中學(xué)實(shí)施素質(zhì)教育匯報(bào)材料.doc
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中學(xué)實(shí)施素質(zhì)教育匯報(bào)材料.doc
匯報(bào)體會(huì)/匯報(bào)材料 中學(xué)實(shí)施素質(zhì)教育匯報(bào)材料 一、學(xué)校辦學(xué)基本情況。安溪縣豐田中學(xué)于1993年秋由原來的附中獨(dú)立為初中校,位于安溪的最西北部,云中山山麓,縣道304縣內(nèi)側(cè),占地4829,校舍建筑面積2977。有教學(xué)樓、學(xué)生宿舍樓、教師宿舍樓等,校圍完整,教學(xué)和生活設(shè)施基本配套?,F(xiàn)有教學(xué)班4個(gè),學(xué)生151人,教職員工18人。20XX年被評(píng)為“初中教學(xué)質(zhì)量評(píng)估先進(jìn)學(xué)校”。二、扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育工作的主要做法和成效實(shí)施素質(zhì)教育是學(xué)校工作的核心,更是學(xué)校工作的著力點(diǎn),近三年來,為了更扎實(shí)有力地推進(jìn)素質(zhì)教育的進(jìn)程,我校堅(jiān)持做好如下工作:(一)樹立一個(gè)理念學(xué)校確立以“以人為本,師生素質(zhì)同步發(fā)展”為辦學(xué)理念,以“創(chuàng)辦農(nóng)村標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)?!睘檗k學(xué)目標(biāo),以貫徹“兩全”方針,堅(jiān)持“三個(gè)面向”,培養(yǎng)“四有”新人,促進(jìn)學(xué)生五育全面發(fā)展為宗旨,以“質(zhì)量立校、特色強(qiáng)校、面向全體、全面發(fā)展”為辦學(xué)思想。校領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)全校師生扎實(shí)走好科學(xué)管理立校和素質(zhì)教育強(qiáng)校之路,全面實(shí)施素質(zhì)教育,學(xué)校健康穩(wěn)步發(fā)展。(二)堅(jiān)守兩個(gè)陣地1、課堂教學(xué)。教學(xué)質(zhì)量的好壞是一所學(xué)校辦學(xué)的生命線,是推進(jìn)與實(shí)施素質(zhì)教育的本質(zhì)所在。我校歷來十分重視抓實(shí)抓細(xì)教育教學(xué)質(zhì)量。(1)貫徹課程計(jì)劃。我校嚴(yán)格貫徹教育部義務(wù)教育課程設(shè)置實(shí)驗(yàn)方案,調(diào)整課程結(jié)構(gòu),完善課程管理體制,按新課程計(jì)劃開齊開足所有課程,積極探索新課程課堂教學(xué)的新要求、新特點(diǎn)和新模式;切實(shí)把握各個(gè)學(xué)科在課程理念、課程標(biāo)準(zhǔn)、課程功能、課程內(nèi)容和教學(xué)方式等方面的重大變化,師生關(guān)系平等融洽,全體教師的教學(xué)過程成為師生互動(dòng)、交流、對(duì)話,共同發(fā)展的過程。(2)在教學(xué)目標(biāo)確立上,注重“三維”目標(biāo),實(shí)現(xiàn)由單純的知識(shí)傳授向關(guān)注知識(shí)傳授、智慧啟迪、人格生成轉(zhuǎn)變,實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)的多元化;在教學(xué)內(nèi)容的處理方面,做到五個(gè)轉(zhuǎn)化:即復(fù)雜的內(nèi)容簡(jiǎn)單化,深?yuàn)W的內(nèi)容通俗化,困難的內(nèi)容容易化,抽象的內(nèi)容具體化,枯燥的內(nèi)容生動(dòng)化;在教學(xué)方法上,倡導(dǎo)自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí),把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)還給學(xué)生,讓學(xué)生主動(dòng)地學(xué)習(xí),生動(dòng)活潑地發(fā)展;在教學(xué)過程中,重基礎(chǔ),重能力,重習(xí)慣,重情感,重實(shí)踐,以學(xué)生的發(fā)展為本,創(chuàng)設(shè)寬松的教學(xué)環(huán)境,教師把微笑帶進(jìn)課堂,把激勵(lì)帶進(jìn)課堂,把競(jìng)爭(zhēng)帶進(jìn)課堂;在教學(xué)的手段上,重視現(xiàn)代教學(xué)設(shè)備的使用和實(shí)驗(yàn)儀器的使用;在教學(xué)的對(duì)象上,面向全體學(xué)生,因材施教。學(xué)校提倡教學(xué)分層,作業(yè)分層,使每個(gè)層次的學(xué)生都得到發(fā)展。學(xué)校設(shè)立了學(xué)習(xí)進(jìn)步獎(jiǎng),使后進(jìn)生體驗(yàn)到成功。(3)強(qiáng)化常規(guī)檢查。為了確實(shí)把握好我校的教學(xué)運(yùn)作,提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量。我校根據(jù)文件要求制定了豐田中學(xué)教學(xué)常規(guī)要求和檢查辦法,按要求每學(xué)期進(jìn)行兩次的檢查,期末向中教股匯報(bào)檢查情況,對(duì)存在的問題及時(shí)糾正。平時(shí)也進(jìn)行了抽查。同時(shí)還先后進(jìn)行了推門聽課、面對(duì)面評(píng)課、質(zhì)量監(jiān)控等一系列舉措,及時(shí)發(fā)現(xiàn)教師工作的不足,讓教師盡快揚(yáng)長(zhǎng)避短,提高教育教學(xué)效率。2、課外活動(dòng)。“以學(xué)生發(fā)展為本”是素質(zhì)教育所倡導(dǎo)的重要理念,學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育的目的是為了學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展,是為了達(dá)成“育人”的目標(biāo)。如何在具體教育教學(xué)工作中,落實(shí)“德育”工作,也是我們一直在探索的問題。