七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 綜合性學(xué)習(xí)文學(xué)部落 新人教

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1、七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 綜合性學(xué)習(xí)文學(xué)部落綜合性學(xué)習(xí)文學(xué)部落 新新人教人教 書(shū)猶藥也，善讀者可以醫(yī)愚。書(shū)猶藥也，善讀者可以醫(yī)愚。 讀一本好書(shū)，就像和一位高尚的人談話。讀一本好書(shū)，就像和一位高尚的人談話。 作為少年的我們，正是勤學(xué)苦練的時(shí)候，今天我們就作為少年的我們，正是勤學(xué)苦練的時(shí)候，今天我們就一起來(lái)學(xué)習(xí)一下有關(guān)分享讀書(shū)的快樂(lè)，認(rèn)識(shí)讀書(shū)的妙處，一起來(lái)學(xué)習(xí)一下有關(guān)分享讀書(shū)的快樂(lè)，認(rèn)識(shí)讀書(shū)的妙處，學(xué)習(xí)怎樣讀好書(shū)。學(xué)習(xí)怎樣讀好書(shū)。新課導(dǎo)入新課導(dǎo)入目標(biāo)導(dǎo)航目標(biāo)導(dǎo)航1.1.接近文學(xué)，了解文學(xué)的內(nèi)涵、內(nèi)容、形式、特征。接近文學(xué)，了解文學(xué)的內(nèi)涵、內(nèi)容、形式、特征。2.2.討論文學(xué)，嘗試與優(yōu)秀的文學(xué)作品

2、對(duì)話，感悟文學(xué)作討論文學(xué)，嘗試與優(yōu)秀的文學(xué)作品對(duì)話，感悟文學(xué)作品品“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的美感。的美感。3.3.參與文學(xué)，組織交流會(huì)、文學(xué)角、班刊等活動(dòng)，豐富參與文學(xué)，組織交流會(huì)、文學(xué)角、班刊等活動(dòng)，豐富人生經(jīng)驗(yàn)，提高生活品位，形成正確的人生觀和高尚的人生經(jīng)驗(yàn)，提高生活品位，形成正確的人生觀和高尚的審美情趣。審美情趣。重點(diǎn)解讀重點(diǎn)解讀 文學(xué)是語(yǔ)言的藝術(shù)，以其獨(dú)特的美感形式，陶冶性情，文學(xué)是語(yǔ)言的藝術(shù)，以其獨(dú)特的美感形式，陶冶性情，滋潤(rùn)心靈，伴隨我們成長(zhǎng)。優(yōu)秀的文學(xué)作品，描繪豐富多彩滋潤(rùn)心靈，伴隨我們成長(zhǎng)。優(yōu)秀的文學(xué)作品，描繪豐富多彩的自然景色，贊頌人類(lèi)社會(huì)中優(yōu)美的事物和崇高品德，揭露的自然景

3、色，贊頌人類(lèi)社會(huì)中優(yōu)美的事物和崇高品德，揭露和批判落后、丑惡的東西。閱讀文學(xué)作品，能夠從中獲得豐和批判落后、丑惡的東西。閱讀文學(xué)作品，能夠從中獲得豐富的知識(shí)，情感上受到感染，逐步具有區(qū)分真善美和假惡丑富的知識(shí)，情感上受到感染，逐步具有區(qū)分真善美和假惡丑的能力，從而提高藝術(shù)鑒賞力，接受健康的審美教育，豐富的能力，從而提高藝術(shù)鑒賞力，接受健康的審美教育，豐富人生經(jīng)驗(yàn)，提高審美品位，讓我們變得純凈、高貴而深刻。人生經(jīng)驗(yàn)，提高審美品位，讓我們變得純凈、高貴而深刻。參加形式多樣的文學(xué)興趣小組活動(dòng)，分享文學(xué)帶給我們的詩(shī)參加形式多樣的文學(xué)興趣小組活動(dòng)，分享文學(xué)帶給我們的詩(shī)意與美好，也分享成長(zhǎng)的快樂(lè)。意與美好

4、，也分享成長(zhǎng)的快樂(lè)。 1. 1.讀書(shū)寫(xiě)作交流會(huì)讀書(shū)寫(xiě)作交流會(huì) 活動(dòng)程序：（活動(dòng)程序：（1 1）各個(gè)文學(xué)興趣）各個(gè)文學(xué)興趣小組不定期開(kāi)展讀書(shū)和寫(xiě)作的交流活動(dòng)。（小組不定期開(kāi)展讀書(shū)和寫(xiě)作的交流活動(dòng)。（2 2）活動(dòng)形式可）活動(dòng)形式可以多樣化，要發(fā)揮各小組的特點(diǎn)。如詩(shī)歌組用賽詩(shī)會(huì)的方以多樣化，要發(fā)揮各小組的特點(diǎn)。如詩(shī)歌組用賽詩(shī)會(huì)的方式來(lái)組織寫(xiě)作交流，戲劇組用改編課本劇的方法來(lái)進(jìn)行讀式來(lái)組織寫(xiě)作交流，戲劇組用改編課本劇的方法來(lái)進(jìn)行讀書(shū)交流等。（書(shū)交流等。（3 3）全班定期舉辦文學(xué)興趣小組的活動(dòng)交流會(huì)，）全班定期舉辦文學(xué)興趣小組的活動(dòng)交流會(huì)，小組展示，品評(píng)鑒賞，討論交流，激發(fā)大家對(duì)各類(lèi)文學(xué)作小組展示，品評(píng)

5、鑒賞，討論交流，激發(fā)大家對(duì)各類(lèi)文學(xué)作品的興趣。品的興趣。 2. 2.布置文學(xué)角布置文學(xué)角 選擇教室中的一角作為文學(xué)角，設(shè)選擇教室中的一角作為文學(xué)角，設(shè)立一個(gè)文學(xué)小書(shū)架和一塊文學(xué)展示墻。文學(xué)角的設(shè)計(jì)要簡(jiǎn)立一個(gè)文學(xué)小書(shū)架和一塊文學(xué)展示墻。文學(xué)角的設(shè)計(jì)要簡(jiǎn)潔、美觀、大方，展示墻與書(shū)架要相協(xié)調(diào)，充分體現(xiàn)文學(xué)潔、美觀、大方，展示墻與書(shū)架要相協(xié)調(diào)，充分體現(xiàn)文學(xué)角的特色，使其成為教室中的一個(gè)小亮點(diǎn)，給大家營(yíng)造一角的特色，使其成為教室中的一個(gè)小亮點(diǎn)，給大家營(yíng)造一個(gè)良好的讀書(shū)氛圍。個(gè)良好的讀書(shū)氛圍。 3. 3.創(chuàng)立班刊創(chuàng)立班刊 （1 1）推選四五名同學(xué)組成班刊編輯部，）推選四五名同學(xué)組成班刊編輯部，確定班刊形式

6、、欄目名稱(chēng)等，擬出一份班刊策劃書(shū)，確定好確定班刊形式、欄目名稱(chēng)等，擬出一份班刊策劃書(shū)，確定好班刊的整體框架。（班刊的整體框架。（2 2）班刊編輯部根據(jù)具體需要設(shè)立圖畫(huà)）班刊編輯部根據(jù)具體需要設(shè)立圖畫(huà)組、設(shè)計(jì)組、文字組、宣傳組、綜合組等，按策劃書(shū)分配任組、設(shè)計(jì)組、文字組、宣傳組、綜合組等，按策劃書(shū)分配任務(wù)，各小組各司其職，分工協(xié)作。（務(wù)，各小組各司其職，分工協(xié)作。（3 3）各文學(xué)興趣小組負(fù)）各文學(xué)興趣小組負(fù)責(zé)提供班刊的素材，主要由小組的活動(dòng)成果組成，如小組活責(zé)提供班刊的素材，主要由小組的活動(dòng)成果組成，如小組活動(dòng)報(bào)道、原創(chuàng)文學(xué)作品、讀書(shū)感想、活動(dòng)心得體會(huì)等。動(dòng)報(bào)道、原創(chuàng)文學(xué)作品、讀書(shū)感想、活動(dòng)心得

7、體會(huì)等。故事驛站故事驛站和福爾摩斯不相上下和福爾摩斯不相上下 有一次，英國(guó)作家柯南道爾在巴黎叫了一輛出租馬車(chē)。有一次，英國(guó)作家柯南道爾在巴黎叫了一輛出租馬車(chē)。他先把旅行包扔進(jìn)了車(chē)?yán)铮缓笈懒松先?。但還沒(méi)有等他他先把旅行包扔進(jìn)了車(chē)?yán)?，然后爬了上去。但還沒(méi)有等他開(kāi)口，趕車(chē)人就說(shuō)：開(kāi)口，趕車(chē)人就說(shuō)：“柯南道爾先生，您上哪兒去？柯南道爾先生，您上哪兒去？” “ “你認(rèn)識(shí)我？你認(rèn)識(shí)我？”作家有點(diǎn)詫異地問(wèn)。作家有點(diǎn)詫異地問(wèn)。 “ “不，從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)。不，從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)?！?“ “那么你怎么知道我是柯南道爾呢？那么你怎么知道我是柯南道爾呢？” “ “這個(gè)，這個(gè)，”趕車(chē)人說(shuō)，趕車(chē)人說(shuō)，“我在報(bào)紙上看到你在法國(guó)南

8、部我在報(bào)紙上看到你在法國(guó)南部度假的消息，看到你是從馬賽開(kāi)來(lái)的一列火車(chē)上下來(lái)；我注度假的消息，看到你是從馬賽開(kāi)來(lái)的一列火車(chē)上下來(lái)；我注意到你的皮膚黝黑，這說(shuō)明你在陽(yáng)光充足的地方至少呆了一意到你的皮膚黝黑，這說(shuō)明你在陽(yáng)光充足的地方至少呆了一個(gè)多星期；我從你右手指上的墨水漬來(lái)推斷，你肯定是一個(gè)個(gè)多星期；我從你右手指上的墨水漬來(lái)推斷，你肯定是一個(gè)作家；另外你還具有外科醫(yī)生那種敏銳的目光并穿著英國(guó)式作家；另外你還具有外科醫(yī)生那種敏銳的目光并穿著英國(guó)式樣的服裝。我認(rèn)為你肯定就是柯南道爾！樣的服裝。我認(rèn)為你肯定就是柯南道爾！” 柯南道爾大吃一驚：柯南道爾大吃一驚：“既然你能從所有這些細(xì)微的觀察既然你能從所有這些細(xì)微的觀察中認(rèn)出我來(lái)，那么你自己和福爾摩斯也不相上下了。中認(rèn)出我來(lái)，那么你自己和福爾摩斯也不相上下了。” “ “還有，還有，”趕車(chē)人說(shuō)，趕車(chē)人說(shuō)，“還有一個(gè)小小的事實(shí)。還有一個(gè)小小的事實(shí)?！?“ “什么事實(shí)？什么事實(shí)？” “ “旅行包上寫(xiě)有你的名字。旅行包上寫(xiě)有你的名字。”感謝您的觀看。感謝您的觀看。