浙教版科學(xué)2019-2020學(xué)年八年級上學(xué)期 3.4 動物的行為 同步練習(xí)D卷.doc

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浙教版科學(xué)2019-2020學(xué)年八年級上學(xué)期 3.4 動物的行為 同步練習(xí)D卷 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 一、 基礎(chǔ)題 (共7題；共14分) 1. （2分）下列不屬于動物行為的是（ ） A . 青蛙抱對 B . 母雞孵蛋 C . 心臟搏動 D . 蜻蜓點(diǎn)水 2. （2分）下列現(xiàn)象屬于非條件反射的是（ ） A . 望梅止渴 B . 吃食物時分泌唾液 C . 海豚表演 D . 聽到上課鈴聲進(jìn)教室 3. （2分）下列各組動物的行為，都屬于先天性行為的一組是（ ） A . 螞蟻?zhàn)龀?、蚯蚓走T形迷宮、大山雀偷飲牛奶 B . 蜘蛛織網(wǎng)、螞蟻?zhàn)龀?、企鵝孵卵 C . 蜜蜂采蜜、魚類洄游、狗聽到鈴聲分泌唾液 D . 鳥類遷徙、黑猩猩從蟻穴中取出白蟻、蟬的鳴叫 4. （2分）下列具有社會行為的動物是（ ） A . 花盆下的一群鼠婦 B . 池塘中的一群青蛙 C . 花叢中的一群蜜蜂 D . 桑葉上的一群家蠶 5. （2分）越高等的動物，學(xué)習(xí)行為越復(fù)雜，學(xué)習(xí)能力越強(qiáng)．下列動物中，學(xué)習(xí)能力最強(qiáng)的是（ ） A . 蚯蚓 B . 大山雀 C . 魚 D . 黑猩猩 6. （2分）社會行為有利于動物的生存，下列各項(xiàng)中具有社會行為的是（ ） A . 森林中的一群狒狒 B . 池塘中的一群青蛙 C . 花盆下的一群鼠婦 D . 果盤上的一群蒼蠅 7. （2分）動物行為受________和激素的調(diào)節(jié)，遺傳物質(zhì)的控制，這是在漫長的進(jìn)化過程中逐漸形成的，對于動物的個體生存和________具有重要意義。 二、 中檔題 (共7題；共24分) 8. （2分）下列行為屬于學(xué)習(xí)行為的是（ ） A . 猴子騎自行車 B . 嬰兒吮吸乳汁 C . 小袋鼠吃奶 D . 菜青蟲取食 9. （2分）下列屬于動物行為的是（ ） A . 田鼠的取食 B . 大雁南飛 C . 貓捉老鼠 D . 以上三項(xiàng)均是 10. （2分）下列不屬于動物社會行為的是（ ） A . 蜂群中的工蜂、雄蜂和蜂王各有分工 B . 草原上的雄性頭羊總是優(yōu)先占領(lǐng)配偶 C . 成群的雄孔雀見到雌孔雀后開屏炫耀 D . 螞蟻群中的兵蟻御敵 11. （2分）孔雀開屏和仙鶴起舞，其主要目的是（ ） A . 嚇走敵害 B . 尋找食物 C . 向人們展示它的美麗 D . 雄性吸引雌性，利于繁殖 12. （2分）下列兩圖分別是小鼠走迷宮取食和螞蟻通訊的實(shí)驗(yàn)裝置，這兩個實(shí)驗(yàn)所探究的動物行為分別是（ ） A . 先天性行為、社會行為 B . 先天性行為、學(xué)習(xí)行為 C . 學(xué)習(xí)行為、社會行為 D . 社會行為、學(xué)習(xí)行為 13. （2分）下列各項(xiàng)屬于動物學(xué)習(xí)行為的是（ ） A . 黑猩猩通過堆疊箱子摘下懸掛在高處的香蕉 B . 狼將撿到的嬰兒哺育成“狼孩” C . 蜘蛛結(jié)網(wǎng)捕捉昆蟲 D . 鳥類的筑巢、孵卵和育雛 14. （12分）回答白蟻社會性生活中的一些問題． （1）白蟻群體內(nèi)有________、________、________和________四種． （2）白蟻的分工很明確，如不能生育的是________，它的職能是________；顎特別大的是________，它的職能是________；雌蟻的專職是________，又叫________． （3）白蟻群體成員之間分工明確，相互依存，這是白蟻的________行為． （4）白蟻群體中的分工合作主要依靠________來隨時交流信息． 三、 拓展題 (共2題；共30分) 15. （14分）探究動物行為的特點(diǎn)． （1）動物行為泛指動物的________或________，包括動物的________、________、________、________以及其他的運(yùn)動方式． （2）動物的行為還包括動物的________、________、________和________等動作；甚至動物豎起耳朵、________、________、________、________等都是動物行為的一部分． 16. （16分）閱讀下列短文，回答問題。 傳說當(dāng)年西楚霸王項(xiàng)羽行軍至烏江，天色已晚，只見岸邊沙灘上有幾個由螞蟻圍成的大字“霸王死于此”。項(xiàng)羽心想：這是天意。遂大喊一聲：“天絕我也！”即拔劍自刎。原來這是劉邦手下的軍師用蜜糖寫的幾個字，招來了螞蟻，項(xiàng)羽不知是計(jì)，中計(jì)身亡。 （1）螞蟻能夠按照人的設(shè)計(jì)圍成幾個大字，這與螞蟻的食性有關(guān)，你知道螞蟻的食性嗎？請寫出來。 （2）螞蟻之間主要靠________傳遞信息。當(dāng)一只偵察蟻發(fā)現(xiàn)食物后，會在返巢的路上留下________，回巢后向其他伙伴做出什么動作？________。其他工蟻收到這種信息后，會沿路尋著氣味去搬運(yùn)食物。 （3）螞蟻是靠頭部的________嗅到這種氣味的，若把一只工蟻的觸角剪去，它還能去搬運(yùn)食物嗎？________。為什么？________。 （4）請?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，探究螞蟻觸角具有嗅覺的作用(提示：可通過螞蟻分辨食物與非食物的方法進(jìn)行探究)。簡要說出探究思路。 第 8 頁 共 8 頁 參考答案 一、 基礎(chǔ)題 (共7題；共14分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 5-1、 6-1、 7-1、 二、 中檔題 (共7題；共24分) 8-1、 9-1、 10-1、 11-1、 12-1、 13-1、 14-1、 14-2、 14-3、 14-4、 三、 拓展題 (共2題；共30分) 15-1、 15-2、 16-1、 16-2、 16-3、 16-4、