3.3細胞分裂與分化教案 蘇教版七年級生物上冊

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1、初一生物 第三章、細胞是生命活動的基本單位 第三節(jié)、細胞分裂與分化 學習目標： 1.能闡明細胞分裂的基本過程； 2.能概述動植物細胞的分化過程以及通過分化形成多種組織的過程； 3.能說出植物體的主要組織和人體的基本組織。 教學過程 一、板書課題（45s） 種子能夠長成鮮花，蝌蚪能夠長成青蛙，生物體由小長大有著怎樣的奧秘？帶著這樣的疑問，我們開始今天的學習——細胞的分裂與分化 板書：第三節(jié)、細胞分裂與分化 二、出示目標(15s) 開始新課前，首先明確學習目標： （出示“學習目標”投影）。 學習目標 1.能闡明細胞分裂的基本過程； 2.能概述動植物細胞的分化

2、過程以及通過分化形成多種組織的過程； 3.能說出植物體的主要組織和人體的基本組織。 已經(jīng)明確學習目標的學生請舉手，（統(tǒng)計學情2-3s）很好，（請放下）。 三、自學指導(1min) 為達成目標，請看自學指導（出示“自學指導”投影）。 自學指導 請仔細閱讀并思考P45-48內(nèi)容，要求： 1.用橫線標注（3.）、（4.）題答案，理解并準確記憶知識點； 2.思考（1.）、（2.）、（5.）題答案，理解記憶知識點，并進行回答。 （1.）生物體由小長大的原因是什么？其受到什么因素的影響?請舉例說明。 （2.）什么是細胞分裂？請參照P45洋蔥根尖細胞分裂過程，概述細胞分裂

3、的大致過程？ （3.）什么是細胞分化？ （4.）組織有什么構(gòu)成？植物的五類基本組織與動物的四種基本組織有哪些？分別具有什么作用？ （5.）細胞分裂與分化具有怎樣的生物學意義？請闡述。 自學時間為8min，力爭自學后，大家能夠獨立完成所有問題。 接下來開始我們本課的自學環(huán)節(jié)，之后老師會進行檢測。 四、先學（8min） （一）學生緊張自學，老師巡視，適當點撥、提醒，并注意糾正學生不良習慣。 （二）檢測（8min） 自學時間到，全部完成（3.）、（4.）題內(nèi)容的請舉手，很好，緊接著檢測一下（1.）、（2.）、（5.）題同學們的完成情況： （1.）生物體由小長大

4、的原因是什么？其受到什么因素的影響?請舉例說明。（正確，很好，請xxx同學回答，請坐。錯誤，有不同意見的同學請舉手/有同學進行補充嗎？） 答題要點：生物體的生長是生物體細胞的數(shù)目增多、體積增大的結(jié)果。生物體細胞數(shù)目的增多與細胞分裂有關，那植物體細胞體積大小及其增大速度又與什么有關系呢？（請xxx同學回答）動物體細胞呢?(請xxx同學回答，很好，請坐)由著兩位同學的回答，我們可以知道對于植物體而言，其細胞大小和增大速度與外界環(huán)境有關，而動物體細胞大小和增加速度除了與外界環(huán)境條件有關外，還與生物體所處的生命周期階段有關。知道了這些，我們接著看第二題 （2.）什么是細胞分裂？請參照P45洋蔥跟

5、腱細胞分裂過程，概述細胞分裂的大致過程？ （請xxx同學回答第二題，請坐，有同學進行補充嗎？） 答題要點：經(jīng)過xxx同學的回答，首先我們知道了細胞分裂是一個過程。其次我們以洋蔥根尖細胞分裂過程為例，知道細胞分類首先是細胞核分裂，由一個細胞核分裂為兩個細胞核，期間位于核內(nèi)的染色體也均分為兩份，之后我們要清楚首先是細胞核分裂一分為二，向細胞兩端移動，之后是細胞質(zhì)均分為兩份，并伴隨細胞膜出現(xiàn)，有一個細胞分裂為兩個細胞，最后細胞壁出現(xiàn)，細胞分裂結(jié)束。因此對于植物細胞，細胞壁的出現(xiàn)時細胞分裂結(jié)束的標志；但對動物細胞而言，因為其沒有細胞壁，因此當細胞膜出現(xiàn)，細胞內(nèi)陷一分為二時，標志著動物細胞細胞分裂結(jié)

6、束。學習過細胞分裂后，我們再看第五題 （5.）細胞分裂與分化具有怎樣的生物學意義？請舉例闡述。 （請xxx同學回答該題，請坐，有同學進行補充嗎？） 答題要點：讓我們設想一下，如果細胞不能分裂分化，我們會怎么樣？（請xxx同學回答，好，請坐）由此我們就能深切地體會到細胞分裂與分化是多么的重要。 掌握本節(jié)課的知識點后，讓我們學以致用，練練身手。 2．書面檢測（6min） (1)（PPT展示） 檢測題 一、1.請將下列表格補充完整 植物體細胞 動物體細胞 基本組織 功能 基本組織 功能 輸導組織 具有保護、吸收功能 機械組織

7、 營養(yǎng)組織 具運動功能 保護組織 具營養(yǎng)、連接、支持和保護功能 分生組織 具接受刺激、產(chǎn)生、傳導興奮功能 2.細胞分裂是指 的過程，細胞分裂則是指 的過程，組織是 的細胞群。 3.綠色植物莖內(nèi)形成層細胞分裂時（ ） A．細胞膜先分裂，最后細胞核分裂 B．分裂過程受細胞核內(nèi)遺傳物質(zhì)的控制 C．細胞核內(nèi)遺傳物質(zhì)先均分

8、后復制 D．產(chǎn)生的子細胞內(nèi)染色體的數(shù)目會減半 4.吃甘蔗時，先要削去甘蔗堅硬的外皮，然后咀嚼中間乳白色的結(jié)構(gòu)，會有許多甜汁，咀嚼后把殘渣吐掉。從結(jié)構(gòu)層次的角度分析，堅硬的外皮、乳白色的結(jié)構(gòu)、咀嚼后的殘渣分別是（ ） A．保護組織、營養(yǎng)組織、輸導組織 B．上皮組織、營養(yǎng)組織、分生組織 C．保護組織、輸導組織、結(jié)締組織 D．上皮組織、營養(yǎng)組織、輸導組織 5.人的體細胞正常分裂后，每個子細胞的染色體和遺傳物質(zhì)與原細胞相比（ ） A．染色體數(shù)目不同，遺傳物質(zhì)不同 B．染色體數(shù)目減少一半，遺傳物質(zhì)相同 C．染色體數(shù)目增加一倍，遺傳物質(zhì)相同 D．都和原細胞一樣 二

9、、P48課后習題 （2）學生練習，教師巡視，觀察學生默寫的答案，進行第二次備課。 五、后教(6min) 糾錯： 1） 公布答案、評定對錯，同桌之間進行互改，（1min） 2） 統(tǒng)計學情，“全部回答正確的請舉手？”統(tǒng)計人數(shù)進行表揚；“前兩大題全部正確的請舉手？”統(tǒng)計學情。對于未能答對的學生，記下名字進行堂清，“選擇題去不回答正確的請舉手？”，好，放下，下面我們對這些未能全對的同學進行幫助。 3） 給予指導和知識的穿插，突出重、難點。 預計4、5體會出現(xiàn)錯誤 4.甘蔗的表皮起到保護作用，因此最外層的應是保護組織；中間的乳白色結(jié)構(gòu)甘甜多汁，含有豐富營養(yǎng)，應是營養(yǎng)組織；C項的結(jié)締組織是動物體細胞的基本組織結(jié)構(gòu)，可以排除，得出答案 5.細胞分裂后形成的子代細胞與親代細胞結(jié)構(gòu)、功能完全一致，因此上染色體的數(shù)目和遺傳物質(zhì)應是一樣的。 六、當堂訓練（15min） 通過剛剛的檢測，同學們已經(jīng)基本上掌握了本節(jié)課的知識點，現(xiàn)在按要求完成以下內(nèi)容： （1） 背誦默寫細胞分裂分化概念，及其動、植物體基本組織及其功能； （2） 完成本節(jié)課練習冊基礎知識部分。 5 / 5