《國(guó)家好大家才會(huì)好》說(shuō)課稿.doc

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《 國(guó)家好 大家才會(huì)好》說(shuō)課稿 我說(shuō)課的課題是《 國(guó)家好 大家才會(huì)好》，本課是八年級(jí)第八課第一框的內(nèi)容。下面我將從教材、學(xué)生、教法、教學(xué)流程、板書(shū)設(shè)計(jì)五個(gè)方面來(lái)談?wù)勎疫@節(jié)課的設(shè)計(jì)思路。 一、說(shuō)教材 （一）本課的地位 本節(jié)課是八年級(jí)《道德與法制》第四單元第八課第一框題，本節(jié)課內(nèi)容主要在于幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)維護(hù)國(guó)家利益的重要性，正確認(rèn)識(shí)國(guó)家利益與人民利益的關(guān)系，樹(shù)立正確的國(guó)家利益觀，增強(qiáng)維護(hù)國(guó)家利益的責(zé)任感和使命感，為下一課維護(hù)國(guó)家安全做好基礎(chǔ)。 （二）對(duì)應(yīng)的課標(biāo)要求 本課所對(duì)應(yīng)的課程標(biāo)準(zhǔn)的相應(yīng)部分是“我與國(guó)家和社會(huì)”中的“積極適應(yīng)社會(huì)發(fā)展” ，“法律與秩序”。 具體對(duì)應(yīng)的內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)是：“感受個(gè)人成長(zhǎng)與民族文化和國(guó)家命運(yùn)之間的聯(lián)系，提高構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的責(zé)任意識(shí)”，“懂得維護(hù)國(guó)家安全、榮譽(yù)和利益是每個(gè)公民的義務(wù)”。 （三）教學(xué)目標(biāo) 1. 情感、態(tài)度和價(jià)值觀目標(biāo) 樹(shù)立正確的國(guó)家利益觀，增強(qiáng)維護(hù)國(guó)家利益的責(zé)任感和使命感。 2. 知識(shí)與能力目標(biāo) (1) 了解國(guó)家利益的內(nèi)涵與外延，知道國(guó)家核心利益的基本內(nèi)容。 (2)理解國(guó)家利益與人民利益的關(guān)系，懂得國(guó)家利益是人民利益的集中體現(xiàn)。 3. 過(guò)程與方法目標(biāo) 通過(guò)學(xué)習(xí)，能夠正確認(rèn)識(shí)國(guó)家利益和人民利益之間的關(guān)系，提高辯證思維能力。 （四）教學(xué)重難點(diǎn) 重點(diǎn): 國(guó)家利益的內(nèi)涵及外延。 依據(jù)：八年級(jí)學(xué)生思想還不成熟，社會(huì)經(jīng)驗(yàn)比較欠缺，對(duì)國(guó)家利益的認(rèn)識(shí)存在不少誤區(qū)，故把此作為重點(diǎn)。 難點(diǎn): 國(guó)家利益與個(gè)人利益的關(guān)系。 依據(jù)：在當(dāng)代中國(guó)，國(guó)家利益和人民利益相輔相成，是高度統(tǒng)一的。由于八年級(jí)的學(xué)生在生活經(jīng)歷上的限制，使他們?cè)谶@一問(wèn)題的理解上有難度，所以我把它確定為本課的難點(diǎn)。 二、說(shuō)學(xué)生 學(xué)生進(jìn)入初中階段后認(rèn)知能力和思維水平有了很大提高，但是，他們思想還不成熟，社會(huì)經(jīng)驗(yàn)比較欠缺，對(duì)國(guó)家利益的認(rèn)識(shí)存在不少誤區(qū)。通過(guò)本課學(xué)習(xí)，幫助學(xué)生形成正確的國(guó)家利益觀，引導(dǎo)他們正確處理好國(guó)家利益與個(gè)人利益之間的矛盾和沖突，對(duì)初中學(xué)生的健康成長(zhǎng)具有重要意義。 三、說(shuō)教法 課堂教學(xué)是一個(gè)師生的雙向互動(dòng)過(guò)程,應(yīng)體現(xiàn)"學(xué)生活動(dòng)為主,教師講解為輔"的理念,基于此點(diǎn),我設(shè)計(jì)的教學(xué)方法有情景體驗(yàn)法、案例分析法，小組合作探究法。精心設(shè)置問(wèn)題,激發(fā)他們的興趣。在教學(xué)手段上,我輔助多媒體課件,借助講解、討論、交流等模式幫助學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解。 四、說(shuō)教學(xué)流程 (一)導(dǎo)入新課 第一步用多媒體展示南京條約、馬關(guān)條約的相關(guān)圖片 引導(dǎo)學(xué)生思考:由圖片你想到了什么？ 第二步播放《戰(zhàn)狼2》的視頻片段，思考:這段視頻最感動(dòng)你的是什么？ 老師總結(jié)并板書(shū)課題;國(guó)家好 大家才會(huì)好 設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)圖片和視頻的對(duì)比，給學(xué)生造成一種震撼，讓學(xué)生萌生出對(duì)祖國(guó)強(qiáng)大的自豪感。 （二）新課 1.展示學(xué)習(xí)目標(biāo) （1）知道什么是國(guó)家利益？ （2）了解國(guó)家利益、國(guó)家核心利益的內(nèi)容各是什么？ （3）理解國(guó)家利益和人民利益的關(guān)系。 2.認(rèn)識(shí)國(guó)家利益 （1）探究與分享一 小組討論：結(jié)合篆書(shū)“國(guó)”字、已有的生活經(jīng)驗(yàn)以及大屏幕上的提示，分析國(guó)家生存和發(fā)展需要具備哪些條件？ 老師引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合知識(shí)清單以及教材87頁(yè)歸納國(guó)家利益含義。 國(guó)家利益含義:是一個(gè)主權(quán)國(guó)家在國(guó)際社會(huì)中生存需求和發(fā)展需求的總和，包括人口、領(lǐng)土、主權(quán)和政權(quán)等，它們?nèi)档矫褡迳?、?guó)家興亡。 設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)對(duì)國(guó)字的分析，讓學(xué)生更直觀理解國(guó)家利益的含義。 （2）探究與分享二 老師用多媒體展示社會(huì)方面的舉措，接著學(xué)生分組展示所搜集到的國(guó)家在政治、經(jīng)濟(jì)、文化和國(guó)防等領(lǐng)域采取的措施以及這些舉措的目的和意義。 做小練習(xí)后老師引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合知識(shí)清單以及教材88頁(yè)歸納國(guó)家利益和國(guó)家的核心利益的內(nèi)容。 設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)展示搜集的資料，讓學(xué)生知道國(guó)家利益的內(nèi)容，比較生動(dòng)、形象。 3.國(guó)家利益是人民利益的集中表現(xiàn) （1）用多媒體展示一二、九運(yùn)動(dòng)和現(xiàn)在的我們兩組圖片引導(dǎo)學(xué)生思考: 個(gè)人利益的實(shí)現(xiàn)能離開(kāi)國(guó)家利益嗎？說(shuō)出你的理解？ 引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合知識(shí)清單以及教材89頁(yè)歸納：個(gè)人利益的實(shí)現(xiàn)離不開(kāi)國(guó)家的維護(hù) 。 設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)兩組圖片的對(duì)比，進(jìn)一步感受有國(guó)才有家。 （2）用多媒體播放極限挑戰(zhàn)視頻片段《喚醒城市的人》 引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合知識(shí)清單以及教材90頁(yè)思考：國(guó)家的獨(dú)立與富強(qiáng)能離開(kāi)廣大人民嗎？ 師生共同總結(jié)：國(guó)家利益只有依靠人民艱苦奮斗，才能得到真正的實(shí)現(xiàn)。 設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)視頻的欣賞，讓學(xué)生明白國(guó)家利益的實(shí)現(xiàn)需要每一個(gè)人的努力，并且每個(gè)人都可以為維護(hù)國(guó)家利益做貢獻(xiàn)。 （3）用多媒體展示中國(guó)夢(mèng)圖片,用圖表方式師生共同總結(jié)國(guó)家利益和人民利益的關(guān)系. 第一：個(gè)人夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)離不開(kāi)國(guó)家的維護(hù) 。 第二: 中國(guó)夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)，依靠人民艱苦奮斗 第三：國(guó)家利益與人民利益是高度統(tǒng)一的，兩者相輔相成。 設(shè)計(jì)意圖：圖表的方式讓學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)更一目了然。 （三）總結(jié)提升 由學(xué)生總結(jié)本節(jié)的學(xué)習(xí)收獲。 （四）當(dāng)堂檢測(cè) 同步解析與測(cè)評(píng)74——75頁(yè)選擇題1——5題 同步解析與測(cè)評(píng)76頁(yè)第六題材料分析 五：說(shuō)板書(shū) 設(shè)計(jì)意圖：運(yùn)用圖表的方式，讓學(xué)生對(duì)本節(jié)課的知識(shí)點(diǎn)更系統(tǒng)、更直觀。 2018年11月20日