，請坐，有同學(xué)進(jìn)行補(bǔ)充嗎？）好，在知道了動物細(xì)胞結(jié)構(gòu)及其功能后，（請xxx同學(xué)回憶一下植物細(xì)胞的相關(guān)結(jié)構(gòu)，口述動、植物細(xì)胞的異同點(diǎn)完成表格。）首先是相同點(diǎn)

5、，然后是不同點(diǎn)。（好，請坐） 掌握了動、植物細(xì)胞的異同點(diǎn)后，我們現(xiàn)在看第三題 （3.）細(xì)胞核在生物遺傳中具有兩項(xiàng)基本功能，請簡述是哪兩項(xiàng)？（請xxx同學(xué)回答該題，請坐，有同學(xué)進(jìn)行補(bǔ)充嗎？） 答案要點(diǎn)：1.）細(xì)胞核是細(xì)胞的控制中心； 2.）遺傳物質(zhì)主要存在于細(xì)胞核中。 點(diǎn)撥： 1.）對于細(xì)胞核的第二個(gè)基本功能，我們需要注意是控制 生物體性狀的遺傳信息就存儲于細(xì)胞核的遺傳物質(zhì)中； 2.）生物體性狀指的是生物體的形態(tài)特征，生理特性和行為習(xí)慣等，這些性狀由細(xì)胞核內(nèi)的遺傳信息控制。 掌握本節(jié)課的知識點(diǎn)后，讓我們學(xué)有所用，練練身手。 2．書面檢測（6min）

6、 (1)（PPT展示） 檢測題 1.下列關(guān)于細(xì)胞膜的作用的敘述比較全面的是（ ） A．保護(hù)作用 B．支持作用 C．控制物質(zhì)進(jìn)出 D．保護(hù)和控制物質(zhì)進(jìn)出 2.制作洋蔥表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片和人的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)，應(yīng)在載玻片中央分別滴加（ ） A．清水、清水 B．生理鹽水、清水 C．生理鹽水、生理鹽水 D．清水、生理鹽水 3.圖1為動植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)圖，下列對其結(jié)構(gòu)和功能的敘述，錯(cuò)誤的是（ ） 圖1 A．甲、乙細(xì)胞都具有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核 B．中、乙細(xì)胞中都有與呼吸作用有關(guān)的線粒體 C．

7、甲圖中的①與物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞有關(guān) D．乙圖中的②能將無機(jī)物合成有機(jī)物 4.圖2是植物細(xì)胞和動物胞的結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖分析回答下列問題 圖2 （1）.甲、乙中，屬于植物細(xì)胞的是圖 ，因?yàn)樗哂? （用圖中數(shù)字作答）。 （2）染色體存在于細(xì)胞的 中（用圖中數(shù)字作答）。 （3）番茄在生長過程中，吸收含鈣的無機(jī)鹽較多，而對含硅的無機(jī)鹽卻吸收得很少，這主要與圖甲中哪個(gè)結(jié)構(gòu)有關(guān)？ （用圖中數(shù)字作答）。 （4）有些洋蔥呈紫色，紫色物質(zhì)存在于 中（用圖中數(shù)字作答）。 （2）學(xué)生練習(xí)，教師巡視，觀察學(xué)生默寫的答案，進(jìn)行第二次備課。 五、后教(6min) 糾錯(cuò)： 公布答案、評定對錯(cuò)，給予指導(dǎo)和知識的穿插，突出重、難點(diǎn)。 六、當(dāng)堂訓(xùn)練（14min） 通過剛剛的檢測，同學(xué)們已經(jīng)基本上掌握了本節(jié)課的知識點(diǎn)，請按要求進(jìn)行當(dāng)堂訓(xùn)練。 （1） 背誦并默寫動物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)及其功能； （2） 默寫動、植物細(xì)胞的異同點(diǎn)； （3） 完成本節(jié)課練習(xí)冊基礎(chǔ)知識部分。 4 / 4