七年級(jí)歷史下冊(cè)第三單元第16課明朝的中外交往與沖突教案冀教版冀教版初中七年級(jí)下冊(cè)歷史教案

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1、明朝的中外交往與沖突 【教學(xué)目標(biāo)】 通過(guò)本課學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解鄭和下西洋．戚繼光抗倭．葡萄牙攫取澳門的居住權(quán)等基本史實(shí)，掌握明朝對(duì)外關(guān)系的概況。 通過(guò)本課學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的識(shí)圖能力．觀察和分析圖片及史料的能力。引導(dǎo)學(xué)生綜合評(píng)價(jià)戚繼光為民族英雄，以提高學(xué)生評(píng)價(jià)歷史人物的能力。 通過(guò)鄭和遠(yuǎn)航的盛況所體現(xiàn)的我國(guó)古代造船業(yè)．航海技術(shù)在世界的先進(jìn)地位，以及鄭和遠(yuǎn)航增進(jìn)我國(guó)同亞非各國(guó)的友誼這些史實(shí)，增加學(xué)生的民族自信心和自豪感。 【教材分析】 本課重點(diǎn)是鄭和下西洋。鄭和下西洋標(biāo)志著我國(guó)古代航海事業(yè)發(fā)展達(dá)到了頂峰，是我國(guó)古代經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)的體現(xiàn)，同時(shí)也表現(xiàn)了中國(guó)人民英勇無(wú)畏的精神。學(xué)習(xí)這一內(nèi)容，對(duì)于培養(yǎng)學(xué)

2、生的愛國(guó)主義精神有重要作用。另外，鄭和下西洋后，中國(guó)文化進(jìn)一步影響到亞非地區(qū)，鄭和遠(yuǎn)航架起了中國(guó)同亞非各國(guó)友誼的橋梁，在鄭和船隊(duì)到達(dá)的很多地方，都有紀(jì)念他的遺跡，影響至今，意義深遠(yuǎn)。 本課涉及的空間概念較多，學(xué)生在世界歷史方面的知識(shí)儲(chǔ)備不足，加上古今地名的叫法不一致，會(huì)給學(xué)生的學(xué)習(xí)帶來(lái)不便。。 【教學(xué)過(guò)程】 一、鄭和下西洋 1．鄭和下西洋的概括 將鄭和的航海與同一時(shí)期歐洲航海家的航?；顒?dòng)作一簡(jiǎn)單比較，并引導(dǎo)學(xué)生得出結(jié)論：鄭和下西洋不僅時(shí)間早，而且航海規(guī)模之大．遠(yuǎn)航次數(shù)之多，以及涉及的地區(qū)范圍之廣，在世界航海史上都是空前的。 人物地點(diǎn)時(shí)間次數(shù)人數(shù)船數(shù) 鄭和下“西洋”1405～143

3、3年7次27800人大號(hào)寶船63艘(共百余艘) 哥倫布到達(dá)美洲1492～1504年4次1000～1500人17艘 達(dá)?伽馬繞過(guò)好望角，到達(dá)印度1497～1498年1次160人4艘(一說(shuō)3艘） 船只大小 大號(hào)寶船長(zhǎng)44.4丈，寬18丈(淮尺)，折合公制長(zhǎng)151.8米，寬61.6米 旗艦100噸，長(zhǎng)24.5米，寬6米，其他二艦50噸．40噸 120噸100噸50噸 2．鄭和下西洋的條件 學(xué)生討論．歸納。 （1）明朝前期國(guó)力的強(qiáng)盛； （2）指南針的廣泛使用； （3）鄭和個(gè)人氣概和勇于探索的精神； （4）明朝造船技術(shù)的發(fā)達(dá)。 3．鄭和下西洋的目的——加強(qiáng)與海外的聯(lián)系。 4．

4、鄭和下西洋的意義： 觀察《鄭和下西洋紀(jì)念郵票》(4枚)，請(qǐng)學(xué)生結(jié)合各枚郵票的內(nèi)容，弄清各幅畫面所反映的史實(shí)，概括一下鄭和下西洋的歷史意義：促進(jìn)了中國(guó)和亞非各國(guó)的經(jīng)濟(jì)交流和友好關(guān)系。 二、戚繼光抗倭 倭寇：元末明初，日本的武士．商人和海盜，經(jīng)常騷擾我國(guó)沿海地區(qū)，沿海居民稱他們?yōu)椤百量堋薄? 1．倭寇騷擾中國(guó)沿海 2．戚繼光抗倭 分析戚繼光抗倭取得勝利的原因(可分組討論后回答) 基本概括為四點(diǎn)：首先這是一場(chǎng)反侵略的正義戰(zhàn)爭(zhēng)，符合人民的利益，這就是我們常說(shuō)的“人心向背”；二是戚家軍紀(jì)律嚴(yán)明，作戰(zhàn)英勇；三是戚家軍與其他愛國(guó)軍民配合作戰(zhàn)，體現(xiàn)了一種同仇敵愾的民族向心力；而戚繼光卓越的軍事韜略

5、和指揮才能，則無(wú)可爭(zhēng)議地成為另一個(gè)原因。 小結(jié)：民族英雄戚繼光在人民的支持下，肅清侵?jǐn)_我國(guó)東南沿海的倭寇，這是歷史上我國(guó)人民抵御外侮的第一次勝利，捍衛(wèi)了中國(guó)的主權(quán)，保障了我國(guó)沿海地區(qū)人民的生命和財(cái)產(chǎn)的安全。（學(xué)習(xí)這一內(nèi)容，有助于培養(yǎng)學(xué)生的愛國(guó)熱情，體會(huì)到“得道多助”．正義必定會(huì)戰(zhàn)勝邪惡的道理。特別是戚繼光不為名利，以國(guó)家和民族安危為己任的強(qiáng)烈愛國(guó)主義精神，贏得了后世的尊敬，在民間具有強(qiáng)烈而深遠(yuǎn)的影響。在我國(guó)歷史上，每當(dāng)遭受外敵侵略之際，戚繼光都會(huì)成為一面激勵(lì)人民斗志的旗幟。） 三．葡萄牙攫取在澳門的居住權(quán) 出示聞一多的《七子之歌》歌詞片段： “你可知“媽港”不是我的真名姓?我離開你的襁

6、褓太久了，母親!但是他們擄去的是我的肉體，你依然保管著我內(nèi)心的靈魂。三百年來(lái)夢(mèng)寐不忘的生母啊!請(qǐng)叫兒的乳名，叫我一聲“澳門”!母親!我要回來(lái)!母親!” 為什么澳門被稱為“媽港”? 由學(xué)生在課上簡(jiǎn)要講述葡萄牙殖民者是如何攫取在我國(guó)澳門居住權(quán)的。 1．16世紀(jì)歐洲殖民者開始侵略活動(dòng)； 2．1533年，葡萄牙攫取在澳門的居住權(quán)； 3．1557年后，長(zhǎng)期居住，但澳門主權(quán)屬中國(guó)； 4．1999年12月20日，中國(guó)政府恢復(fù)了對(duì)澳門行使主權(quán)。 小結(jié)：明前期，是當(dāng)時(shí)世界上最發(fā)達(dá)的國(guó)家之一，鄭和七下西洋，同亞非各國(guó)的經(jīng)濟(jì)和文化交流頻繁，屬于友好交往；明中后期，國(guó)勢(shì)日漸衰落，倭寇入侵．倭患猖獗，戚繼光領(lǐng)導(dǎo)了反侵略的抗倭斗爭(zhēng)，并取得了勝利，然而中國(guó)與外來(lái)侵略勢(shì)力的矛盾卻日益尖銳，于是就有葡萄牙殖民者的入侵，攫取在我國(guó)澳門的居住權(quán)，并在那里開始了殖民活動(dòng)。后兩者表現(xiàn)為沖突和戰(zhàn)爭(zhēng)。明代對(duì)外交往的特點(diǎn)的演變，非常直觀地反映了當(dāng)時(shí)處于封建社會(huì)的中國(guó)，在世界范圍內(nèi)已經(jīng)落后了。 作業(yè)：課后作業(yè)