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1、聞一多先生的說和做
課題
聞一多先生的說和做
課型
新授
導(dǎo)學(xué)內(nèi)容：
1、整體感悟文意，學(xué)習(xí)本文結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、選材精當(dāng)?shù)募挤ǎ?2、品析語句，提高語言運(yùn)用能力；
導(dǎo)學(xué)重點(diǎn)：
學(xué)習(xí)本文結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、選材精當(dāng)?shù)募挤?；品析語句，提高語言運(yùn)用能力。
導(dǎo)學(xué)難點(diǎn)：
理解重點(diǎn)語句的含義和表達(dá)效果。
學(xué)習(xí)程序與內(nèi)容
學(xué)習(xí)調(diào)控
情景導(dǎo)入，明確目標(biāo)。
2001年4月29日，江澤民同志在清華大學(xué)建校70周年大會(huì)上講：聞一多先生橫眉冷對反動(dòng)派，寧死不屈，表現(xiàn)了“生當(dāng)做人杰，死亦為鬼雄”的高風(fēng)亮節(jié)，這是清華大學(xué)的驕傲，也是我們知識(shí)分子的光榮。江澤民同志為什么高度贊揚(yáng)聞一多先生？今天
2、，我們共同學(xué)習(xí)現(xiàn)代著名詩人臧克家的《聞一多先生的說和做》，去探尋贊揚(yáng)的原因。
一）積累詞語
1、以自己喜愛的方式初讀課文，結(jié)合書注和讀一讀，寫一寫的相關(guān)內(nèi)容，積累詞語，并標(biāo)示出疑難。（方法提示：圈畫、積累文中的美詞、生詞、難字，特別關(guān)注成語、四字短語及多音字。）
2、提出疑難，交流解決。
3、隨堂檢測，聽寫
衰微（shuāi） 赫然(hè) 迭起（dié）高標(biāo)（biāo）鍥而不舍（qiè） 兀兀窮年(wù)
瀝盡心血（lì） 心會(huì)神凝（níng） 迥乎不同（jiǒng） 一反既往(jì) 慷慨淋漓（kǎi）
彌高（mí） 校補(bǔ)（jiào） 漂白(piǎo) 目不窺園
3、（kuī） 望聞問切（qiè）
群蟻排衙（yá）炯炯目光（jiǒng)詩興不作（xìng）潛心貫注（qián）
二）整體感知文意，把握文章結(jié)構(gòu)
1、教師范讀課文或聽錄音讓學(xué)生思考以下問題：
作者是從哪兩種身份介紹聞一多先生的說和做的？文章可依此分為幾部分？
各部分之間是怎樣銜接起來的？找出結(jié)構(gòu)上起銜接作用的段落。
三、當(dāng)堂檢測
（1）本文所記敘的聞一多先生是一位_____、_____、____，該文的作者是_____
（2）人家說了再做，我是________。
（3）仰之彌高，越高，攀得越起勁；________，越堅(jiān)，________。
（4）在李公樸同志被害之后，警報(bào)迭起，形勢緊張，明知________，而聞先生
大無畏地在群眾大會(huì)上，大罵特務(wù)，________，并指著這群敗類說：___________________
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