一年級數(shù)學(xué)上冊 8.8 加減混合課件 蘇教版.ppt

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第8單元10以內(nèi)的加法和減法 加減混合 學(xué)習(xí)目標(biāo) 2 經(jīng)歷在具體情境中提出問題并解決問題的過程 體會數(shù)學(xué)問題的多樣性 1 能聯(lián)系具體情境理解加減混合算式的實(shí)際意義與運(yùn)算順序 學(xué)會按順序計算 復(fù)習(xí)導(dǎo)入 口算 復(fù)習(xí)連加連減 探究新知 汽車上原來有7人 從圖中你知道了什么 有2人下車 有3人上車 探究新知 汽車上原來有7人 有2人下車 有3人上車 現(xiàn)在汽車上有幾人 提一個數(shù)學(xué)問題 列式 7 2 3 探究新知 7 2 3 表示原來車上有7人 表示下車2人 用減法 表示上車3人 用加法 探究新知 7 2 3 先算7 2 5 求出下車2人后車上的人數(shù) 有兩個運(yùn)算 先算什么 再算什么 5 下車2人后車上的人數(shù)與新上車的3人合起來的總?cè)藬?shù) 8 探究新知 從圖中你知道了什么 原來有6棵樹苗 男孩又拿來了2棵 種了3棵 現(xiàn)在還剩幾棵 探究新知 6 2 3 原來有6棵樹苗 男孩又拿來了2棵 種了3棵 現(xiàn)在還剩幾棵 先算出拿來2棵后一共有多少棵 再去掉種的棵數(shù) 列出算式 5 8 探究新知 6 2 3 仔細(xì)觀察兩道算式 有什么發(fā)現(xiàn) 8 與連加 連減相比 它既有加法又有減法 5 7 2 3 5 8 兩題計算時 都是先算前面的 也就是從左往右算 典題精講 看圖填一填 式子中前面是加法 是將兩部分合起來 從圖中可以看出左邊有4個 右邊有5個 第二步減法 即從總數(shù)中去掉一部分 圖中虛線去掉3個圓 4 5 3 6 典題精講 樹上原來有7只小鳥 先飛走了3只 接著又飛來了2只 現(xiàn)在一共有多少只小鳥 先從7只小鳥里面去掉飛走的3只 得到4只 然后把4只和接著飛來的2只合起來 得到6只 7 3 6 典題精講 填空 用箭頭前面的數(shù)和箭頭上的數(shù)進(jìn)行加或減的運(yùn)算 所得結(jié)果填在箭頭后面的方框里 10 1 1 5 4 9 10 5 9 錯誤解答 易錯提醒 兩個筐里原來各有 個梨 我吃了 個 兩個筐里一共還有 個梨 錯解分析 易錯提醒 兩個筐里原來各有 個梨 也就是原來一共有 個梨 小老鼠吃了 個 還剩 個 錯誤解答 易錯提醒 兩個筐里原來各有 個梨 我吃了 個 兩個筐里一共還有 個梨 兩個筐里一共還有 個梨 正確解答 學(xué)以致用 1 看誰都能算對 注意加減混合運(yùn)算時 應(yīng)該從左往右算 學(xué)以致用 2 在 里填上 或 先算出加減混合算式的得數(shù) 再和右邊的數(shù)進(jìn)行大小比較 7 2 366 3 27 7 3 588 2 37 學(xué)以致用 3 小華有10個紅氣球 小花有8個黃氣球 小華用4個紅氣球換了小花的3個黃氣球 現(xiàn)在小花有幾個氣球 由小華用 個紅氣球換了小花 個黃氣球知道小花換一次會少了 個黃氣球多了 個紅氣球 小花現(xiàn)在有幾個可用原來的 個去掉 個再添上 個 學(xué)以致用 觀察得數(shù) 第 題得數(shù)是 第一個符號填加號得 再去掉 填減號 第 題得數(shù)是 第一個符號如果填加號得 去掉 是 不符合 所以第一個符號填減號 第二個填加號 4 在 里填上 或 使等號兩邊相等 學(xué)以致用 5 媽媽一共買回來10個蘋果和梨 請問蘋果最多有幾個 最少有幾個 盒子里全是蘋果 蘋果就會最多 一共買回來 個 去掉盒外 個 盒子里有 個 和 合起來是 所以最多有 個蘋果 最少是盒子里沒有蘋果 所以最少是 個蘋果 10 課堂小結(jié) 加減混合運(yùn)算時怎樣計算 加減混合運(yùn)算時從左往右算 2 加減混合運(yùn)算時 容易先算加法再算減法 應(yīng)該先從左邊算起 謝謝