2021-2022年二年級語文下冊世界上最美的是什么5教案 科教版

上傳人:xt****7 文檔編號:88637306 上傳時間:2022-05-11 格式:DOC 頁數(shù):5 大小:23KB
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1、2021-2022年二年級語文下冊 世界上最美的是什么5教案 科教版 教學(xué)目標(biāo): 1 正確、流利、有感情地朗讀課文,并且隨文識字、理解新詞。 2 理解課文內(nèi)容,體會和感悟?yàn)槭裁础耙活w充滿友愛的心就是最美的”。 教學(xué)重、難點(diǎn): 1 有感情地朗讀課文。 2 體會和感悟“有一顆充滿友愛的心就是最美的”。 教學(xué)準(zhǔn)備: 小蜜蜂、小燕子、小鹿板貼圖;多媒體課件。 教學(xué)流程: [師先板書課題] 一 談話解題,導(dǎo)入新課。 師:“孩子們,我們生活的世界是一個美麗的世界。(出示課件)看,這壯美的瀑布,嬌艷的花朵,都市的夜景,這靜謐的海底世界,這濃烈的民族風(fēng)情都在向我

2、們展示著它們特有的美。那么,你認(rèn)為世界上最美的是什么呢?”(生各抒己見) 師:“大家的想法各不相同,那么世界上最美的到底是什么呢?這就是這節(jié)課我們要學(xué)習(xí)的課文題目。請齊讀課題?,F(xiàn)在,我們趕快走進(jìn)課文,看看森林里的那場動物智力比賽中小動物們找到的答案吧!” 二 初讀課文,整體感知。 1 請同學(xué)們看課文,自由、輕聲地朗讀一遍課文,注意讀準(zhǔn)字音,讀通句子,再標(biāo)出自然段。 2 接下來,老師想請幾名同學(xué)讀課文,注意聽要求:看誰能讀得正確、流利,而且聲音洪亮。誰有信心?(指名讀)其他同學(xué)邊聽邊想一想:課文講了一件什么事?(師總體評價讀文情況:基本上達(dá)到了正確、流利,老師相信通過深入讀文就能

3、讀得有感情了。) 全班交流:課文寫了一件什么事?都有誰參加了比賽?(生自由發(fā)言,師板貼小蜜蜂、小燕子、小鹿圖片) 3 (師指板貼圖)大家回想一下課文內(nèi)容,他們分別是哪類小動物的代表呢?老師這兒有一道填空題,自己試著填一填! [出示課件:選詞填空 運(yùn)動員 選手 代表 小蜜蜂( )昆蟲,小燕子是飛鳥們推出的( ),群獸選出的( )是小鹿。] 指名填空。師:這句話向我們介紹了參加比賽的選手,只更換了幾個詞語,就讓我們感覺到很生動。來,讓我們一齊讀,體會這種句式變化的美。生齊讀。 三 研讀課文,讀中感悟。 過渡:(指板書)“孩子們,瞧,他們個個像賽

4、場上的勇士,就要整裝出發(fā)了!那么,他們是怎樣尋找世界上最美的東西的?請大家自由地讀讀課文4、5、6自然段吧!” 學(xué)生匯報交流: (一) 交流第四自然段。 1 誰能把小蜜蜂尋找美的那一段讀給大家聽一聽?其他同學(xué)邊聽邊想:從 這段話中你知道了什么?指名讀,生回答。(師:只有這幾種顏色嗎?你是從哪里看出來的?想一想還會有什么顏色?簡單說明省略號在這里的作用) 2 (出示課件)同學(xué)們,讓我們趕緊跟著小蜜蜂來到百花園中去欣賞那五顏六色的花朵吧!看到這鮮花的美景,你有什么感受?(生表達(dá)花兒真美的感嘆)那就請把你們對這百花園的贊嘆通過你的朗讀表現(xiàn)出來,練習(xí)讀一讀吧!看誰讀得最美

5、?。ㄉ杂删氉x)指名讀。誰還想讀?想讀的同學(xué)一起讀! (二) 交流第五自然段。 我們跟隨小蜜蜂在百花園中一齊感受到了花兒顏色的美,那么小燕子是怎 樣尋找美的,你找到了嗎?(第五自然段) 1 課文中說小燕子在比賽中累得汗水把羽毛都濕透了,可他后來為什么不 累了呢?誰能用自己的話說一說。(生回答) 2 “鼓勵”是什么意思?(師:你得到過別人的鼓勵嗎,心情怎么樣?看 來鼓勵的作用可真大呀!所以呀,在生活中我們要多多鼓勵身邊的人,那會使他更進(jìn)步,我們自己也會很快樂。) 3 請同學(xué)們有感情地讀讀這一段!注意要讀出小燕子在比賽中的勞累以及 后來聽到鼓勵后的輕松

6、。(師評價:同學(xué)們讀得真有感情,有的同學(xué)還帶上了表情,真不錯!) (三) 交流第六自然段。 1 接下來,讓我們看看小鹿在比賽中的表現(xiàn)。請大家?guī)е@兩個問題默讀第六自然段。(出示課件:讀一讀,體會一下小鹿的心情是什么樣的?你是從那些詞語中體會到的?動筆畫一畫。) 師:在這段話中用了一系列表示動作的詞語來體現(xiàn)小鹿的心情變化,把它們找出來讀一讀。 全班交流: (1) 小鹿的心情是什么樣兒的?(焦急、緊張)你是從哪兒看出來的?他 著急做什么? (2) 那么,他只是著急做這一件事情嗎?他最終選擇了什么? (3)

7、 你能想象出小鹿在那危急時刻,心里會是怎么想嗎?(生想象) 師:也許,在那千鈞一發(fā)的時刻,小鹿什么都沒有想。他寧可放棄比賽, 寧可自己的身體受傷也要奮不顧身地去救小刺猬。那么我們在朗讀的時候應(yīng)該讀出小鹿前面滿懷信心地奪取比賽勝利的急切心情;后面讀出他奮不顧身地救伙伴的焦急心情,后面較前面更動情、更緊張。自己試著練一練。指名讀,評讀,再指名讀。 2 想一想,接下來會是什么情景呢?請展開想象,和同桌說一說。生交流 想法。師:大家想象合理,你們想象的情景正是文中省略號省略的部分。 四 角色朗讀,揭示中心。 1 分角色朗讀。 過渡:“孩子們,時間過得真快,太陽已經(jīng)落

8、山了,小蜜蜂、小燕子早就飛 回來了,只有小鹿還沒有回來。月亮露出笑臉,星星眨著眼睛,小鹿一瘸一拐地回來了,他滿身泥污,大家都驚訝地望著他。比賽結(jié)束了,他們找到的世界上最美的東西各是什么呢?請同學(xué)們自由地讀讀10—13自然段,動筆畫出他們找到的答案。然后哇,選擇一個你最喜歡的小動物,模仿他的語氣練習(xí)讀一讀,一會兒我們分角色朗讀?!? 師:現(xiàn)在我們來分角色朗讀。(分配角色)一會兒我們在朗讀的時候,大家 可以動起來,帶上動作、表情讀一讀。(師:同學(xué)們讀得真不錯?。? 2 感受聲音美。 從大家繪聲繪色的朗讀中我們知道小蜜蜂找到的答案是--(生:顏色 師板書:顏色美)師:是呀,我們的確看

9、到了絢麗的色彩。小燕子找到的答案是?(生:聲音。)師:聲音真的是那么美嗎?想不想聽一聽!請同學(xué)們輕輕地閉上眼睛。(播放課件)此時此刻你想說什么?快讓我們一齊美美地讀一讀?。ǔ鍪菊n件)齊讀。師:聲音的世界真是美妙無比,這就是小燕子找到的最美的東西---(生:聲音 ,師板書:聲音美) 3 揭示中心。 小鹿此時是什么表情?(生:難為情)他為什么難為情?他真的沒有發(fā)現(xiàn) 最美的嗎?談?wù)勀愕睦斫?。(引?dǎo)學(xué)生理解:小鹿在緊要關(guān)頭為了救伙伴而放棄了比賽,更可貴的是,他并沒有認(rèn)為自己的行為有多么高尚,甚至還在為自己沒有找到最美的東西而難為情,這一切都源于他有顆美好的心靈。師板書:心靈美。)

10、 同學(xué)們,我們用眼睛欣賞了絢麗的色彩,用耳朵聆聽了美妙的聲音,又動情地談出了小鹿有一顆美好的心靈?,F(xiàn)在讓我們說一說(出示課件)你認(rèn)為世界上最美的東西是什么?(師指板書中的“最”)生談話。 4 大象伯伯和我們的想法一樣,讓我們齊讀最后一段話。 師:我們都從小鹿身上發(fā)現(xiàn)了世界上最美的東西----(生:一顆充滿友愛 的心,師板貼紅心。) 5 拓展練筆: (出示課件)課文中“一顆充滿友愛的心就是,小鹿放棄比賽去就小刺猬;一顆充滿友愛的心就是,小伙伴哭鼻子時輕輕遞上一塊手帕;一顆充滿友愛的心,就是--------------------”同學(xué)們,你愿意將這首傳遞愛的小詩繼續(xù)寫下去嗎

11、?那就把它寫到今天的日記里。 五 總結(jié)全文。 同學(xué)們,世界上有千千萬萬美好的事物,他們裝點(diǎn)了我們生活,讓這個世 界變得多姿多彩。而這其中最美的是那看不見、聽不到,但它卻讓我們感受得最真切的—一顆美好的心靈。(板貼紅心)孩子們,愿我們每個人都擁有一顆美好的心靈吧,那么這個世界該是多么美好! 附送: 2021-2022年二年級語文下冊 世界上最美的是什么6教案 科教版 龍江縣華民鄉(xiāng)永勝小學(xué) 費(fèi)紅敏 教學(xué)目標(biāo):1、理解課文內(nèi)容,體會和感悟?yàn)槭裁? “一顆充滿友愛的心,就是最美的”。 2、正確、流利、有感情地朗讀課文。

12、 3、認(rèn)識7個生字,會寫10個生字。 教學(xué)難、重點(diǎn):1、體會和感悟“有一顆充滿友愛的 心,就是世界上最美的”。 2、有感情地朗讀課文,特別是文中 三種小動物是怎樣尋找世界上最美 的東西的部分。 3、學(xué)會書寫10個生字。 教學(xué)準(zhǔn)備:再現(xiàn)課文情境的多媒體課件。 教學(xué)時間:2課時 教學(xué)過程: 一.導(dǎo)入: 1.出示問題,讓學(xué)生回答. 同學(xué)們,老師這里有一個問題,想請同學(xué)們來回

13、 答,“世界上最美的是什么”?(學(xué)生回答) 2.揭示課題. 同學(xué)們,你們知道嗎?森林里正舉行動物智力比賽 呢,小蜜蜂,小燕子,小鹿都在尋找世界上最美的事物, 它們找到答案了嗎?答案又是什么呢?我們一起看一看 吧!(板書課題) 二.朗讀課文,感悟文章. 1.閱讀課文,朗讀指導(dǎo). (1).領(lǐng)讀,師做適當(dāng)指導(dǎo). (2).指名賽讀,別的學(xué)生評價,師做適當(dāng)點(diǎn)撥,指導(dǎo). 2.明確文中內(nèi)容,領(lǐng)悟文中思想主題. (1).讓學(xué)生快速瀏覽課文,找出三個小動物找到的自 認(rèn)為世界上最美的是什么.(小組合作探究),(指名匯 報,師

14、做板書) 注意:省略號的理解,補(bǔ)充及個別字詞講析. 思考:小鹿找到的世界上最美的是什么?從哪里看出來 的.(指名) (2).齊讀最后一自然段,體會理解大象伯伯說的話. (小組討論,匯報) 三.擴(kuò)展練習(xí),深化主題. 1.你想對小鹿說什么,寫在插圖旁邊.(指名匯報) 2.引導(dǎo)學(xué)生作小詩,贊美世界上最美的是一顆充滿 友愛的心. 師作范文,學(xué)生展開想象,模仿。 師巡視,指名匯報,展示。 3、讓我們分別告訴自己、親人、朋友、所有的 人,世界上最美的是一顆充滿友愛的心。(師 生共同進(jìn)行) 四、總結(jié)。 你學(xué)到了什么?(指名回答) 五、布置作業(yè)。 回去做一件事來體現(xiàn)你擁有一顆友愛的心。 板書 世界上最美的是什么 小蜜蜂——顏色 小燕子——聲音 小鹿——

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