七年級語文上冊期末試題.doc

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七年級語文上冊期末試題 一、 積累與運(yùn)用 (22分，1-5題每小題2分) 1、下列加點(diǎn)字注音不完全正確的一項(xiàng)是( ) Ａ、懸念（xun ) 索然無味（suǒ) 寬恕(sh) 消遣（qiǎn） 斗笠(l) Ｂ、戲謔（n ） 猝不及防（c ） 溺死(n) 山嵐（ln） 絢麗(xn) Ｃ、鐫刻（juān） 銷聲匿跡(n) 陶冶(yě) 抽噎（yē） 驀然(m) Ｄ、醞釀(yn) 苦心孤詣（y ） 遷徙(xǐ) 水磨（ｍ） 浩翰(hn) 2、下列詞語書寫完全正確的一項(xiàng)是( ) A、迫不及待　 再接再厲 節(jié)衣縮食 人情事故 B、任勞任怨　 名正言順 玲瓏剔透 頭暈?zāi)快? C、無可耐何 萍水相逢 怒發(fā)沖寇 司空見慣 D、趨之如歸 恍然大悟 俗不可耐 望洋興嘆 3、下列各句中畫線的成語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( ) A、這家餐館師傅的廚藝很高，做出的美味真是膾炙人口。 B、這件事以后，母親對為富不仁者的反感比以前更加強(qiáng)烈了。 C、九寨溝優(yōu)美的自然風(fēng)光令中外游客流連忘返。 D、省劇院的文藝工作者們一路風(fēng)塵仆仆，晝奔夜宿，希望能早一天趕到老區(qū)。 4、下列句子沒有語病的一句是( ) A、語言是否通順是衡量一篇好作文的最基本的標(biāo)準(zhǔn)。 B、書，該讀而未讀，對讀書人而言，這不能不說是一種遺憾。 C、通過大量的課外閱讀和練筆，使我的作文水平提高很快。 D、為了防止青少年不違法犯法，縣法制部門近期對全縣中小學(xué)生進(jìn)行了一次法律常識競賽。 5、下列說法不正確的一項(xiàng)是( ) A、《風(fēng)箏》一文作者魯迅，原名周樹人，是我國偉大的文學(xué)家、思想家、革命家。 B、朱自清，字佩弦，是我國現(xiàn)代語文教育家，散文作家。《濟(jì)南的冬天》是他的散文代表作。 C、海倫?凱勒是美國著名女作家、社會活動家，她在《我的老師》一文中，敘述了莎利文老師對她的教育和影響，描述了自己在老師的教育和影響下生活態(tài)度的巨大變化，表達(dá)了對老師的感激之情。 D、《論語》是記錄孔子言行的著作，是儒家經(jīng)典之一，由孔子弟子及再傳弟子所作。 6、按要求默寫。( 每空0.5分，共6分 ) ①欲把西湖比西子， 。( 蘇軾《飲湖上初晴后雨》) ② ，俯首甘為孺子牛。( 魯迅《自嘲》) ③沾衣欲濕杏花雨， 。( 北宋釋志南《絕句》) ④《過故人莊》中描寫農(nóng)村優(yōu)美風(fēng)光的詩句 ， 。 ⑤《錢塘湖春行》的頷聯(lián)是 ， 。 ⑥ ？為有源頭活水來。( 朱熹《觀書有感》) ⑦李商隱《夜雨寄北》中設(shè)想將來團(tuán)聚時的情景的兩句詩是 ， 。 ⑧王灣《次北固山下》中含有“新事物必將要取代舊事物”這一哲理的兩句詩是 ， 。 7、綜合性學(xué)習(xí)。（6分） 愛，是什么？落葉說，土壤是家；潮水說，海岸是家； 是游子心中日思夜想的天堂。 七年級正在舉行“我愛我家”語文實(shí)踐活動，根據(jù)要求完成以下題 （1） 請根據(jù)前面句子的句式特點(diǎn)進(jìn)行仿寫，在橫線上補(bǔ)上合適的句子。（2分） （2） 假如你是主持人，請你為這次活動設(shè)計(jì)一段開場白。（4分）（要求：一百字左右，不能抄前面題目要求中出現(xiàn)的句子） 二、閱讀《論語》十則回答下列問題（共20分） 8、解釋加點(diǎn)詞（2分） 人不知而不慍（ ） 學(xué)而不思則罔（ ）死而不學(xué)則殆（ ）傳不習(xí)乎（ ） 9翻譯句子（4分） ①溫故而知新，可以為師矣。 ②擇其善者而從之，其不善者而改之 10默寫填空（14分） ① 生活中用來教育人們要謙虛，不要狂妄，不懂裝懂時，我們常引用《論語》中話是 ②孔子曾說過：善人，不善人之師；不善人，善人之資。用論語中的話是 ③《論語》中闡述學(xué)與思辯證關(guān)系的句子是 ④當(dāng)別人不了解自己時，我們應(yīng)采取的正確態(tài)度是 ⑤強(qiáng)調(diào)“三人行必有我?guī)煛钡囊罁?jù)是 ⑥唐太宗有句名言“以人為鏡，可以知得失”由此可以聯(lián)想到《論語》十則 ⑦深刻地反省自己，有利于不斷地進(jìn)步，曾子就是這樣的人，請你寫出曾子反躬自省的三方面內(nèi)容 ⑧《論語》十則中學(xué)習(xí)要不斷地進(jìn)行復(fù)習(xí)，才能夠掌握知識，這句話是 ⑨《弟子規(guī)》中有句經(jīng)文：“見人善，即思齊，縱去遠(yuǎn)，以漸躋；見人善，即內(nèi)省，有則改，無則警?！薄墩撜Z》十則中與之意思相近的兩句是 ⑩ 是最早由儒家提倡的待人接物的處世之道，我們中學(xué)生與人交往時也要有這種體諒的精神。 11、問答題：宋開國丞相趙普曾說“半部論語治天下。”這句話是什么意思？有什么目的？ 意思 目的 三、現(xiàn)代文閱讀。（共28分） （一）（12分） 謝謝你，曾經(jīng)允許我不愛 劉世榮 ①星期一的早晨,我緊張而又興奮,因?yàn)槲业母傎愓n程就要開始了。這是一次級別很高的競賽,有各學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)做評委,還有許多教育界的專家到場。年輕的我，渴望掌聲,渴望獎杯,渴望一切有光環(huán)的東西,并想通過自己的努力去贏得這一切。 ②好心的教研組長特地跑來告誡我,一定要把時間安排好,萬萬不可拖堂,這次大賽規(guī)則里有一條,對拖堂者采取一票否決制,前面有幾位參賽者已經(jīng)“觸電”,與獎杯無緣。我感激地點(diǎn)點(diǎn)頭,拿著書正準(zhǔn)備去教室,美術(shù)老師卻氣呼呼地闖了進(jìn)來。他告訴我,市里舉行兒童繪畫大賽,主題是“我最愛的人”,孩子們都很認(rèn)真,可繪畫天分頗高的安銳卻故意搗亂,把媽媽畫成了老巫婆,剛才去找他，他竟然拒絕修改。 ③看到安銳的畫,我也很吃驚。畫上的媽媽,真的沒有任何美感可言,那一雙眼睛尤其怪,一只畫成了一團(tuán)渾濁的霧,另一只眼角有淚滴下來,手用了怪誕的紫黑色。這時,驚惶的班長跑來告訴我,安銳與同桌打架了,打得很兇。 ④看見我的一剎那,兩人同時松了手。同學(xué)們紛紛告訴我，同桌嘲笑安銳不愛自己的媽媽,所以把她畫成了老巫婆。誰也沒想到,瘦弱的安銳,像個發(fā)怒的小豹子般撲了過去。 ⑤就要上課了,聽課的老師坐滿了教室,孩子們頓時安靜下來。安銳的胸脯一起一伏,他的眼睛盯著我手上的那張畫,我輕輕地將畫遞過去,他愣了一會兒,不敢相信似的伸出小小的手,在握住畫的一剎那,他的眼睛濕了,這時,鈴聲響起來。 ⑥我們上的是一節(jié)口語交際課,題目是《我愛四季》。面對眾多陌生的面孔，孩子們緊張得成了小木頭，課堂里的氣氛像被冰鎮(zhèn)過。我微笑著啟發(fā)他們，小腦瓜里的記憶一下子復(fù)蘇了，春天里高高飛起的風(fēng)箏，夏天里一園一園的石榴花，秋天滿地厚厚的落葉，冬天里玩瘋了的打雪仗，他們爭先恐后，唱歌似的說個不停。聽課的老師們，臉上都露出了微微的笑意。 ⑦在這種氣氛里，我發(fā)揮到最佳狀態(tài)，孩子們的表現(xiàn)也格外出色，課堂上時時有意想不到的精彩場面，連那些正襟危坐的評委，臉上也露出贊許的表情。馬上就要下課了，坐在教室后排的教研組長眉開眼笑，給了我一個勝利的手勢。 ⑧只需要一個簡單的小結(jié)，這節(jié)課就可以漂亮地結(jié)束了，而我，似乎感受到那只獎杯的厚重。忽然，一直沉默的安銳舉手了，他的聲音很小，卻很清晰：“老師，我不愛秋天和冬天，可以嗎？”幾乎所有的人都轉(zhuǎn)過頭，看著這個奇怪的孩子。 ⑨被詫異的目光包圍著,安銳惶恐至極,一下子變得結(jié)結(jié)巴巴,他的臉都憋紅了。教研組長皺著眉,對我指指墻上的時鐘,又給我做了個手勢:別理這個怪異的孩子!我有剎那的猶豫,可理智告訴我這是不公平的,就為著我要上一節(jié)完美的課,而不允許一個孩子把話說完，那么,從此以后,他還會以信賴的目光溫暖我嗎? ⑩忽然,他的同桌氣呼呼地站了起來:“他是個怪人,他不愛秋天,不愛冬天,他連自己的媽媽都不愛。” 11“我愛我媽媽!”安銳大聲反駁。這時,鈴聲刺耳地響起來,我沒有打斷安銳。教研組長無奈地?fù)u頭,我似乎聽到了他懊惱的嘆息聲。 12“我媽媽是清潔工,到了秋天,落葉掃也掃不盡,要是被人踩碎,被車碾碎,就更難掃了,媽媽累得氣管炎都犯了?！彼穆曇羧匀辉诎l(fā)抖,語音卻變得流利。 13“冬天一下雪,我和媽媽半夜就得起來掃雪。要是車碾過,人踩過,雪就成了冰石頭,我們只能一小塊一小塊地砸,媽媽的兩只手都生了凍瘡,整天流血。” 14平日里的許多疑問,突然一下子被解開,我終于知道,為什么他的掌心會有硬幣似的繭,為什么在秋季里,他每天都會有好看的落葉送我,為什么在我們打雪仗時,他會一個人在那里奮力地滾雪球,然后推進(jìn)樹籬中去。 15安銳舉起那張引起非議的畫:“我愛媽媽的眼睛,她的右眼生了白內(nèi)障,什么都看不見了,左眼老是流淚,晚上她就流著眼淚,給我織毛衣,給爸爸煎藥。我愛媽媽的手,她的手是紫黑色的,可媽媽的這雙手養(yǎng)活了我們?nèi)摇！? 16“我愛我媽媽,可我不想愛秋天和冬天,老師可以嗎?”他看著我,眼睛里是不安的期待。 17我微微哽咽著點(diǎn)點(diǎn)頭,鄭重地舉起了自己的右手,與此同時,安銳的同桌也舉起了手。在我漸漸模糊的眼睛里,我看到有許多舉起的手臂,有孩子們的,有老師的,甚至還有評委和專家們的。安銳張開嘴笑,門牙那兒有個光光的豁口,這是世界上最無邪的笑,比任何一個獎杯都令人陶醉。 18十多年后，安銳在寄給我的賀卡里寫道:謝謝你,曾經(jīng)允許我不愛,這讓我在今后的歲月里,能夠從容地去愛。現(xiàn)在,我熱愛生命的每一天,因?yàn)樵诎藲q半那年,我遇見了世上最好的愛。 19其實(shí)，我遇見的,又何嘗不是世上最好的愛? 12．將題目換成“一節(jié)公開課”好不好？為什么？（3分） 13．第②段在全文中有什么作用？（2分） 14．安銳是怎樣一個孩子？請結(jié)合文中具體事例簡要分析。(3分) 15．結(jié)合上下文，說說你對第17段畫線句子的理解，注意加點(diǎn)的詞。（2分） 16．說說最后兩段加點(diǎn)的“愛”的不同含義分別是什么。（2分） （二）氣候變暖極端天氣頻發(fā)（16分） ①近幾年的暖冬，使人們產(chǎn)生錯覺，認(rèn)為氣候變暖就是溫度上升、天氣越來越暖和。對此，氣候?qū)＜医忉屨f，氣候變暖是大趨勢，但不意味著寒冷不再，氣候變暖更會導(dǎo)致暴風(fēng)雪、寒流、暴雨、熱浪、干旱等極端天氣事件頻發(fā)。 ②寒冷肆虐是全球變暖大背景下天氣異常的表現(xiàn)。世界氣象組織專家?guī)祚R爾科利近日在日內(nèi)瓦表示，氣候變暖帶來的不僅僅是反常的暖冬，還會導(dǎo)致嚴(yán)寒、夏季高溫，海平面上升、島國消失，南北極地冰川消融等極端天氣事件。 ③由于全球變暖，過去20年里自然災(zāi)害增加了3倍多?？评f，上世紀(jì)80年代初期，全球平均每年發(fā)生120起自然災(zāi)害，現(xiàn)在已增至每年500起，受災(zāi)人數(shù)增加了68％。1985至1994年間，全球平均每年受災(zāi)人口為1.74億；而1995至2006年間，平均每年受災(zāi)人口增至2.54億。 ④世界范圍內(nèi)極端天氣也頻發(fā)。中國氣象局局長鄭國光指出，大氣環(huán)流異常和拉尼娜事件是造成中國南方氣象災(zāi)害的主要原因。 ⑤在全球氣候持續(xù)變暖的背景下，世界范圍內(nèi)極端天氣氣候事件也頻發(fā)：今年1月29日至31日，一場罕見暴風(fēng)雪襲擊了素以氣候溫暖著稱的地中海東部的中東國家，敘利亞和黎巴嫩交界處積雪厚度超過1米。1月8日，伊朗遭到十多年來最大降雪影響。1月中旬，阿富汗持續(xù)降雪并引發(fā)雪災(zāi)，一些地區(qū)積雪深達(dá)2米。暴風(fēng)雪也襲擊了美國中西部以及加拿大東部地區(qū)，部分機(jī)場關(guān)閉、公路交通癱瘓。 ⑥氣候變暖并不代表氣溫不斷攀升。國家氣候中心高級工程師艾婉秀說，氣候變暖并不代表氣溫不斷攀升，冬天就越來越暖和?！芭笔钦麄€冬季氣溫的平均概念，“暖冬”也可能出現(xiàn)大幅度降溫等天氣起伏的現(xiàn)象。氣候變化是逐步的，但極端天氣氣候事件的影響卻是突然的。 ⑦今冬氣候仍屬正常偏暖。國家氣候中心首席科學(xué)家張稱意說，盡管今冬雨雪天氣非常多，但是從大趨勢來講，今年仍然屬于一個暖冬，總體來看，我認(rèn)為暴雪與氣候變化是有關(guān)系的。在氣候變化的影響下，大氣中的水汽含量增加了。水汽含量增加以后，肯定在某一個時刻要降下來。這一過程中必然與天氣發(fā)生聯(lián)系。氣候變暖是長期的，即使是今年冬天，溫度有所降下來，可能還是偏暖狀況，目前的預(yù)測值，今年仍然是偏暖的年份。 （選自《科技文摘報》，有改動） 17. 從文中看，氣候變暖會導(dǎo)致哪些極端天氣事件頻發(fā)？（3分） 18. 第③段中的畫線句子運(yùn)用了什么說明方法？有什么作用？（4分） 19. 第④段中“大氣環(huán)流異常和‘拉尼娜’事件是造成中國南方氣象災(zāi)害的主要原因”一句中“主要”一詞能否刪掉？為什么？（4分） 20. 概括第⑤段說明的主要內(nèi)容。（2分） 21. 聯(lián)系生活實(shí)際并且根據(jù)你所了解到的課外知識，說一說全球變暖還會引發(fā)什么后果。（3分） 附加題：閱讀下面文字，完成9-12題。（共10分） 陳康肅公堯咨善射，當(dāng)世無雙，公亦以此自矜。嘗射于家圃，有賣油翁釋擔(dān)而立，睨之，久而不去。見其發(fā)矢十中八九，但微頷之。 康肅問曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“無他，但手熟爾?！笨得C忿然曰：“爾安敢輕吾射！”翁曰：“以我酌油知之?！蹦巳∫缓J置于地，以錢覆其口，徐以杓酌油瀝之，自錢孔入，而錢不濕。因曰：“我亦無他，惟手熟爾?！笨得C笑而遣之。 22、下列各組詞意思相同的一項(xiàng)是（　?。?分） Ａ、射：汝亦知射乎　　吾射不亦精乎 　Ｂ、以：以錢覆其口　　以我酌油知之 Ｃ、去：久而不去 周朝宋朝相去幾何時矣 Ｄ、自：自三峽七百里中　自錢孔入而錢不濕 23、下列加點(diǎn)詞解釋有誤的一項(xiàng)是（　　）（2分） 　A、有賣油釋擔(dān)而立（放下） 　　　 B、公亦以此自矜（夸耀） 　C、康肅笑而遣之（派遣）　　　　　　D、爾安敢輕吾射（輕視） 24、下列有關(guān)學(xué)習(xí)方面的警示不在上文三個語段內(nèi)容中的一項(xiàng)是（ 　 ）（2分） A、知錯就改 B、勤學(xué)苦練 C、謙虛好學(xué)　　　D、熟能生巧 25、用現(xiàn)代漢語翻譯上面文言文閱讀中兩個畫線的句子。(4分) ① ② 三、寫作（5０分）任選一題 26、(1)當(dāng)你走進(jìn)新的校園，你面臨和經(jīng)歷的將是嶄新而充滿活力的初中生活，你也開始了你的少年時代。在已經(jīng)經(jīng)歷的一學(xué)期初中生活中，有哪些事曾掀起你情感的波瀾？是感動，是羞愧，是自豪，是無奈，是快樂，還是憤怒？請通過敘寫，來表達(dá)你的某種情感。要求通過事件來寫，交代清楚要素。題目自擬。不少于600字。 (2)題目：書香伴我行 要求：①字跡清晰，卷面整潔，字?jǐn)?shù)不少于600。 ②不得出現(xiàn)真實(shí)姓名，校名。 （夕陽說，天邊是家；歸燕說，鳥巢是家。） 家是如此溫馨，如此令人牽掛，愛不是飛馳的火車，而是火車晚點(diǎn)時站臺上媽媽不安的腳步。家不是翱翔的飛機(jī)，而是飛機(jī)平安落地時撥通的第一個長途電話。家是生命的港灣和力量的源泉。下面，我愛我家語文實(shí)踐活動正式開始。 知之為知之，不知為不知，是知也 擇其善者而從之，其不善者而改之 學(xué)而不思則罔，死而不學(xué)則殆 人不知而不慍，不亦君子乎。 擇其善者而從之，其不善者而改之 擇其善者而從之，其不善者而改之 為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎 ？傳不習(xí)乎？ 學(xué)而時習(xí)之，不亦說乎 見賢思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也。 己所不欲，勿施于人 意思：精通《論語》可以治理天下。目的：這句話道出了《論語》在修身治國方面的作用。 (不好。標(biāo)題“謝謝你，曾經(jīng)允許我不愛”既包含著安銳對母親真摯的愛，又包含了安銳的老師和同學(xué)們在了解了安銳家里的情況后，對安銳的理解和關(guān)愛。（1分） 標(biāo)題“謝謝你，曾經(jīng)允許我不愛”點(diǎn)明了文章敘事的重點(diǎn)，突出了文章的中心；而“一節(jié)公開課”可寫的范圍很大，中心不明確。（1分） 標(biāo)題“謝謝你，曾經(jīng)允許我不愛”新穎別致，不落俗套，吸引讀者；而“一節(jié)公開課”則顯得平淡無味。) (運(yùn)用心理描寫，突出了我渴望在公開課上取得好成績，從而得到獎杯的急切而興奮的心情。為后文情節(jié)的陡變做鋪墊。) (示例：他堅(jiān)持不改自己的畫，不允許別人污辱自己的母親，在公開課上表明自己不愛秋天和冬天的觀點(diǎn)，表明他對自己的母親充滿了真摯的愛。 秋天他和母親一起去掃落葉，冬天他和母親一起去鏟雪，他小小的年級，手心卻有硬幣似的繭子，表明他是一個非常懂事的孩子，對母親格外體貼，和母親一起支撐起窮困的家。) (一方面通過神態(tài)描寫，表現(xiàn)安銳看到大家最終理解了自己愛母親的情感后幸福無比的心情；另一方面，通過“我”的心理感受，表現(xiàn)了由于自己的耐心和細(xì)心使一顆純真而幼小的心靈得到呵護(hù)的幸福感受。) (安銳感受到的“愛”是老師和同學(xué)對自己的理解和關(guān)愛；“我”體會到的“愛”是安銳對母親真摯的愛。)