綜合實(shí)踐活動(dòng)課《中華傳統(tǒng)節(jié)日》優(yōu)秀教案
《綜合實(shí)踐活動(dòng)課《中華傳統(tǒng)節(jié)日》優(yōu)秀教案》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《綜合實(shí)踐活動(dòng)課《中華傳統(tǒng)節(jié)日》優(yōu)秀教案(13頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、 綜合實(shí)踐活動(dòng)課《中華傳統(tǒng)節(jié) 日》優(yōu)秀教案 作者: 日期: 綜合實(shí)踐活動(dòng)課《傳統(tǒng)節(jié)日》教案 活動(dòng)目的 1、通過(guò)活動(dòng)使學(xué)生知道中華民族重要的傳統(tǒng)節(jié)日及日期,了解人們慶祝傳統(tǒng)節(jié)日的民間傳 統(tǒng)習(xí)俗。 2、通過(guò)收集、整理、研究等活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生的生活情趣,使學(xué)生熱愛(ài)生活,熱愛(ài)中華民族, 增強(qiáng)民族自信心、自豪感。 活動(dòng)重點(diǎn) 知道我國(guó)有哪些傳統(tǒng)節(jié)日及具體日期,了解人們慶祝節(jié)日的傳統(tǒng)習(xí)俗。 活動(dòng)準(zhǔn)備 學(xué)生:傳統(tǒng)節(jié)日的代表圖片及相關(guān)資料,排練舞蹈、繪畫、手工、收集古詩(shī)、春聯(lián)等。 老師:1、各個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日的場(chǎng)面及傳說(shuō)的相關(guān)圖片的課件。 2、收集或上網(wǎng)下載與 傳統(tǒng)節(jié)日”有關(guān)的資料,
2、設(shè)計(jì)引導(dǎo)性的問(wèn)題,幫助學(xué)生了解我國(guó)的傳 統(tǒng)節(jié)日。 活動(dòng)流程 一、從實(shí)際生活出發(fā),導(dǎo)入主題。 1、欣賞兒歌《爺爺為我打月餅》。 前幾天我們剛剛過(guò)完的是什么節(jié)?(中秋節(jié))中秋節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日之一,我國(guó)還有哪些 傳統(tǒng)節(jié)日呢? 2、提示課題一一傳統(tǒng)節(jié)日。 [導(dǎo)入部分選用兒歌,并結(jié)合學(xué)生過(guò)中秋節(jié)的體驗(yàn),使學(xué)生感受到了節(jié)日的喜慶與歡樂(lè)。引 發(fā)學(xué)生對(duì)節(jié)日的向往,激起學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)節(jié)日的研究興趣。] 二、認(rèn)識(shí)傳統(tǒng)節(jié)日。 1、問(wèn)題:我國(guó)有哪些傳統(tǒng)節(jié)日呢?(學(xué)生匯報(bào)課前準(zhǔn)備的調(diào)查記錄卡) 2、明確傳統(tǒng)節(jié)日的具體日期(學(xué)生結(jié)合自己的經(jīng)歷及資料匯報(bào)) 通過(guò)課前調(diào)查、收集資料,并進(jìn)行整理、記錄,學(xué)
3、生對(duì)傳統(tǒng)節(jié)日有了較多的了解,能準(zhǔn)確說(shuō) 出傳統(tǒng)節(jié)日的名稱及日期,使學(xué)生在實(shí)踐中得到問(wèn)題的答案,提高自我學(xué)習(xí)并概括能力。 三、傳統(tǒng)節(jié)日的風(fēng)俗習(xí)慣。 1、說(shuō)一說(shuō)你最了解哪一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日的風(fēng)俗習(xí)慣? 2、請(qǐng)同學(xué)們查閱傳統(tǒng)節(jié)日習(xí)俗的更多資料。 3、學(xué)生匯報(bào)交流:中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的風(fēng)俗習(xí)慣。(演示課件) 4、小結(jié):每當(dāng)節(jié)日到來(lái),人們都用不同的方式慶祝,從古至今一直流傳下來(lái)。 [學(xué)生自己操作微機(jī),提高了獨(dú)立學(xué)習(xí)的能力,而且培養(yǎng)了自信心。通過(guò)運(yùn)用信息技術(shù),使 學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)節(jié)日的初步印象得到進(jìn)一步加深。] 四、傳統(tǒng)節(jié)日的傳說(shuō)。 1、問(wèn)題:每一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日,都有一個(gè)動(dòng)聽(tīng)的傳說(shuō),你知道這些節(jié)日的傳說(shuō)嗎?
4、2、學(xué)生講自己知道的傳說(shuō)。 3、請(qǐng)同學(xué)們查閱了解更多的傳說(shuō)故事。 4、小結(jié):把這些傳說(shuō)故事課下講給別人聽(tīng)。 [學(xué)生運(yùn)用已有的生活經(jīng)驗(yàn),再根據(jù)自己查找的資料,對(duì)傳統(tǒng)節(jié)日產(chǎn)生熱愛(ài)的情感,并從中 感受到中國(guó)悠久的歷史,燦爛的文化。] 五、在實(shí)踐活動(dòng)中感受傳統(tǒng)節(jié)日 1、用自己喜歡的方式表達(dá)對(duì)傳統(tǒng)節(jié)日的喜愛(ài)。 2、學(xué)生以小組活動(dòng)形式展示。 [此環(huán)節(jié)體現(xiàn)小組合作,共同學(xué)習(xí)的精神。學(xué)生通過(guò)歌舞、繪畫、手工等形式,表達(dá)出自己 對(duì)傳統(tǒng)節(jié)日的喜愛(ài),使課堂充滿了和諧、愉悅的氛圍,也使學(xué)生的個(gè)性愛(ài)好得到發(fā)展。 六、活動(dòng)延伸 1、我國(guó)是個(gè)多民族的國(guó)家,你想了解我國(guó)少數(shù)民族的節(jié)日嗎? 2、布置課下
5、用不同的方式去研究。 [在了解了我國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的基礎(chǔ)上,課學(xué)生去研究我國(guó)少數(shù)民族的節(jié)日,激發(fā)學(xué)生濃厚的興 趣,培養(yǎng)探究意識(shí)] 七、結(jié)束 板書設(shè)計(jì) 春節(jié)(圖)元宵節(jié)(圖)春龍節(jié)(圖)清明節(jié)(圖) 傳統(tǒng)節(jié)日 重陽(yáng)節(jié)(圖)中秋節(jié)(圖)七夕節(jié)(圖)端午節(jié)(圖) 綜合實(shí)踐活動(dòng)課《傳統(tǒng)節(jié)日》教學(xué)設(shè)計(jì) 活動(dòng)設(shè)計(jì)背景: 中華民族五千年的傳統(tǒng)文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng),博大精深。豐富的民族 傳統(tǒng)節(jié)日是中華民族悠久的傳統(tǒng)文化,每個(gè)節(jié)日都有它的歷史淵 源、美妙傳說(shuō)、獨(dú)特的情趣、豐厚的底蘊(yùn)。隨著時(shí)代的飛速發(fā)展, 人們受西方文化的浸潤(rùn),更注重西方的洋節(jié),尤其是小學(xué)生在社會(huì) 的影響下,知道西方的許多節(jié)日,對(duì)中國(guó)
6、傳統(tǒng)節(jié)日知道的卻寥寥無(wú) 幾。 義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)人教版小學(xué)語(yǔ)文把“中華民風(fēng)民俗”這一專題 編寫在教材中。教材從不同角度介紹了各具特色的民風(fēng)民俗,反映 了中華文化的博大。為了拓展學(xué)生的視野,加深對(duì)中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日 了解,體驗(yàn)中華民族的傳統(tǒng)文化的豐富,結(jié)合本校實(shí)際設(shè)計(jì)了《走 進(jìn)中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日》這一綜合實(shí)踐活動(dòng)。主要通過(guò)傳統(tǒng)節(jié)日這個(gè)窗口, 學(xué)習(xí)、繼承和弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化,提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng); 在學(xué)生的靈魂深處,夯筑起民族文化殿堂的基礎(chǔ)。 活動(dòng)設(shè)計(jì)目標(biāo): 1 .通過(guò)活動(dòng)讓學(xué)生了解我國(guó)的幾大傳統(tǒng)節(jié)日,知道人們?cè)谶^(guò)傳 統(tǒng)節(jié)日時(shí)各地的風(fēng)俗。 2 .通過(guò)搜集、交流、匯報(bào)、展示傳統(tǒng)節(jié)日的資料,培養(yǎng)學(xué)
7、生搜 集和處理信息的能力;通過(guò)誦讀有關(guān)傳統(tǒng)節(jié)日的詩(shī)歌等活動(dòng),提高 學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和語(yǔ)言表達(dá)能力。 3 .通過(guò)活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化熱愛(ài)之情,弘揚(yáng)民族精 神,激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)熱情。 活動(dòng)準(zhǔn)備: 活動(dòng)前布置學(xué)生搜集有關(guān)民族傳統(tǒng)節(jié)日傳說(shuō)及習(xí)俗的資料;教 師搜集相關(guān)的資料并制作成多媒體課件。 活動(dòng)過(guò)程: 一、創(chuàng)設(shè)活動(dòng)情境: 師:上學(xué)期我們學(xué)習(xí)了王安石的一首描寫春節(jié)的詩(shī), 還記得嗎? 你們有誰(shuí)能來(lái)背誦一下嗎? 生: 元日 (宋)王安石 爆竹聲中一歲除,春風(fēng)送暖入屠蘇。 千門萬(wàn)戶瞳瞳日,總把新桃換舊符。 師:大家能一起背誦嗎?(生齊背) 師:你們知道,這里的元日也就是什么節(jié)
8、日嗎? 生:春節(jié) 師:對(duì)。你回答的真棒!春節(jié)是我們中華民族最重大的節(jié)日, 從悠悠遠(yuǎn)古到現(xiàn)代文明,在幾千年的歷史長(zhǎng)河中,我們中華民族形 成了許多特有的傳統(tǒng)節(jié)日、獨(dú)特的民風(fēng)民俗。這節(jié)課,讓我們一起 走進(jìn)我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日,感受一下?tīng)N爛的民族文化。(板書: 中華傳統(tǒng)節(jié)日) 師:春節(jié),是我國(guó)民間最隆重、最熱鬧的一個(gè)古老傳統(tǒng)節(jié)日。 不同的地區(qū)、不同的民族過(guò)春節(jié),都有著自己獨(dú)具特色的風(fēng)俗習(xí)慣。 在過(guò)春節(jié)時(shí)會(huì)有什么樣的情景? 生:準(zhǔn)備過(guò)春節(jié):人們熬臘八粥、泡臘八蒜、購(gòu)買年貨、過(guò)小 年……。緊接著,除夕夜家家燈火通宵、鞭炮聲日夜不絕、吃團(tuán)圓 飯、守歲;初一男人們外出拜年,女人們?cè)诩医哟腿耍?/p>
9、小孩逛廟 會(huì);十五觀花燈、放鞭炮、吃元宵。最后寫正月十九春節(jié)結(jié)束。 師:那么在我國(guó)的其他地方是怎樣過(guò)春節(jié)的呢?同學(xué)們想不想 去看看?(播放課件:快樂(lè)春節(jié)回味)。 生:描繪看到的情景和知道的春節(jié)習(xí)俗。 師:春節(jié)是我國(guó)最盛大、熱鬧的一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日,中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié) 日還有許多,今天我們一起走進(jìn)中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日,去感受中國(guó)傳統(tǒng) 節(jié)日的風(fēng)情吧。 (設(shè)計(jì)意圖:回顧學(xué)過(guò)的課文,回味北京春節(jié)的風(fēng)俗,過(guò)渡到其它 地區(qū)、民族的春節(jié)熱鬧、盛大的場(chǎng)面。通過(guò)課件演示,播放人們喜 聞樂(lè)見(jiàn)的歡度春節(jié)的畫面,學(xué)生觀看了春節(jié)中包餃子、貼春聯(lián)、放 鞭炮、看春節(jié)聯(lián)歡會(huì)、拜年等活動(dòng),對(duì)春節(jié)進(jìn)行品味,充分調(diào)動(dòng)學(xué) 生的學(xué)習(xí)積極性,引導(dǎo)
10、學(xué)生主動(dòng)參與活動(dòng),創(chuàng)設(shè)快樂(lè)、和諧、寬松 的課堂氛圍,為活動(dòng)的探究創(chuàng)設(shè)了情境。) 二、探究活動(dòng)主題 (一)傳統(tǒng)節(jié)日知多少 1 .師:悠悠五千年的中國(guó)歷史長(zhǎng)河,創(chuàng)造了舉世矚目、燦爛古 老的東方文化,也形成了許多各具中國(guó)特色的傳統(tǒng)節(jié)日。中國(guó)傳統(tǒng) 節(jié)日的起源和發(fā)展是一個(gè)逐漸形成的、漫長(zhǎng)的、帶有濃厚中國(guó)文化 韻味的節(jié)日。大家所知道的中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日有哪些?說(shuō)說(shuō)這些 傳統(tǒng)節(jié)日的時(shí)間。(中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日一般以農(nóng)歷計(jì)算。)(教師板書) 生:說(shuō)出自己知道的傳統(tǒng)節(jié)日。(學(xué)生根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)說(shuō)出知 道的傳統(tǒng)節(jié)日,教師適時(shí)小結(jié)。) 2 .(出示課件):下面的節(jié)日哪些是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日? 春節(jié)()端
11、午節(jié)()勞動(dòng)節(jié)()兒童節(jié)()元宵節(jié)() 植樹(shù)節(jié)()國(guó)慶節(jié)()中秋節(jié)()圣誕節(jié)()重陽(yáng)節(jié)()母 親節(jié)()清明節(jié)()除夕() (通過(guò)選擇學(xué)生,學(xué)生明確了哪些節(jié)日是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日。) 3 .(出示課件):請(qǐng)你將中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日按時(shí)間排排隊(duì)。 師:小結(jié),出示表格: 節(jié)日日期 春節(jié) 農(nóng)歷正月初一 兀宵節(jié) 農(nóng)歷正月十五 清明節(jié) 4 月5日左右 端午節(jié) 農(nóng)歷九月初五 中秋節(jié) 農(nóng)歷八月十五 重陽(yáng)節(jié)農(nóng)歷九月初九 除夕農(nóng)歷十二月三十 (設(shè)計(jì)意圖:這一環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)活動(dòng),不僅讓學(xué)生在交流中獲得了 新知,知道了中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日及時(shí)間,而且使學(xué)生明確了中國(guó)的傳統(tǒng) 節(jié)日是中
12、華民族歷史文化的一個(gè)組成部分, 是中國(guó)歷史文化長(zhǎng)期的積 淀。) (二)節(jié)日習(xí)俗大放送 師:同學(xué)們每個(gè)節(jié)日各地都有不同的風(fēng)俗。課前,你們搜集了哪 些傳統(tǒng)節(jié)日的習(xí)俗?簡(jiǎn)單地說(shuō)說(shuō)這些節(jié)日的風(fēng)俗習(xí)慣。 1 .小組內(nèi)交流搜集的資料。 2 .匯報(bào)學(xué)習(xí)的成果(師適機(jī)點(diǎn)撥): 生:我們搜集了關(guān)于端午節(jié)來(lái)歷的資料。 傳說(shuō)端午節(jié)是為了紀(jì)念 詩(shī)人屈原的。在中國(guó)歷史上,屈原是一位深受人民景仰和熱愛(ài)的詩(shī)人。 據(jù)說(shuō)他因自己的見(jiàn)解得不到國(guó)王的理解,憂國(guó)憂民投入汨羅江中而 死。屈原死后,漁夫們劃起船只,在江上來(lái)回打撈他的尸體。人們?nèi)?下飯團(tuán)和肉,希望魚(yú)不要吃他的尸體。從此,在端午節(jié)那天,人們就 通過(guò)賽龍舟,吃粽
13、子來(lái)紀(jì)念屈原。 生:關(guān)于端午節(jié)的另一個(gè)傳說(shuō)是為了紀(jì)念春秋時(shí)期的伍子胥。當(dāng) 時(shí),吳國(guó)有人讒言陷害伍子胥,吳王夫差聽(tīng)信奸臣所言,賜伍子胥自 殺,伍子胥視死如歸。他死后,尸體于五月五日投入江中,因此相傳 端午節(jié)也是為了紀(jì)念伍子胥之死。 生:關(guān)于端午節(jié)還有一個(gè)傳說(shuō),就是為了紀(jì)念東漢孝女曹娥。 傳說(shuō)曹蛾的父親溺江而亡,多日不見(jiàn)尸體,年僅十四歲的曹蛾沿江豪 哭,經(jīng)十七日仍不見(jiàn)曹父尸首,就在五月一日投江,五日后曹蛾抱著 父親的尸體浮出水面,被傳為佳話。 生:端午節(jié)這天有很多習(xí)俗,比如劃龍舟、吃粽子、懸艾草、吃 雞蛋等。端午節(jié)流行廣泛,不僅在漢族地區(qū)流行,而且在少數(shù)民族地 區(qū)也相當(dāng)活躍,如壯族、傣族、
14、白族…… 生:我們還搜集了一首贊揚(yáng)屈原的歌謠,如:“端午節(jié),吃粽子; 配香囊,賽龍舟;悼屈原、頌屈原,愛(ài)國(guó)詩(shī)人不平凡;一心為國(guó)為民 想,疾惡如仇立場(chǎng)堅(jiān)?!? 師:關(guān)于端午節(jié)的起源,說(shuō)法有很多,各地都是根據(jù)自己的歷史 文化,對(duì)它作了自己的解釋。其中紀(jì)念屈原是端午節(jié)來(lái)源的最為流行 的一種說(shuō)法。知道屈原的故事嗎?(播放屈原投汨羅江的課件)(我 們課外可以找些他的作品來(lái)讀一讀。) (設(shè)計(jì)意圖:通過(guò)匯報(bào)交流,讓學(xué)生更多地了解端午節(jié)的來(lái)歷, 知道 端午節(jié)的習(xí)俗。了解詩(shī)人屈原,對(duì)屈原那種心憂天下,忠貞不渝的愛(ài) 國(guó)主義精神肅然起敬。) 生:我們小組搜集的是關(guān)于中秋節(jié)的資料。 中秋夜這天人們吃月 餅
15、,代表團(tuán)圓。月餅又叫宮餅、月團(tuán)、豐收餅、團(tuán)圓餅等。傳說(shuō),月 餅是為了紀(jì)念古代奔月的嫦娥仙子。人們把中秋賞月與品嘗月餅融為 一體。中秋之夜,遙望像玉盤似的明月,思念著遠(yuǎn)方的親人。 師:我們學(xué)過(guò)哪些望月思鄉(xiāng)的古詩(shī)? 生:唐代詩(shī)人李白的《靜夜思》:“舉頭望明月,低頭思故鄉(xiāng)。” 生:我們小組匯報(bào)的是重陽(yáng)節(jié)。農(nóng)歷九月初九是重陽(yáng)節(jié),也叫老 年節(jié)。重陽(yáng)節(jié)早在戰(zhàn)國(guó)時(shí)就已經(jīng)形成,到了唐代,重陽(yáng)節(jié)被正式定為 民間的節(jié)日,后來(lái)在重陽(yáng)節(jié)這天又有賞菊花、吃年糕的習(xí)俗,古代還 有插茱萸的習(xí)俗。我們學(xué)過(guò)王維寫的《九月九日憶山東兄弟》?!蔼?dú) 在異鄉(xiāng)為異客,每逢佳節(jié)倍思親。遙望兄弟登高處,遍插茱萸少一 人?!? 生
16、:我們小組匯報(bào)的是清明節(jié)。清明節(jié)也叫踏青節(jié),按陽(yáng)歷來(lái)說(shuō), 它是在每年的4月4日到4月6日之間。清明節(jié)是我國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日之一, 也是重要的祭祀節(jié)日。每年清明節(jié),人們都要掃墓、上墳來(lái)祭祀死去 的人?!扒迕鲿r(shí)節(jié)雨紛紛,路上行人欲斷魂。借問(wèn)酒家何處有,牧童 遙指杏花村。” 生:我們小組搜集了少數(shù)民族過(guò)春節(jié)時(shí)的一些習(xí)俗。 藏族過(guò)春節(jié) 時(shí),人們穿最漂亮的衣服,戴最珍貴的首飾,藏話叫“薩舉”。藏歷 正月初三,拉薩人成群結(jié)伴,來(lái)到東郊的寶瓶山和西郊的藥王山,掛 彩幡、祭祀山神和水神。藏歷正月初五,舉行隆重的開(kāi)犁禮。蒙古族 歷來(lái)崇尚白色,所以將農(nóng)歷正月稱為“白月”,把過(guò)年節(jié)稱為作“白 節(jié)”。蒙古族過(guò)年的準(zhǔn)備工作從
17、農(nóng)歷臘月二十三即開(kāi)始。除了掃除、 沐浴、布置蒙古包外,還要人著新裝,馬佩紅纓和新鞍。要把放有哈 達(dá)的整只牛、羊獻(xiàn)給至親厚友。除夕夜要吃“手把肉”以示合家團(tuán)圓。 初一凌晨先向長(zhǎng)者敬辭歲酒,再向同輩敬酒,恭賀新年吉祥如意。初 一給長(zhǎng)輩拜年一定要在上午。白族從除夕開(kāi)始互拜、贈(zèng)送禮品。子夜 過(guò)后,男女青年?duì)幭忍羲?,以示勤勞。清晨,全家喝泡有米花的糖水?祝愿日子比蜜甜。早飯后,孩子們由成人帶領(lǐng)到親友家給長(zhǎng)輩拜年。 耍龍燈、舞獅子、打霸王鞭是節(jié)日不可缺少的活動(dòng)。 師:(小結(jié))中國(guó)傳統(tǒng)的節(jié)日習(xí)俗還有很多,它們是中國(guó)悠久歷 史中的一束奇葩。(出示課件播放七夕節(jié)、重陽(yáng)節(jié)、除夕節(jié)的故事。) (設(shè)計(jì)意圖:師生資
18、料交流分享,加深對(duì)傳統(tǒng)節(jié)日習(xí)俗的了解。學(xué)生 在主題實(shí)踐中感悟傳統(tǒng)節(jié)日、享受實(shí)踐中的快樂(lè),感受中國(guó)文化的傳 統(tǒng)底蘊(yùn)。在小組學(xué)習(xí)、匯報(bào)成果、教師小結(jié)的學(xué)習(xí)方式中,創(chuàng)建了生 生合作、師生合作、探究分享的平臺(tái),體現(xiàn)了構(gòu)建自主、合作、探究 的學(xué)習(xí)方式和師生平等的教學(xué)理念,激發(fā)了學(xué)生熱愛(ài)中華民族優(yōu)秀傳 統(tǒng)文化的熱情,增強(qiáng)了民族自豪感,提高了學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。) (三)繼承中國(guó)傳統(tǒng)文化 師:同學(xué)們現(xiàn)在我們國(guó)家非常重視保護(hù)傳統(tǒng)節(jié)日這種非物質(zhì)文 化,制定出臺(tái)了弘揚(yáng)非物質(zhì)文化的政策。 同學(xué)們想弘揚(yáng)中國(guó)的傳統(tǒng)文 化,你現(xiàn)在想做些什么? 生:辦小報(bào)、設(shè)計(jì)廣告語(yǔ)、畫宣傳畫、編詩(shī)歌、進(jìn)行詩(shī)歌朗誦等。 師
19、:課后同學(xué)們可以組成小組,用你喜歡的方式來(lái)為弘揚(yáng)中國(guó)文 化盡自己的一點(diǎn)微薄之力。 (設(shè)計(jì)意圖:通過(guò)活動(dòng)激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)之情, 產(chǎn)生保護(hù)、弘揚(yáng)中國(guó)傳 統(tǒng)文化的欲望。相信從這次活動(dòng)開(kāi)始,孩子們會(huì)加入保護(hù)中國(guó)傳統(tǒng)文 化的行動(dòng)中來(lái)。) 三、總結(jié)活動(dòng)成果 中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日越來(lái)越被人們的關(guān)注, 傳統(tǒng)節(jié)日中的習(xí)俗也越來(lái) 越成為中國(guó)傳統(tǒng)文化不可缺少的一部分。談?wù)勥@節(jié)課你的收獲和感 受。(出示課件) 在我走進(jìn)中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日時(shí),我看到 在我走進(jìn)中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日時(shí),我聽(tīng)到 在我走進(jìn)中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日時(shí),我想說(shuō) 在我走進(jìn)中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日時(shí),我想做 師:傳統(tǒng)節(jié)日的風(fēng)俗就像中華民族優(yōu)秀文化的種子,它將會(huì)在人
20、 們心中生根、發(fā)展,代代相傳。這些美麗的傳說(shuō)、神秘的故事、精美 的圖畫、優(yōu)美的詩(shī)詞……,向我們傳遞著中華民族傳統(tǒng)節(jié)日的民風(fēng)民 俗,傳遞著勞動(dòng)人民的美好愿望,傳遞著強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)情懷,讓我們繼 續(xù)傳承這些中華民族的燦爛文化吧! 活動(dòng)簡(jiǎn)析: 中華民族傳統(tǒng)節(jié)日,凝結(jié)著中華民族的民族精神和民族情感, 承 載著中華民族的文化血脈和思想精華。我設(shè)計(jì)的《走進(jìn)中國(guó)傳統(tǒng)文化》 這一專題活動(dòng),在主題探究中通過(guò)“傳統(tǒng)節(jié)日知多少”、“節(jié)日習(xí)俗 大放送”、“繼承中國(guó)傳統(tǒng)文化”三個(gè)活動(dòng)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì), 讓學(xué)生了解 傳統(tǒng)節(jié)日的文化內(nèi)涵,激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,使學(xué)生受到優(yōu)秀傳統(tǒng) 文化的熏陶,增強(qiáng)他們保護(hù)和弘揚(yáng)民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的意識(shí), 提升了 學(xué)生的民族自豪感。 學(xué)習(xí)卡 傳統(tǒng)節(jié)日 時(shí)間 活動(dòng) 食品 其它 石丑 仆IJ 正月初一 貼春聯(lián)、放煙花、 拜年…… 餃子、團(tuán)圓飯…… 年”的傳說(shuō)。放鞭炮的由來(lái) 。 貼春聯(lián)的由來(lái) 端午節(jié)
- 溫馨提示:
1: 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
2: 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
3.本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
5. 裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 110中國(guó)人民警察節(jié)(筑牢忠誠(chéng)警魂感受別樣警彩)
- 2025正字當(dāng)頭廉字入心爭(zhēng)當(dāng)公安隊(duì)伍鐵軍
- XX國(guó)企干部警示教育片觀后感筑牢信仰之基堅(jiān)守廉潔底線
- 2025做擔(dān)當(dāng)時(shí)代大任的中國(guó)青年P(guān)PT青年思想教育微黨課
- 2025新年工作部署會(huì)圍繞六個(gè)干字提要求
- XX地區(qū)中小學(xué)期末考試經(jīng)驗(yàn)總結(jié)(認(rèn)真復(fù)習(xí)輕松應(yīng)考)
- 支部書記上黨課筑牢清廉信念為高質(zhì)量發(fā)展?fàn)I造風(fēng)清氣正的環(huán)境
- 冬季消防安全知識(shí)培訓(xùn)冬季用電防火安全
- 2025加強(qiáng)政治引領(lǐng)(政治引領(lǐng)是現(xiàn)代政黨的重要功能)
- 主播直播培訓(xùn)直播技巧與方法
- 2025六廉六進(jìn)持續(xù)涵養(yǎng)良好政治生態(tài)
- 員工職業(yè)生涯規(guī)劃方案制定個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃
- 2024年XX地區(qū)黨建引領(lǐng)鄉(xiāng)村振興工作總結(jié)
- XX中小學(xué)期末考試經(jīng)驗(yàn)總結(jié)(認(rèn)真復(fù)習(xí)輕松應(yīng)考)
- 幼兒園期末家長(zhǎng)會(huì)長(zhǎng)長(zhǎng)的路慢慢地走