浙教版科學(xué)八年級下學(xué)期《期末模擬試卷》A卷.doc

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浙教版科學(xué)八年級下學(xué)期《期末模擬試卷》A卷 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 一、 選擇題 (共20題；共40分) 1. （2分）準(zhǔn)備移栽的茄子秧、黃瓜秧的根部總是帶著一個土坨。這是為了（ ） A . 減少根部水分的散失 B . 減少幼根和根毛的折斷損傷 C . 防止?fàn)I養(yǎng)流失 D . 防止植物不適應(yīng)新的土質(zhì) 2. （2分）下列符號表示氧氣化學(xué)式的是（ ） A . O2- B . O2 C . O D . MnO2 3. （2分）元素周期表是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具，如圖是元素周期表中的一格，下面從該圖獲取的信息中，正確的是（ ） A . 該元素的原子序數(shù)為52 B . 該元素屬于非金屬元素 C . 該元素在地殼中的含量為52.00% D . 該原子的原子核外有24個電子 4. （2分）表是人體不同部位氧氣和二氧化碳含量的相對值，對此分析正確的是（ ） 物質(zhì) ① ② ③ ④ 氧氣 40 98 30 102 二氧化碳 46 42 50 40 A . ①代表肺靜脈內(nèi)血液 B . ②表示肺泡處 C . ③代表組織細胞 D . ④表示流經(jīng)大腦的血液 5. （2分）對植物生長有影響的土壤性狀是（ ） ①土壤結(jié)構(gòu)?、谕寥婪柿Α、弁寥赖拿芏取、芩譅顩r?、萃鉅顩r A . ①②③ B . ①②④⑤ C . ②③④⑤ D . ①②③④⑤ 6. （2分）分子是構(gòu)成物質(zhì)的一種粒子，下列有關(guān)分子的敘述中，錯誤的是（ ） A . 受熱時分子的體積逐漸變大 B . 降溫時分子的運動速率減慢 C . 液體蒸發(fā)變成氣體，分子間間隔變大 D . 電解水生成氫氣和氧氣，說明分子是可分的 7. （2分）下列關(guān)于安全用電的說法中正確的是（ ） A . 有金屬外殼的家用電器一般都使用兩腳插頭 B . 使用試電筆時，手必須接觸筆尾的金屬體 C . 照明電路中開關(guān)接在火線或零線上都可以 D . 增加大功率的用電器時，只需換上足夠粗的保險絲即可 8. （2分）下列關(guān)于被子植物生長的描述，正確的是（ ） A . 植物的芽都能發(fā)育成枝條 B . 植株生長所需的水分主要由根尖成熟區(qū)吸收 C . 植物的莖都能逐年加粗 D . 植物生長需要量最多的是含氮、磷、鈣的無機鹽 9. （2分）下列哪兩種情況下，植物細胞會失水：（ ） ①給萎蔫的蔬菜噴灑清水 ②糖拌西紅柿 ③萎蔫的蘿卜泡在清水里 ④腌漬的青菜． A . ①② B . ①④ C . ②④ D . ③④ 10. （2分）如圖所示，把同樣大小的濾紙碎片和乒乓球碎片分開放在一塊薄銅片的兩側(cè)，加熱銅片的中部，下列實驗現(xiàn)象或結(jié)論錯誤的是（ ） A . 實驗中使用銅片，是利用了銅的導(dǎo)熱性 B . 實驗說明燃燒的條件之一是物質(zhì)必須是可燃物 C . 銅片受熱的一面變黑，是因為產(chǎn)生了CuO D . 實驗過程中乒乓球碎片先燃燒，濾紙碎片后燃燒 11. （2分）小俞買了一個磁懸浮玩具如圖所示，其中上面的玩偶部分用磁鐵做成，下面有一個帶鐵芯的電磁鐵。下列敘述正確的是（ ） A . 由圖可判斷，該電源為直流電源，a端為負極 B . 斷開電路后，玩偶會落在軟鐵上，但玩偶依然受到磁力 C . 將可變電阻的滑片向下移動，可使玩偶懸得更高 D . 增加環(huán)繞的線圈匝數(shù)，可使玩偶懸得更高，玩偶在更高處靜止時受到的磁力更大。 12. （2分）歷史上曾用“地康法”制氯氣．這一方法是用CuCl2作催化劑，在450℃時，利用空氣中的氧氣跟氯化氫反應(yīng)制氯氣．這一反應(yīng)的正確化學(xué)方程式為（ ） A . HCl+O2 Cl2+H2O B . 2HCl+O2 Cl2+H2O C . 4HCl+O2 2Cl2+2H2O D . 2HCl+O2═Cl2+H2O 13. （2分）下列粒子中，不能直接構(gòu)成物質(zhì)的是（ ） A . 原子 B . 電子 C . 分子 D . 離子 14. （2分）水分吸收的主要部分、運輸通道、散失的”門戶“依次是（ ） A . 成熟區(qū)、氣孔、導(dǎo)管 B . 根毛區(qū)、葉脈、氣孔 C . 根毛區(qū)、導(dǎo)管、氣孔 D . 根毛區(qū)、葉脈、保衛(wèi)細胞 15. （2分）目前，科學(xué)家提出了一種最經(jīng)濟最理想的獲得氫能源的循環(huán)體系，如圖所示．下列說法正確的是（ ） A . 燃料電池能夠使化學(xué)反應(yīng)產(chǎn)生的能量轉(zhuǎn)化為電能 B . 在此循環(huán)中發(fā)生了反應(yīng)：2H2O 2H2↑+O2↑ C . 該氫能源的循環(huán)體系能夠?qū)崿F(xiàn)電能和太陽能的相互轉(zhuǎn)化 D . 目前未能使用氫氣作為普通燃料的主要原因是氫氣易爆炸 16. （2分）莖具有運輸功能，能夠運輸（ ） A . 水、無機鹽、二氧化碳 B . 水、有機物、氧氣 C . 水、無機鹽、有機物 D . 水、有機物、二氧化碳 17. （2分）如圖為研究磁場對通電導(dǎo)線作用的實驗裝置。當(dāng)接通電源，有電流由a至b通過導(dǎo)線ab時，它將受到磁場力作用而向左運動。則（ ） A . 當(dāng)磁場方向改變時，導(dǎo)線ab將向右運動，機械能將轉(zhuǎn)化為電能 B . 當(dāng)電流方向改變時，導(dǎo)線ab將向左運動，電能轉(zhuǎn)化為機械能 C . 當(dāng)電流方向和磁場方向同時改變時，導(dǎo)線ab仍將向左運動 D . 當(dāng)電流方向和磁場方向同時改變時，導(dǎo)線ab將向右運動 18. （2分）某有機物在氧氣中完全燃燒只生成二氧化碳和水．由此推知該有機物（ ） A . 一定含碳、氫、氧元素 B . 一定含碳、氫元素，可能含氧元素 C . 只含碳、氫元素 D . 無法確定 19. （2分）下列圖象不能正確反映其對應(yīng)操作中各量變化關(guān)系的是（ ） A . 向一定量的過氧化氫溶液中加入少量二氧化錳 B . 加熱一定量的高錳酸鉀制取氧氣 C . 用等量等濃度的雙氧水分別制取氧氣 D . 向一定量的二氧化錳中加入過氧化氫溶液 20. （2分）實驗室里常常用驗電器來檢驗物體是否帶電，用被絲綢摩擦過的玻璃棒接觸驗電器的金屬球，可發(fā)現(xiàn)驗電器的兩個金屬箔會張開，對這一現(xiàn)象的說法中錯誤的是（ ） A . 被絲綢摩擦過的玻璃棒失去電子 帶正電 B . 兩個金屬箔都帶正電，同種電荷互相排斥 C . 金屬箔、金屬球都是導(dǎo)體，金屬球上的一部分電子轉(zhuǎn)移到了玻璃棒上 D . 玻璃棒帶正電，金屬箔和金屬球都帶負電 二、 填空題 (共2題；共7分) 21. （6分）化學(xué)源于生活，生活中蘊含著許多化學(xué)知識． （1）用洗潔精洗油污，是利用了洗潔精的________作用． （2）大棗含有蛋白質(zhì)、糖類及維生素等營養(yǎng)素，其中起到調(diào)節(jié)人體新陳代謝、預(yù)防疾病作用的是________ ． （3）青少年處于生長發(fā)育期，為預(yù)防患佝僂病，可以多吃奶制品、蝦皮等食物，補充人體需要的________元素． （4）生活中將硬水轉(zhuǎn)化為軟水常用的方法是________ ． （5）炒菜時油鍋中的油不慎著火，可用鍋蓋蓋滅，其滅火原理為________ ． （6）據(jù)2015年3月20日《黔中早報》報道，安順市西秀區(qū)虹山湖公園管理處正式掛牌成立，推進了虹山湖打造4A級景區(qū)的步伐．為將虹山湖公園打造成為安順美麗的“會客廳”，在防治虹山湖水體污染方面，可采取的措施有________（寫出一條即可）． 22. （1分）經(jīng)測量，某地土壤中砂粒的含量約20%、粉砂粒的含量約20%，黏粒的含量約60%。據(jù)圖判斷，該土壤的類型為________類土壤。 三、 綜合題 (共12題；共55分) 23. （5分）簡述蒸騰作用對植物生活的作用？ 24. （7分）如圖所示，是長有兩個大小相同果實的果樹上的一段枝條，現(xiàn)人為對二個部位的樹皮進行了環(huán)割，若不考慮其他因素的影響，請問： （1）A、B兩果實中，不能繼續(xù)長大的是________，其原因是切斷了運輸有機物的________． （2）枝條上的1～4處，會出現(xiàn)明顯腫脹的部位是哪里？為什么？ 25. （5分）玉米是一種雌雄同株的植物，其頂端開雄花，中部開雌花．玉米的生命周期包括種子萌發(fā)、生長、開花、結(jié)果和死亡等階段．請回答下列問題： （1）玉米種子中貯存營養(yǎng)物質(zhì)的主要結(jié)構(gòu)是________． （2）玉米種子萌發(fā)時吸水膨脹，胚根首先突破種皮形成根，________發(fā)育成莖和葉，長成幼苗． （3）在玉米生長的過程中，根部吸收的水除一小部分供玉米的生命活動利用外，絕大部分用于玉米植株的________作用． （4）玉米花的傳粉需要________作為媒介． （5）玉米的籽粒是由雌蕊中的________發(fā)育而成． 26. （2分）某班同學(xué)在學(xué)習(xí)“板塊的運動”時，用紙張和書本做了一個實驗。 實驗：課桌上有一本書和一張紙。如圖甲用手擠壓書本，觀察書本發(fā)生了什么變化？如圖乙用手向兩側(cè)撕拉紙張，觀察紙張發(fā)生了什么變化？ 實驗中的紙張（書本）代表了地球上板塊，圖甲實驗反映了板塊的________運動（填寫“擠壓”或“張裂”）。圖乙實驗反映運動在地球上會產(chǎn)生________現(xiàn)象（填寫“隆起形成山脈”或“形成新的海洋”）。 27. （1分）組成肺的最小的結(jié)構(gòu)和功能單位是________、 28. （2分）如圖所示，閉合開關(guān)S，通電螺線管右側(cè)的小磁針靜止時，小磁針的N極指向左。則電源的右端為________極。若使通電螺線管的磁性增強，滑動變阻器的滑片P應(yīng)向________端移動。 29. （3分）一個學(xué)生在常溫下用如下實驗來證明泥土中有微生物。 問： （1）實驗開始時，試管和試管之間唯一的區(qū)別是________； （2）48小時后，預(yù)計可觀察到的結(jié)果是________； （3）該實驗?zāi)茏C明泥土中有微生物的理由是________。 30. （3分）如圖是“氣霧立體栽培”裝置，以人工創(chuàng)造植物根系環(huán)境取代土壤環(huán)境，可有效解決傳統(tǒng)土壤栽培中難以解決的水分、空氣和養(yǎng)分供應(yīng)問題，深受眼下愛上陽臺“微農(nóng)業(yè)”的居民歡迎。 某同學(xué)為了研究“氣霧能否解決根部空氣供應(yīng)問題”，設(shè)計了如下實驗： 步驟一：選取兩只同樣的燒杯，編號甲、乙。 步驟二：量取足量的按照適宜比例調(diào)配的營養(yǎng)液，分成二等份。一份營養(yǎng)液直接加入甲燒杯中，另一份通過霧化方式加入乙燒杯中。 步驟三：在相同的實驗條件下加熱兩個燒杯，比較兩個燒杯中產(chǎn)生的氣泡數(shù)量。 （1）甲在實驗中起________作用。 （2）如果氣霧能解決空氣供應(yīng)問題，則預(yù)期的實驗結(jié)果是________。 （3）營養(yǎng)液中溶解的空氣較多時，可促進根系的________，為生命活動提供充足的能量。 31. （2分）（2016?衢州）正確進行實驗操作，合理改進實驗裝置，是科學(xué)素養(yǎng)的重要方面．請回答下列問題： （1）如圖甲是實驗室制取CO2的裝置，實驗中收集集滿一瓶CO2后，應(yīng)將蓋有玻璃片的集氣瓶________（選填“正放”或“倒放”）在桌面上． （2）有兩位同學(xué)對圖甲中的氣體發(fā)生裝置進行了簡化，簡化后的裝置如圖乙和圖丙所示，其中可行的是________． 32. （3分）維生素是人體必備的營養(yǎng)物質(zhì)，維生素D2的化學(xué)式為C28H44O。試計算： (1)維生素D2的相對分子質(zhì)量________； (2)維生素D2中的碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比________； (3)198g維生素D2中含碳元素的質(zhì)量為________ g。 33. （7分）BaCl2是一種重金屬鹽，其水溶液具有很強的毒性，若誤服了BaCl2溶液，可立即服用MgSO4溶液解毒，為測定某BaCl2溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)，現(xiàn)取100克BaCl2溶液，不斷加入MgSO4溶液，反應(yīng)過程中溶液總質(zhì)量與加入MgSO4溶液的質(zhì)量關(guān)系如圖所示，請回答： （1）P點時溶液的溶質(zhì)名稱是________； （2）反應(yīng)生成沉淀的最大質(zhì)量為________克； （3）求原BaCl2溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)。 34. （15分）把一個標(biāo)有“1OV 3W”小燈泡和定值電阻R串聯(lián)后接在電壓為12V的電源上（如圖所示），小燈泡恰能正常工作．通過計算回答： （1）通過小燈泡的電流是多少？ （2）串聯(lián)在電路中的定值電阻的阻值多大？ （3）串聯(lián)在電路中的定值電阻的阻值多大？ 第 15 頁 共 15 頁 參考答案 一、 選擇題 (共20題；共40分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 5-1、 6-1、 7-1、 8-1、 9-1、 10-1、 11-1、 12-1、 13-1、 14-1、 15-1、 16-1、 17-1、 18-1、 19-1、 20-1、 二、 填空題 (共2題；共7分) 21-1、 22-1、 三、 綜合題 (共12題；共55分) 23-1、 24-1、 24-2、 25-1、 25-2、 25-3、 25-4、 25-5、 26-1、 27-1、 28-1、 29-1、 29-2、 29-3、 30-1、 30-2、 30-3、 31-1、 31-2、 32-1、 33-1、 33-2、 33-3、 34-1、 34-2、 34-3、