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1、2021-2022年二年級英語下冊 2B unit8 Keep the… (3)教案 蘇教牛津版
教學(xué)目標(biāo):
1、 熟練掌握本課的句型,能實(shí)際應(yīng)用。
2、 在教師的指導(dǎo)下完成活動(dòng)手冊上的練習(xí)。
教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn):
1、 熟練掌握本課的句型,能實(shí)際應(yīng)用。
2、在教師的指導(dǎo)下完成活動(dòng)手冊上的練習(xí)
教具準(zhǔn)備及輔助活動(dòng):
錄音機(jī)、詞語卡片、掛圖
作業(yè)設(shè)計(jì)安排:
課內(nèi):同桌互讀A、B部分
課外:朗讀A、B部分
主要板書計(jì)劃
Unit8 Keep the water clean!
——There is a bottle.
box
2、 can
——Let’s keep the water clean!
教學(xué)過程:
A. Free talk:
Part D play a game
這是一個(gè)簡單的“說說,畫畫”的游戲。
1)先讓學(xué)生根據(jù)給出的部分,畫完整圖形。
2)復(fù)習(xí)場景中出現(xiàn)的食品類、水果類、容器類等物品。
3)組織學(xué)生進(jìn)行對話練習(xí)
4) 指名交流
There is a box;
There is a ….
B. Exercises
1) Listen and draw
在做題前,先讓學(xué)生理解題意,并指導(dǎo)學(xué)生答題的技巧。
First, listen to the tape
3、, tick the right answer, then draw.
2)listen and number
指導(dǎo)學(xué)生先觀察圖,大致了解圖意。
學(xué)生再根據(jù)錄音內(nèi)容,按他們談?wù)摰南群箜樞蜻x出錄音中所提到的物品,并在相應(yīng)的位置上填上數(shù)字序號。
3)look and choose
本練習(xí)提供了三個(gè)句子,每句話中都用一幅圖替代了對應(yīng)的單詞,要求學(xué)生先試著理解句子,然后再請學(xué)生將對應(yīng)的圖片下正確的單詞拼寫選出來。
4) Look and say
教師可以發(fā)動(dòng)學(xué)生,從家里帶一些簡單的拼圖來進(jìn)行邊游戲邊學(xué)習(xí)。
先拼出圖形,再進(jìn)行問答:
look, there is a …
Wha
4、t can you see?
I can see a ….
C. 文化鏈接
介紹英美人的節(jié)儉文化。
如不穿的衣服,一般洗干凈熨好后送給慈善機(jī)構(gòu),再由慈善機(jī)構(gòu)轉(zhuǎn)贈(zèng)給窮人或需要幫助的人。
在飯店吃不完的東西會打包帶走;
生活垃圾是分類投放,盡可能節(jié)約資源和能源,不造成浪費(fèi)。
讓學(xué)生說說自己生活中的做法,聽了老師的介紹后,有什么感想,想自己以后怎么做。
附送:
2021-2022年二年級英語下冊 2B unit9 Where… (1)教案 蘇教牛津版
l
教學(xué)目標(biāo):
1、能聽懂特殊疑問句where’s the…?并能用it’s in /on…, 作出正確應(yīng)
5、答,語音語調(diào)正確。
2、能聽懂、會說、初步認(rèn)讀on ,in, a bed和a TV,發(fā)音正確。
3、初步了解歌曲the dog is in the plane.
教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn):
1、能聽懂特殊疑問句where’s the…?并能用it’s in /on…, 作出正確應(yīng)答,語音語調(diào)正確。
2、能聽懂、會說、初步認(rèn)讀on ,in, a bed和a TV,發(fā)音正確。
教具準(zhǔn)備及輔助活動(dòng):
錄音機(jī)、詞語卡片、掛圖
作業(yè)設(shè)計(jì)安排:
課內(nèi):同桌互讀B部分
課外:朗讀B部分至熟練
主要板書計(jì)劃
Unit9 Where’s the plane?
——Where’s
6、the…?
——It’s in the….
on
教學(xué)過程:
A. Free talk:
教師準(zhǔn)備一些玩具,把它們擺放在講臺上或?qū)W生的課桌上,通過談?wù)撨@些玩具引入本課話題。
T: Boys and girls, I have some toys here, what can you see?
S1: I can see a car.
T: Yes, there is a car. (學(xué)生跟說一遍。)
Where’s the car? (教學(xué)特殊疑詞where)
讀:where
通過教師的表情動(dòng)作理解 where’s the car 的意思。
(學(xué)生可以用中
7、文說出,師再用英語教學(xué)。)
T: on
Read it, and know the meaning.
On the desk. (學(xué)生跟讀)
It’s on the desk. (read one by one)
T: Do you like this car?
S2: Yes.
T: Here you are. (ask another student) what can you see?
S2: I can see a puppet.
T: Yes, there is a puppet. Where’s the puppet?
S2: It’s on th
8、e desk.
(表揚(yáng)說出的學(xué)生)
T: Do you like this puppet?
S2: Yes.
T: Here you are.(ask another student) where’s the puzzle?
S3:……..
T: where’s the doll?
S4:(在這兒,在學(xué)生的課桌里,學(xué)生還不會說,只會用中文表達(dá)。教師在教學(xué)。)
T: it’s in the desk.
教學(xué)in , read the word and the sentences.
T: where’s the bike?
S5: it’s in the desk.
T…
B. Look and learn
(1)通過動(dòng)作再次理解on and in .
讓學(xué)生看老師擺放的物品,用on ,in來說一說,做到熟練。
(2)出示圖,教學(xué) a bed, a TV
注意糾正學(xué)生的發(fā)音。
C. Sing the song
(1)先聽幾遍,讓學(xué)生感受本歌曲的旋律。
(2)借助圖片情景,帶領(lǐng)學(xué)生理解并按節(jié)奏誦讀歌詞。
(3)再次聽,輕輕的跟唱。
D. Assign homework
(1)聽錄音,讀熟B部分單詞。
(2)鼓勵(lì)學(xué)生平時(shí)用所學(xué)的日常交際用語相互打招呼。