浙教版科學(xué)七年級下學(xué)期 3.4 牛頓第一定律（第2課時） 提升訓(xùn)練B卷.doc

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浙教版科學(xué)七年級下學(xué)期 3.4 牛頓第一定律（第2課時） 提升訓(xùn)練B卷 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 一、 單選題 (共10題；共10分) 1. （1分）下列事例與慣性無關(guān)的是（ ） A . 墻內(nèi)開花墻外香 B . 汽車突然剎車時，乘客會前傾 C . 開車時，司機要系安全帶 D . 跳遠時，運動員會助跑以提高成績 2. （1分）如圖所示，關(guān)于生活中力現(xiàn)象的描述，正確的是（ ） A . 足球被福娃踢出后，由于足球速度減慢，足球慣性將減小 B . 小張用吸管喝飲料，是利用了嘴對飲料的作用力將其吸入口中 C . 運動鞋底刻有凹凸不平的花紋，是為了增大鞋子與地面的摩擦力 D . 小王沒有將地面上的箱子推動，是因為推力小于箱子受到的摩擦力 3. （1分）如圖所示，長方體木塊M放在水平桌面上，木塊m放在木塊M上面，在水平拉力F作用下一起向左做勻速直線運動，空氣阻力不計，下列判斷正確的是（ ） A . 水平拉力F和木塊M受到的摩擦力大小相等 B . 木塊m受到方向向左的摩擦力，以木塊M為參照物木塊m是靜止的 C . 木塊M受到的重力和地面對木塊M的支持力是一對平衡力 D . 若突然撤去水平拉力F，木塊m因具有慣性將向右傾倒 4. （1分）如圖所示，當(dāng)斧子的斧頭松了時，用手柄的下端撞擊石頭或樹墩，斧頭就會被套緊。小剛用下面的四句話解釋了這一過程： ①斧頭就被套緊了。 ②開始時，斧頭與手柄一起向下運動。 ③當(dāng)手柄的下端撞擊到石頭或樹墩時，手柄受力，運動狀態(tài)發(fā)生改變，由運動變?yōu)殪o止。 ④斧頭由于具有慣性，繼續(xù)保持原來向下的運動狀態(tài)。 這四句話的正確排列順序是（ ） A . ②④①③ B . ②④③① C . ②③④① D . ②③①④ 5. （1分）籃球是寧波市初中學(xué)生學(xué)業(yè)考試體育測試的項目之一。如圖是某同學(xué)籃球考試時的場景。下列分析正確的是（ ） A . 籃球上升到最高點時受力不平衡 B . 投籃時手對籃球的推力大于籃球?qū)κ值淖饔昧? C . 籃球離開手后在空中運動時仍然受到手對它的推力 D . 籃球離開手后還能繼續(xù)運動是由于受到慣性的作用 6. （1分）如圖是女子網(wǎng)球亞洲“一姐”李娜在比賽中的情景，以下有關(guān)網(wǎng)球比賽中的說法正確的是（ ） A . 發(fā)球后，由于網(wǎng)球受慣性力的作用，網(wǎng)球能繼續(xù)向前飛行 B . 發(fā)球時，球拍對網(wǎng)球的力大于網(wǎng)球?qū)η蚺牡牧?，所以球被擊? C . 回球時，網(wǎng)球的動能轉(zhuǎn)化為球拍的彈性勢能，所以只有球拍會變形 D . 發(fā)球前，向上拋出網(wǎng)球，網(wǎng)球在上升時受到的合力大于下降時受到的合力 7. （1分）汽車裝有安全氣囊，在下列哪種情況出現(xiàn)時，可以減輕對人身造成的傷害（ ） A . 汽車速度太快 B . 汽車急轉(zhuǎn)彎 C . 汽車突然啟動 D . 汽車前端發(fā)生強烈撞擊 8. （1分）小科同學(xué)所進行的研究性學(xué)習(xí)內(nèi)容是“廚房中的科學(xué)”。下列是他在做飯時所聯(lián)想到的科學(xué)知識，其中錯誤的是（ ） A . 餃子皮上捏出了漂亮的花邊，這是力改變了物體的形狀 B . 使用高壓鍋能升高水的沸點，更快地煮熟飯菜 C . 靜止在水平桌面上的碗受到的重力和它對桌面的壓力是一對平衡力 D . 潑水時，盆留在手中，水由于慣性飛出去 9. （1分）站在靜止汽車上的乘客，當(dāng)汽車突然啟動時，乘客會向后傾倒。對此現(xiàn)象有下列分析，按照發(fā)生的順序排列正確的是（ ） ①汽車突然啟動 ②乘客的身體向后傾斜 ③乘客與汽車都處于靜止狀態(tài) ④乘客的身體由于慣性要保持靜止 ⑤乘客的腳受到底板的作用力，由靜止變?yōu)檫\動 A . ①④⑤②③ B . ③⑤①②④ C . ③④①⑤② D . ③①⑤④② 10. （1分）如圖，一只鋼球從圓槽的頂端滑下，若滑到最低點(O點)時，鋼球受到的一切外力同時消失，則鋼球的運動路線是（ ） A . 1 B . 2 C . 3 D . 4 二、 解答題 (共2題；共4分) 11. （1分）“五一”假期間，爸爸帶小明自駕外出旅游，回家后父親要求小明完成以下科學(xué)問題，現(xiàn)在請你一起完成： 已知：父親質(zhì)量 60 千克，小明質(zhì)量 40 千克，轎車質(zhì)量 1.9 噸（g=10 牛/千克） （1）行駛過程中父親要求小明系好安全帶，是為了避免緊急剎車時因________而造成傷害，小明發(fā)現(xiàn)安全帶設(shè)計較寬，這是為了________； （2）他們早上 6 點鐘出發(fā)，到達景點的時間是 7 點 30 分，汽車路程表出發(fā)前為 100km， 到達景點時為 220km，此次出游的平均速度為多少千米/小時？ （3）如果在水平路面上汽車勻速行駛時的阻力是總重力的 0.2 倍，他們勻速行駛時的發(fā)動機牽引力是多少牛？ （4）如果每只輪胎與地面的接觸面積為 200 厘米 2 ， 他們行駛在水平路面上時，地面受到的壓力是多少？壓強是多少？ 12. （3分）某品牌洗手液號稱完全不影響環(huán)境，麗麗想做實驗證實該洗手液是否會影響蚯蚓的生活． （1）提出問題：________ （2）作出假設(shè)：________． 實驗準備：生長狀況相似的同種蚯蚓40條，噴霧器2個，清水，稀釋為1%的洗手液溶液 實驗步驟： ①將富含有機質(zhì)的土壤均勻鋪撒在大紙盒中，沿中線均分為A、B兩個區(qū)域（如圖所示）．在A、B兩個區(qū)域的土壤中分別放入20條蚯蚓，蓋上紙盒蓋，置于室溫； ②每天向A區(qū)域噴灑1%洗手液溶液10mL，向B區(qū)域噴灑清水10mL； ③兩周后，翻開土壤，分別統(tǒng)計A、B兩個區(qū)域中存活蚯蚓的數(shù)量． 實驗結(jié)果：A區(qū)域存活的蚯蚓有2條，B區(qū)域有18條． 根據(jù)實驗，回答下列問題： （3）實驗中每組使用了20條蚯蚓，而不是1條，理由是________． （4）該探究實驗的變量是________． （5）假如其他同學(xué)也照此方案進行實驗，得到了多組數(shù)據(jù)，則應(yīng)取他們的________作為實驗的最終數(shù)據(jù)． （6）得出結(jié)論：________． 第 8 頁 共 8 頁 參考答案 一、 單選題 (共10題；共10分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 5-1、 6-1、 7-1、 8-1、 9-1、 10-1、 二、 解答題 (共2題；共4分) 11-1、 11-2、 11-3、 11-4、 12-1、 12-2、 12-3、 12-4、 12-5、 12-6、