九年級(jí)道德與法治下冊(cè) 第三單元 走向未來(lái)的少年 第七課 從這里出發(fā) 第1框 回望成長(zhǎng)課件 新人教版 (2).ppt
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第三單元走向未來(lái)的少年第七課從這里出發(fā)第1課時(shí)回望成長(zhǎng) 導(dǎo)入新課 為了夢(mèng)想 聆聽(tīng)歌曲 回首走過(guò)的路 你有什么感悟 在以往的學(xué)生生活中 有沒(méi)有哪件事給你留下深刻印象 它對(duì)你的成長(zhǎng)起了怎樣的作用 新課探究 目標(biāo)導(dǎo)學(xué)一 收獲的季節(jié) 初中三年的收獲 1 閱讀教材第81頁(yè) 探究與分享 在成長(zhǎng)樹(shù)上填寫(xiě)果實(shí)的名稱 2 想一想 三年來(lái) 你收獲了什么 友誼 成長(zhǎng) 師生情誼 知識(shí) 正確認(rèn)識(shí)自己 勇于戰(zhàn)勝自己 1 閱讀教材第82頁(yè) 探究與分享 2 你如何理解教練所說(shuō)的 先把自己的心從橫桿上 摔 過(guò)去 這句話 3 你是否有過(guò)類似的經(jīng)歷 如果有 請(qǐng)與同學(xué)分享 影片講述了1936年英王喬治五世逝世 王位留給了患嚴(yán)重口吃的艾伯特王子 后在語(yǔ)言治療師萊納爾羅格的治療下 克服障礙 在二戰(zhàn)前發(fā)表鼓舞人心的演講 國(guó)王的演講 TheKing sSpeech 結(jié)果很重要 過(guò)程同樣重要 1 閱讀教材第83頁(yè) 探究與分享 2 當(dāng)我們追求一個(gè)遙遠(yuǎn)的目標(biāo)時(shí) 切莫忘記 旅途處處有美景 你如何理解這句話 3 學(xué)生分組討論回答 目標(biāo)導(dǎo)學(xué)二 結(jié)束與開(kāi)始 初三 我們站在一個(gè)交匯點(diǎn)上 漫畫(huà)給我們什么啟示 每次關(guān)鍵性的選擇都將對(duì)未來(lái)產(chǎn)生重要影響 1 閱讀教材第84頁(yè) 探究與分享 2 初中的學(xué)習(xí)為你的選擇做了哪些準(zhǔn)備 請(qǐng)按照實(shí)例填寫(xiě) 3 學(xué)生展示成果 學(xué)會(huì)合理選擇 弄清自己的真實(shí)需要多方面收集信息掌握選擇的策略 我們的人生將進(jìn)入一個(gè)新的階段 1 看教材第85頁(yè) 探究與分享 2 找一找 有哪些比較經(jīng)典的有關(guān)人生發(fā)展階段的理論 想一想對(duì)我們有哪些啟示 3 初三畢業(yè)意味著我們的人生將進(jìn)入一個(gè)新的階段 你認(rèn)為下一個(gè)階段的任務(wù)是什么 要解決的問(wèn)題是什么 埃里克森 埃里克森認(rèn)為 人的自我意識(shí)發(fā)展持續(xù)一生 他把自我意識(shí)的形成和發(fā)展過(guò)程劃分為八個(gè)階段 這八個(gè)階段的順序是由遺傳決定的 但是每一階段能否順利度過(guò)卻是由環(huán)境決定的 所以這個(gè)理論可稱為 心理社會(huì) 階段理論 每一個(gè)階段都是不可忽視的 他的人格終生發(fā)展論 為不同年齡段的教育提供了理論依據(jù)和教育內(nèi)容 任何年齡段的教育失誤 都會(huì)給一個(gè)人的終生發(fā)展造成障礙 它也告訴每個(gè)人你為什么會(huì)成為現(xiàn)在這個(gè)樣子 你的心理品質(zhì)哪些是積極的 哪些是消極的 多在哪個(gè)年齡段形成的 給你以反思的依據(jù) 埃里克森人生發(fā)展八階段理論 課堂小結(jié)- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔，確保文檔完整性，對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
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