《我的時間我做主》心理教學(xué)教案

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1、《我的時間我做主》心理教學(xué)教案 威海市千山路小學(xué) 徐立娜 學(xué)習(xí)目標 一、認知： 　　1． 記住一些有關(guān)惜時的格言、諺語。 　　2． 懂得時間是寶貴的，一去不復(fù)返。時間也是公平的，每人每天都有24 小時。 　　3． 知道現(xiàn)實生活中，時間意味著勝利，時間意味著財富。 　　4． 知道珍惜時間、努力學(xué)習(xí)，才能成為有用的人。浪費時間的人將一事無成，最終后悔莫及。 二、情感： 　　1．感受到時間的寶貴。 　　2．為浪費時間而惋惜。 三、行為： 　　1．抓緊時間學(xué)習(xí)，不隨便浪費時間。 　　2．珍惜時間，學(xué)習(xí)、做事不拖沓、不磨蹭。 教材分析： 　　本課是依據(jù)課程標準三至五年級“勤

2、奮學(xué)習(xí)”中的有關(guān)珍惜時間的教學(xué)內(nèi)容和基本要求編寫的。本課側(cè)重說明時間是寶貴的，要珍惜時間。課文采用了小學(xué)生喜愛的童話的形式，把抽象的時間擬人化，更符合小學(xué)生的年齡特點，更易于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。同時運用對比的方法，說明惜時的意義和浪費時間就是浪費生命的道理。 教學(xué)重點： 　　1．時間是寶貴的，它是留不住的，一去不復(fù)返，是用金錢買不到的。 　　2．時間是公平的，它對于每個人都完全一樣。 　　3．現(xiàn)代社會，時間意味著勝利和財富。 　　4．要珍惜時間，抓緊時間不浪費，學(xué)習(xí)、做事不拖拉。 教學(xué)難點： 　　由于學(xué)生時間概念差，對時間的存在缺乏感覺，對于時間的長短、多少不能直觀認識，因此會給

3、教學(xué)帶來一定的難度。 教育過程: 一、猜一猜。（謎語導(dǎo)入，激發(fā)興趣。） 　　師：老師知道同學(xué)們都非常喜歡猜謎語，下面老師就說一個，你們來猜，好嗎？ 　　"沒有腳，快步走，無人能夠把它留，沒有手，本領(lǐng)大，能讓青絲變白發(fā)。" 同學(xué)猜謎語 　　板書： 時間 二、說一說。（了解學(xué)生對時間的原有理解程度。） 　　1．讓同學(xué)說說表示時間的詞都有哪些? (年、月、日、時、分、秒。) 　　2．請同學(xué)試著用"時間"一詞說一句話。 三、看一看、聽一聽、做一做。（使學(xué)生初步感受時間的重要性） 　　1． 看一看 　　出示日歷 　　提問：今天是幾月幾日？ 　　請同學(xué)用紅筆圈出今天的日期。

4、　　出示鬧鐘 　　觀察鬧鐘 　　提問：現(xiàn)在是幾點？ 　　請同學(xué)在日期旁邊記下此時此刻的時間 　　2． 聽一聽 　　師：現(xiàn)在讓我們一起來聽一聽時鐘的腳步聲。 　　同學(xué)聽 　　3．做一做 　　師：讓我們用一分鐘的時間來做一些事情。 　　分組讓學(xué)生分別寫字、做算術(shù)題、畫畫、讀課文等。 　　提問：說一說，在一分鐘里，你都做了哪些事情？ 　　小結(jié)： 　　時間對于我們來說十分重要。那么，我們應(yīng)該怎樣珍惜時間呢？對待時間的態(tài)度不同，會有什么不同的結(jié)果呢？ 四、分析課文，講明道理。（使學(xué)生知道時間的寶貴。） 　1、看動畫片 　（這則小布叮木偶劇，才不會硬性地告訴寶寶，珍惜時間、珍

5、惜生命等等大道理，而是以好玩的小布叮夢游故事，帶著寶寶跟著小布叮的步子，一起經(jīng)歷奇妙的旅行，引導(dǎo)寶寶也和小布叮一樣，認識到：要好好的珍惜時間，這樣時間爺爺、時間寶寶都會很高興的呢！在看木偶劇的同時，幫助寶寶和小布叮一樣，養(yǎng)成愛惜時間的好習(xí)慣哦?。? 　　時間是非常公平的：它對于每一個人都是完全一樣的，一天24小時；對它的態(tài)度不同，它就會給人們帶來不同的結(jié)果。它給勤勉的人帶來智慧和力量，給懶散的人只能留下悔恨。時間又像流水一樣，流過去就再也不會頭，再也不復(fù)返了。讓學(xué)生說出時間的重要性。 板書：意味著生命、財富、勝利 　　2．有一句話"一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰"。誰來說一說，你現(xiàn)在是怎樣

6、理解這句話的含義的？ 　3．小結(jié)： 　　時間真是太寶貴了，珍惜時間就是珍惜生命、勝利和財富；浪費時間就是在浪費最寶貴的生命。時間真是無價之寶呀！ 六、聯(lián)系實際，提高認識，指導(dǎo)行為。 　　1．分析　　出示鬧鐘 　　提問：現(xiàn)在幾點了？ 　　從開始上課到現(xiàn)在已經(jīng)過去了×分鐘了，剛才畫在日歷上的時間還 能回來 嗎？為什么？ 　　2、出示格言： 　　"光陰好比河中水，只能流去不流回。" 　　請同學(xué)談一談對這句話的理解和感受？ 　　3、小組交流： 　?。?）在平時的學(xué)習(xí)工作生活中，你有過浪費時間的現(xiàn)象嗎？ 　?。?）今后你打算怎樣珍惜時間？ 　　4、小結(jié)： 　　我

7、們應(yīng)該珍惜時間，學(xué)習(xí)做事不拖拉、不磨蹭，做到今日事，今日畢。 　　板書：不拖拉 不磨蹭 今日事 今日畢 　七、全課總結(jié) 激發(fā)情感 　　時間是無價之寶，對于每個人都非常重要。讓我們從現(xiàn)在開始，珍惜時間，抓緊時間，做到今日事，今日畢。 板書設(shè)計： 探究活動 　　1． 回家后，請爸爸媽媽講講他們小時候是怎么對待時間的，現(xiàn)在又是怎么對待時間的，有什么感受。 　　2． 課間，采訪高年級同學(xué)，先請他們用時間一詞說一句話，然后請他們談對時間的感受，再和他們交流對時間的看法。 　　 《我的時間我做主》教學(xué)反思 威海市千山路小學(xué) 徐立娜 通過這節(jié)課的教學(xué)，主要

8、是讓學(xué)生懂得時間的重要性，讓學(xué)生能夠懂得應(yīng)該珍惜時間，懂得珍惜時間的重要性，使學(xué)生具有一定的時間觀念，學(xué)會抓緊時間。教學(xué)《珍惜時間》這節(jié)課的目的是引導(dǎo)學(xué)生感悟時間是最寶貴的，初步樹立珍惜時間的意識，學(xué)會合理安排作息時間，提高學(xué)習(xí)效率，在學(xué)習(xí)、生活中做時間的小主人。 怎樣珍惜時間是本節(jié)的重點，也是難點所在。 結(jié)合這次的授課內(nèi)容，談一下我的教學(xué)反思： 這節(jié)課我主要運用多媒體，初步感知珍惜時間的重要性 ，通過看動畫的故事，讓學(xué)生感受到時間的重要性，懂得我們應(yīng)該珍惜時間，并且說到做到。 本堂課存在了很多的不足之處： 1、在教學(xué)過程中說的較多，在調(diào)動所有學(xué)生參與課堂學(xué)習(xí)方面還有欠缺，一小部分

9、學(xué)生沒有真正參與到課堂中來； 2、自我感覺好象仍未跳出傳統(tǒng)教學(xué)模式的束縛，教學(xué)設(shè)計不夠靈活。 3、留給學(xué)生討論的時間不夠充分。而且講得內(nèi)容對一年的小學(xué)生來說太深奧，學(xué)生理解不了。 4、活動準備不充分。匆忙上陣難免有失誤之處。 今后我打算盡量把德育課上活，上精。盡量增加知識的趣味性，讓學(xué)生們在娛樂、活動、探究過程中學(xué)會知識，從而內(nèi)化為做人的能力。另外，我覺得心理課堂是一個動態(tài)的、生成的課堂。我們教師不可能完全設(shè)計好活動的每一個細節(jié),更不可能完全預(yù)料到學(xué)生的言語、行動、想法，活動的結(jié)果和會產(chǎn)生的問題。因此，在今后的教學(xué)中，需要自己更密切地關(guān)注活動開展情況，不斷學(xué)習(xí)，不斷實踐，努力提高自身隨機應(yīng)變的能力以更好地發(fā)揮教學(xué)機智，從而不斷提高自己的教學(xué)水平。