《一年級(jí)上冊(cè) 語(yǔ)文樂(lè)園五教案 語(yǔ)文A版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《一年級(jí)上冊(cè) 語(yǔ)文樂(lè)園五教案 語(yǔ)文A版（4頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、語(yǔ)文樂(lè)園五
⊙教學(xué)目標(biāo)
1.讓學(xué)生通過(guò)讀來(lái)感悟什么是反義詞，并用自己喜歡的方式記憶。學(xué)會(huì)“石、頭、同、學(xué)”四個(gè)字，能寫(xiě)得工整、勻稱(chēng)。
2.通過(guò)擴(kuò)詞練習(xí)，讓學(xué)生積累更多的詞語(yǔ)。
3.通過(guò)多種形式的讀來(lái)提高學(xué)生閱讀古詩(shī)的興趣。
4.引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合生活實(shí)際，向同學(xué)介紹自己的家庭，使學(xué)生樂(lè)于表達(dá)、善于表達(dá)。
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⊙教學(xué)重點(diǎn)
訓(xùn)練書(shū)寫(xiě)能力，讓學(xué)生積累詞語(yǔ)，提高閱讀古詩(shī)的興趣。
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⊙教學(xué)難點(diǎn)
激發(fā)學(xué)生說(shuō)話的興趣，能善于表達(dá)。
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⊙教學(xué)準(zhǔn)備
實(shí)物展示臺(tái)、錄像、有關(guān)家庭生活的照片。
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⊙教學(xué)時(shí)數(shù)
3課時(shí)。
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2、?
⊙教學(xué)過(guò)程
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第一課時(shí)
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?。ㄒ唬┱勗捈ぐl(fā)興趣
同學(xué)們，今天語(yǔ)文樂(lè)園的總經(jīng)理又打來(lái)電話，邀請(qǐng)我們班的小朋友去那里逛一逛、學(xué)一學(xué)、玩一玩，你們高興嗎？
?。ǘ┰~語(yǔ)超市
1.現(xiàn)在老師先帶大家到詞語(yǔ)超市看一看，這里有很多的詞語(yǔ)，請(qǐng)同學(xué)們自由讀詞語(yǔ)，要求：讀準(zhǔn)字音。
2.指名讀。
3.分組讀詞語(yǔ)，說(shuō)說(shuō)你發(fā)現(xiàn)了什么。（每一對(duì)詞語(yǔ)的意思相反）
說(shuō)得真好！意思相反的詞語(yǔ)我們把它稱(chēng)作反義詞。趕快用你喜歡的方式記下這些反義詞吧！（可以用動(dòng)作記憶，可以你說(shuō)我接，可以畫(huà)圖記憶……）
4.小朋友們，你還知道哪些反義詞？全班交流。如：
早
3、——晚 有——無(wú) 北——南
過(guò)渡：語(yǔ)文樂(lè)園送給小朋友每人一個(gè)寫(xiě)字板，比一比，看誰(shuí)的字寫(xiě)得又正確又漂亮。
（三）寫(xiě)字板
1.出示生字卡片（石、頭、同、學(xué)），指名認(rèn)讀，自由練讀。
2.學(xué)生仔細(xì)觀察生字在田字格中的位置和間架結(jié)構(gòu)。
3.重點(diǎn)指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)：
頭：點(diǎn)、點(diǎn)、橫、撇、點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)“頭”字的兩點(diǎn)要往右斜對(duì)齊。
學(xué)：點(diǎn)、點(diǎn)、撇、點(diǎn)、橫鉤、橫撇、彎鉤、橫，重點(diǎn)指導(dǎo)學(xué)生上邊是學(xué)字頭，而不是寶蓋頭。
4.學(xué)生練習(xí)在寫(xiě)字板上描兩個(gè)，寫(xiě)兩個(gè)。
5.優(yōu)秀作業(yè)評(píng)比，展覽。
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板書(shū)設(shè)計(jì)：
大——小 上——下 來(lái)——去
前——后 出—
4、—入 黑——白
早——晚 有——無(wú) 北——南
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第二課時(shí)
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（一）談話導(dǎo)入
平時(shí)小朋友們一定特別喜歡做游戲吧！今天這節(jié)課，老師要帶同學(xué)們?nèi)フZ(yǔ)文樂(lè)園里做有趣的語(yǔ)文游戲。
?。ǘ┱Z(yǔ)文游戲
今天我們要做的游戲是同學(xué)們喜歡的擴(kuò)詞游戲，說(shuō)的詞語(yǔ)最多的小朋友將得到智慧星。
引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系生活實(shí)際，啟發(fā)學(xué)生說(shuō)，如：生活中帶“電”字的東西很多，你知道哪些？
指名說(shuō)。
電 電池 電燈 電線 電腦 電冰箱
心 愛(ài)心 心里 心情 貪心 心聲
火 大火 烈火 滅火 水火 火災(zāi)
評(píng)比智慧星。
5、（三）閱讀欣賞
1.同學(xué)們喜歡讀古詩(shī)嗎？短短的幾句話就能表達(dá)情感，快快讀一讀。
2.學(xué)生借助拼音自讀古詩(shī)。
3.檢查學(xué)生讀書(shū)情況：
（1）認(rèn)讀：遠(yuǎn) 近 聽(tīng) 聲 春 驚
?。?）指名讀古詩(shī)。
4.老師范讀、帶讀古詩(shī)。
5.學(xué)生自由練讀，邊讀邊思考，想想這首詩(shī)和標(biāo)題的關(guān)系。
6.說(shuō)說(shuō)你讀了這首古詩(shī)后發(fā)現(xiàn)了什么，讀懂了什么。有哪些詞語(yǔ)或句子不懂可以提出來(lái)。
學(xué)生可能不理解“山有色”“鳥(niǎo)不驚”是什么意思，教師可以引導(dǎo)學(xué)生觀察圖，告訴學(xué)生，看遠(yuǎn)處的山往往是模糊的，但畫(huà)上青綠的山色十分清楚，這就是“遠(yuǎn)看山有色”?！傍B(niǎo)不驚”的“驚”是驚慌害怕的意思，大家都
6、知道，人走近樹(shù)時(shí)，停在枝頭的鳥(niǎo)兒就會(huì)受驚飛走，我們看畫(huà)上的鳥(niǎo)，即使你走近了，它也不會(huì)驚慌地飛走。
7.學(xué)生有感情地練讀古詩(shī)。
8.配樂(lè)朗讀。
9.學(xué)生練習(xí)背誦。
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第三課時(shí)
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?。ㄒ唬?dǎo)入
比一比，誰(shuí)的聲音響亮：用最洪亮的聲音說(shuō)出你的名字，老師就獎(jiǎng)給你一顆星星。
?。ǘ┙榻B“我的家”
1.今天，老師想上幾個(gè)同學(xué)家去玩兒。你們?cè)敢饫蠋熑ネ鎯簡(jiǎn)幔垦?！這么多同學(xué)歡迎老師，老師可真高興！你們家是什么樣的老師可一點(diǎn)也不知道，誰(shuí)先來(lái)向大家介紹介紹你的家？學(xué)生說(shuō)，老師隨機(jī)啟發(fā)：
?。?）你們家有哪些人？
?。?）你們家與別人家有什么不同
7、的地方？
?。ㄈ┛纯础八募摇?
有一個(gè)小朋友想把他的家介紹給你們。（放錄像，演示小朋友幸福的家庭生活）
你看到了什么？他們?cè)诟墒裁矗?
你覺(jué)得他們的家怎樣？隨機(jī)板書(shū)：幸福的家。
?。ㄋ模┛淇洹靶腋５募摇?
1.學(xué)生拿出家庭生活的照片，同桌互相說(shuō)照片的內(nèi)容。
2.小朋友們，老師也有幸福的家。（展示照片，介紹照片內(nèi)容）
3.學(xué)生上臺(tái)展示自己的家庭生活照片。
4.同學(xué)們都有一個(gè)溫暖的家，每天都能感受到親人的關(guān)心和疼愛(ài)。誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)爸爸媽媽關(guān)心疼愛(ài)你的事？
5.課間游戲：唱《好媽媽》。
6.歌里的小朋友怎樣對(duì)待他的媽媽的？你們平時(shí)關(guān)心過(guò)爸爸媽媽嗎？
看來(lái)，小朋友們的家都是幸福的家，老師決定要到全班每一個(gè)小朋友家里去玩一次，讓老師分享你們每個(gè)家庭的幸福，好嗎？
一年級(jí)上冊(cè) 語(yǔ)文樂(lè)園五教案 語(yǔ)文A版
