2.1探索生命的器具第1課時教案 蘇教版七年級生物上冊

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1、初一生物 第二章、探索生命 第一節(jié)、探索生命的器具 第一課時 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1.能準(zhǔn)確辨識顯微鏡的基本結(jié)構(gòu)并說出其作用； 2.能夠正確的取用顯微鏡； 3.能列舉常見的實驗探究器具，并闡述其用途； 教學(xué)過程 一、板書課題（45s） 上一章節(jié)我們通過學(xué)習(xí)，認(rèn)識了一個美麗神奇的生物世界，這里有許多的秘密等待著你我去探索，而要進(jìn)行探索就少不得借助一些器具，那我們都需用到哪些器具呢？帶著這一問題，我們開始今天的學(xué)習(xí)。 開始新課前，我們首先了解一下生物探索最常用的器具——顯微鏡的“前世與今生”。 板書：第一節(jié)、探索生命的器具 第一課時 二、出示目標(biāo)(15s) 已經(jīng)閱讀完

2、的同學(xué)請舉手，好，了解了顯微鏡的發(fā)明發(fā)展，我們接著要明確本課的學(xué)習(xí)目標(biāo)： （出示“學(xué)習(xí)目標(biāo)”投影）。 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1.能準(zhǔn)確辨識顯微鏡的基本結(jié)構(gòu)并說出其作用； 2.能列舉出常見的實驗探究器具，并闡述其用途。 已經(jīng)明確學(xué)習(xí)目標(biāo)的學(xué)生請舉手，（統(tǒng)計學(xué)情2-3s）很好，（請放下）。 三、自學(xué)指導(dǎo)(1min) 為順利完成目標(biāo)，請看自學(xué)指導(dǎo)（出示“自學(xué)指導(dǎo)”投影）。 自學(xué)指導(dǎo) 請仔細(xì)閱讀并思考P19-21，24內(nèi)容，要求： 1.用橫線標(biāo)注（1.）、（2.）、（3.）題答案，理解并準(zhǔn)確記憶知識點： （1.）顯微鏡作用是什么？什么器具的作用和顯微鏡的作用相似？ （2.）

3、顯微鏡有哪些結(jié)構(gòu)，各自有哪些作用？如何正確取用顯微鏡？ （3.）除了顯微鏡外，還有哪些常見的實驗探究器具?它們都有哪些作用？ 自學(xué)時間為8min。 注意：如有不認(rèn)識的字或不理解的詞語，請小聲問同學(xué)或舉手問老師。 接下來開始我們本課的自學(xué)環(huán)節(jié)，之后老師會檢測大家的自學(xué)情況。 四、先學(xué)（8min） （一）學(xué)生緊張自學(xué)，老師巡視，適當(dāng)點撥、提醒，并注意糾正學(xué)生不良習(xí)慣。 （二）檢測（10min） 自學(xué)時間到，全部準(zhǔn)確找到各思考題答案并初步記憶的請舉手，很好，接著檢測一下同學(xué)們的完成情況： （1.）顯微鏡作用是什么？什么器具的作用和顯微鏡的作用相似？ （正確，很

4、好，請xxx同學(xué)回答。錯誤，有不同意見的同學(xué)請舉手/有同學(xué)進(jìn)行補充嗎？） 答題要點：1.）顯微鏡的作用是幫助我們觀察到肉眼無法看侵害的 生物體及其細(xì)微結(jié)構(gòu)； 2. ）放大鏡也具有同樣的作用。 點撥： 1.）顯微鏡是一種具有放大功能的儀器，這是顯微鏡的性質(zhì)（ 是什么）； 2.）放大鏡也具有放大功能但不能幫助我們觀察到生物體更為細(xì)微的結(jié)構(gòu)； 3.）放大鏡與顯微鏡都屬于我們探索時使用到的觀察器具。 下面看第二題 （2.）顯微鏡有哪些結(jié)構(gòu)，各自有哪些作用？如何正確取用顯微鏡？ （請xxx同學(xué)從下到上，依次說出顯微鏡的各個結(jié)構(gòu)，好，請坐，有同學(xué)進(jìn)行補充嗎？） 通過自

5、學(xué)，我們可以發(fā)現(xiàn)顯微鏡的結(jié)構(gòu)可以分為三個部分，分別是支持部分、光學(xué)部分和調(diào)節(jié)部分。 （現(xiàn)在請xxx同學(xué)看著PPT展示的圖片，從下往上依次指出支持部分都有哪些結(jié)構(gòu)，各自的作用是什么？好，請坐，哪位同學(xué)予以補充或糾正?） 答題要點：1.)鏡座：位于顯微鏡的最底部，有穩(wěn)定鏡身的作用； 2.)鏡柱：支持鏡柱以上的部件； 3.)鏡臂：鏡柱上端相連的彎曲部分，作用是支持和固 著其他部件，是手把持的地方； 4.)鏡筒：上端安裝著目鏡，下端連接轉(zhuǎn)換器； 5.)載物臺：放置玻片標(biāo)本的地方，中央有通光孔，兩旁各有一個壓片夾。 點撥： 1.）在支持部分共有五個結(jié)構(gòu)，希望大家能夠熟記其部位和作用

6、。 （下面請xxx同學(xué)上臺指認(rèn)一下光學(xué)部分和調(diào)節(jié)部分的結(jié)構(gòu)和作用，首先請你指認(rèn)一下光學(xué)部分，好/回答得很準(zhǔn)確，認(rèn)為他回答正確的請舉手，好。） 答題要點：1.）反光鏡：載物臺下方一個可以朝任何方向轉(zhuǎn)動的雙面鏡，能將光線經(jīng)過通光孔反射到鏡筒內(nèi)； 2.）顯微鏡最重要的部分，包括目鏡和物鏡兩種，有放大作用； 3.）（現(xiàn)在請xxx同學(xué)回答顯微鏡的放大倍數(shù)如何計算，很好，請坐。）顯微鏡的放大倍數(shù)就應(yīng)是目鏡與物鏡的乘積。 點撥： 1.）靠近我們眼睛的是目鏡，靠近被觀察物的是物鏡，物鏡有 螺紋而目鏡沒有，但它們都起到放大的作用； 2.）反光鏡有兩面，一面是平面鏡，反射的光較

7、強，用于觀察環(huán)境光線強時用；一面是凹面鏡，凹面聚光，光線弱時用； 3.）區(qū)分清楚對于目鏡越長放大倍數(shù)越小，物鏡越長，放大倍數(shù)越大； 4.）顯微鏡放大倍數(shù)越大，觀察到的視野越暗，視野中觀察到的對象數(shù)量越少，但能觀察到越細(xì)微的結(jié)構(gòu)；放大倍數(shù)越小，觀察到的視野越亮，視野中觀察到的對象數(shù)量越多，但能觀察到結(jié)構(gòu)越粗略。 （現(xiàn)在請指認(rèn)一下顯微鏡的調(diào)節(jié)部分，不錯回答的很認(rèn)真，同學(xué)們有不同意見嗎？請舉手，好，請xxx同學(xué)進(jìn)行糾正/補充。很好，請回到座位上） 答題要點： 1.）轉(zhuǎn)換器：轉(zhuǎn)換鏡頭； 2.）遮光器：調(diào)節(jié)光線強弱；

8、 3.）粗準(zhǔn)焦螺旋：一般調(diào)節(jié)； 4.）細(xì)準(zhǔn)焦螺旋：精細(xì)調(diào)節(jié)。 點撥： 1.）準(zhǔn)焦螺旋調(diào)節(jié)的鏡筒升降范圍較大，而細(xì)準(zhǔn)焦螺旋 調(diào)節(jié)的鏡筒升降范圍較??； 2.）轉(zhuǎn)換器的作用是轉(zhuǎn)換不同放大倍數(shù)的物鏡，并使物鏡對準(zhǔn)通光孔的中心； 3.）(遮光器是貼在載物臺下方的圓盤)，上面有大小不同的圓孔，即光圈，通過轉(zhuǎn)動遮光器可以選著不同大小的光圈，強光時使用小光圈，反之使用大光圈； 4.)有兩個輔助性結(jié)構(gòu)比較特殊需要同學(xué)們單獨記憶，一個是通光孔，其作用是透過光線，另外一個是壓片夾，用于固定玻片。 在學(xué)習(xí)

9、了顯微鏡的各個機構(gòu)及其作用后，請xxx同學(xué)上臺回答顯微鏡的正確取用方法，并為大家演示（借機指出錯誤和注意事項） 答題要點： 1.）打開顯微鏡箱，一手握鏡臂，另一手托鏡座（圖2－3），從顯微鏡箱中取出顯微鏡，將顯微鏡放置在離實驗桌邊緣約5cm處。 點撥： 1.）取鏡時切記不可單手提取，以免零件脫落或碰撞到其他地方。 現(xiàn)在看第三題 （3.）除了顯微鏡外，還有哪些常見的實驗探究器具?它們都有哪些作用？ （請xxx同學(xué)回答該題，請坐，有同學(xué)進(jìn)行補充嗎？） 答題要點： 1.）觀察器具：放大鏡等； 2.）解剖器具：解剖盤，解剖剪，鑷子，刀片等； 3.）計量器具：量筒，天平

10、等； 4.）加熱器具：酒精燈，三腳架，石棉網(wǎng)等； 5.）通用器具：燒杯，試管，試劑瓶，培養(yǎng)皿，研缽，滴管，藥匙等。 點撥： 1.）在使用這些探究器具時，要注意安全，課本上提到的安全注意事項一定要牢記心中； 2.）對于實驗中不熟悉的儀器，未經(jīng)允許一定不要隨意觸碰。最后當(dāng)我們做完試驗后，要及時清理，實驗廢棄物按相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)處理以免造成危害。 講解完所有的思考題后，明確全部問題答案的同學(xué)請舉手，好，現(xiàn)在給大家5min時間，背誦本節(jié)課的知識點。 掌握本節(jié)課的知識點后，讓我們學(xué)有所用，練練身手。 2．書面檢測（5min）（印發(fā)試卷） (1) 檢

11、測題（50分） 一、 知識默寫 1.按要求填寫下表（每空2分） 顯微鏡結(jié)構(gòu) 具體結(jié)構(gòu) 作用 支持部分 鏡座 起連接作用 鏡筒 放置玻片標(biāo)本 鏡柱 光學(xué)部分 目鏡 物鏡 反射光線 調(diào)節(jié)部分 轉(zhuǎn)換器 遮光器 細(xì)準(zhǔn)焦螺旋 一般調(diào)節(jié) 特殊部分 通過光線 壓片夾 2.顯微鏡的放大倍數(shù)是 ，放大倍數(shù)越大 ；放大倍數(shù)越小 。 3.常用的探究工具

12、包括 、 、 和 。 二、知識運用（每題5分） 1.在用顯微鏡觀察玻片標(biāo)本時，看到物象放大倍數(shù)最大的一組是 （ ） A.目鏡10× 物鏡20× B.目鏡5× 物鏡10× C.目鏡10× 物鏡40× D.目鏡16× 物鏡20× 2.下列有關(guān)顯微鏡的結(jié)構(gòu)和功能的說法，錯誤的是（ ） A.有放大成像功能的結(jié)構(gòu)是目鏡和物鏡 B.可以通過光圈和反光鏡調(diào)節(jié)顯微鏡視野中光線的亮暗 C.需要大幅度調(diào)節(jié)鏡筒的高度時，可以調(diào)節(jié)細(xì)轉(zhuǎn)焦螺旋 D

13、.轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器可選用不同放大倍數(shù)的物鏡觀察 3.使用光學(xué)顯微鏡時，必須要使其光路暢通，下列有關(guān)描述顯微鏡光路暢通的正確敘述是? 反光鏡反射來的光線（光源）→?。ā　。? A.通光孔→光圈→玻片標(biāo)本→鏡筒→物鏡→目鏡 B.光圈→通光孔→玻片標(biāo)本→鏡筒→物鏡→目鏡 C.通光孔→光圈→玻片標(biāo)本→物鏡→鏡筒→目鏡 D.光圈→通光孔→玻片標(biāo)本→物鏡→鏡筒→目鏡 4.用顯微鏡觀察植物細(xì)胞時，小明使用不同的目鏡和物鏡組合觀察，出現(xiàn)了下圖兩個視野，下列相關(guān)敘述正確的是（ ） 圖1

14、 圖2 A. 若目鏡一樣，則觀察圖1的物鏡比觀察圖2的物鏡短 B. 若物鏡一樣，則觀察圖1的目鏡比觀察圖2的目鏡長 C. 圖1的視野比圖2的視野亮度小 D. 圖2的視野比圖1的視野可觀察到更多數(shù)量的細(xì)胞 （2）學(xué)生練習(xí)，教師巡視，觀察學(xué)生默寫的答案，進(jìn)行第二次備課。 五、后教（2min) 糾錯： 公布答案、評定對錯，給予指導(dǎo)和知識的穿插，突出重、難點。 六、 當(dāng)堂訓(xùn)練（13min） 通過剛剛的檢測，同學(xué)們已經(jīng)基本上掌握了本節(jié)課的知識點，現(xiàn)在按要求完成以下內(nèi)容： （1.）按當(dāng)堂檢測表格，背誦默寫顯微鏡結(jié)構(gòu)及其功能，顯微鏡成像特點，常見探索器具，并舉出實例； （2.）完成本節(jié)課練習(xí)冊基礎(chǔ)知識部分。 七、 教學(xué)反思 5 / 5