民族舞蹈在幼兒舞蹈教學(xué)中的魅力.doc
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民族舞蹈在幼兒舞蹈教學(xué)中的魅力 本土民族舞蹈在幼兒舞蹈教學(xué)中的滲透 舞蹈教育是幼兒音樂藝術(shù)教育中比較重要的一部分,是對(duì)幼兒進(jìn)行美育教育的一種理想方式。在學(xué)習(xí)舞蹈的過程中,孩子們不但能得到動(dòng)作的協(xié)調(diào)和靈活性的訓(xùn)練,思維能力也能得到培養(yǎng)和開拓。而在本土文化的長(zhǎng)河中,民間舞蹈總是以其神奇的魅力熠熠發(fā)出絢麗的光澤。 __縣是一座位于中國(guó)西北部的偏遠(yuǎn)小縣,具有藏族特色的民間舞藝術(shù)歷史悠久且形式多樣,是舟曲的風(fēng)俗習(xí)慣和人民思想感情的最直率、最真摯的表現(xiàn),蘊(yùn)藏著廣闊博大的民族文化內(nèi)涵,傳頌著舟曲人民自愛、自信、自強(qiáng)不息的民族性格和質(zhì)樸、勤奮、樂觀的民族神韻。在各類舞蹈藝術(shù)中,民族舞蹈既是源,也是流,沒有學(xué)習(xí)、繼承就沒有發(fā)展,并且民間舞以極具觀賞性的藝術(shù)內(nèi)涵,既能滿足孩子們對(duì)家鄉(xiāng)文化的了解和認(rèn)識(shí),又能滿足孩子們的審美需求。 因此,在幼兒園,我們充分挖掘一些優(yōu)秀地、適合幼兒的本土民族舞蹈素材,以激發(fā)幼兒對(duì)民間舞蹈藝術(shù)的興趣為切入點(diǎn),向廣大幼兒普及本土民族舞蹈文化,受到了家長(zhǎng)和社會(huì)的一致好評(píng)。 2.1 在日常生活中感受本土民族舞文化。音樂是舞蹈的靈魂,舟曲的民族舞音樂曲調(diào)活潑、節(jié)奏鮮明、情緒歡快,幼兒也十分喜歡這類音樂作品。鮮明的情緒色彩容易感染幼兒,引起他們情感上的共鳴。有強(qiáng)烈節(jié)奏特點(diǎn)的旋律則常常會(huì)引起孩子們的動(dòng)作反應(yīng),他們會(huì)情不自禁的隨著音樂打拍子,晃動(dòng)身體或做動(dòng)作。因此,我們經(jīng)常組織幼兒觀看和參加一些舟曲的民間文藝活動(dòng),并利用孩子們吃早點(diǎn)前及課余休息的這段時(shí)間,播放一些歡快、優(yōu)美的舟曲民族舞音樂,并講解音樂的內(nèi)容及所表達(dá)的思想感情,再配上具有典型民族特點(diǎn)的動(dòng)作,同時(shí)告訴孩子這些動(dòng)作所表達(dá)的含義,讓幼兒初步感受自己家鄉(xiāng)的本土舞蹈藝術(shù)。 如在寒假期間,我們充分利用社會(huì)及家庭方面的教育資源,激發(fā)幼兒和家長(zhǎng)觀看舟曲春節(jié)期間的“社火”系列活動(dòng),并在新學(xué)期組織幼兒大膽地講述或表演自己所看到的“社火”。其中有一位叫楊雪萍的大班小朋友,不但會(huì)完整地演唱“社火”曲——《擔(dān)水》,而且把擔(dān)水的動(dòng)作表演得淋漓盡致。同時(shí),我們還組織幼兒觀看一些舟曲民間傳說故事圖片和民china.cn間舞表演,這些生動(dòng)的民間傳說和獨(dú)特古樸的舞蹈都產(chǎn)生于舟曲人民生活的土壤中,它用舟曲人自己的美學(xué)觀點(diǎn),向幼兒展示了一幅幅舟曲祖輩們生活的生動(dòng)畫面。 豐富的本土舞蹈音樂開拓了幼兒的視野,多彩的本土音樂方式吸引了幼兒的視線,經(jīng)常、持久的音樂熏陶使幼兒對(duì)本土民族舞的愛好大大增加,激發(fā)了幼兒學(xué)習(xí)探索本土文化的興趣。 2 / 2- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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- 民族 舞蹈 幼兒 教學(xué) 中的 魅力
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