《2022春三年級美術下冊 第7課《玩偶大本營》教案 湘美版》由會員分享,可在線閱讀,更多相關《2022春三年級美術下冊 第7課《玩偶大本營》教案 湘美版(2頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、第7課 玩偶大本營
教學目標;
1.知識目標:運用卷一卷、折一折手工的基本手法做手指偶,
2.技能目標:培養(yǎng)創(chuàng)新意識和動手能力,
3.情感目標:在游戲中發(fā)展語言的表達能力和表演能力;
教學重點:
從學生的興趣出發(fā),運用手工基本方法做出漂亮的手指偶。
教學難點:
靈活運用各種材料制作出形態(tài)各異的手指偶。
教學準備:
手指偶范作、課件、彩色紙、碎布、膠棒、剪刀等
教學過程:
第一課時 手指偶
一、 游戲導入
1、 生共演:師手持公雞玩偶,“喔喔喔,天亮了,快起床了!”生:手持娃娃玩偶:起來了,起來了。僅提那天起可真好,太陽公公咪咪笑,我要上學了!生2:手持娃娃玩偶:
2、小明,咱們一起走吧!
2、 請大家把小玩偶拿起來,看一看,這些小玩偶都是套在什么地方玩的呢?生:手指,對,我們就把這些稱為“手指偶”。板書:手指偶。
二、 探索體驗
1、 請學生上臺來拆開手指偶,問:這是由一張什么形狀的紙做出來的?生答:長方形。師小結:對,這是一張長方形的紙折疊椅后,再剪一些其他的裝飾物構成的。
2、 課件出示制作步驟圖(如右),學生用自己手中的紙嘗試制作。
3、 反饋自學成果,師:剛才在制作的時候,有什么問題嗎?師將學生不太懂的步驟進行示范。
4、 比較制作精美,折痕漂亮的和制作粗糙的。說明折的時候應該細致認真。
5、 課件展示:紙偶人的各種裝飾方法。
生邊
3、看邊思考:在什么地方進行裝飾可以使小偶人變換角色?你最喜歡哪個小偶人,它是怎么裝飾的?
6、 討論:你準備怎么裝飾你的小偶人?
三、 學生制作
1、 學生制作:要求:在規(guī)定時間內(nèi)完成一個或者多個小偶人,注意制作精致,把最漂亮的紙用上。
2、 學生作業(yè)完以后可以到教室外面去準備,表演。
四、 表演,展示
1、 方式一:自我介紹式展示(適用于做得慢的學生)
2、 方式二:表演對話式展示(適用于做得快的學生)
五、 總結下課
第二課時
(一) 組織教學,檢查學具。
(二) 新授:
1. 教師出示蛋殼,學生說說像什么?
2. 出示蛋殼玩具。
3. 提問:
a.
4、 它們是怎么做出來的?
b. 為什么蛋殼可以做出這些東西?它們相似在哪里?
4. 分發(fā)蛋殼,學生觀察感受。
說說用了哪些材料?為什么用這些材料?
5. 小結:
方法:剪貼、卷、畫。
材料:色紙、毛線、橡皮泥、筆。
6. 欣賞教材范作。
說說蛋殼偶人的人物特征。
a. 時間:古代——發(fā)式,頭冠 現(xiàn)代——發(fā)式,服飾
b. 地域:中國,外國
c. 故事:現(xiàn)實,神話
7. 師生交流創(chuàng)作構思。再分小組討論。
(三) 作業(yè)要求:
以蛋殼為主,巧妙地利用各種材料,制作出形態(tài)各異的偶人。
(四) 學生作業(yè),教師巡視指導,展評小結。
第三課時
(一) 組織教學,檢查學具。
(二) 新授:
1. 出示吊線偶,玩一玩。
每組分發(fā)一個,學生感受,討論如何制作。
提問:
a. 用了什么材料?
b. 猜猜如何制作說說步驟。
2. 分組討論制作什么樣的吊線偶?
如:人物,動物等。
3. 分組制作(看教材示意圖)
4. 師生交流制作中的困難。
a. 什么地方不會做?
b. 請最快的學生說說自己如何制作,幫助大家解決困難。
c. 教師示范制作腳。
5. 學生再次作業(yè),要求生動有趣,并能操縱、玩耍、表演。
(三) 學生作業(yè),教師輔導。
(四) 學生游戲。