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1、2022年六年級語文上冊 第八單元 27 仰望地球之巔教案 湘教版
【教學目標】
1.認讀本課的生字詞，積累好詞好句。
2培養(yǎng)學生對語言文字的感悟能力。
3.理解課文內(nèi)容，體會作者觀察和表達的方法。
【教學重點】
欣賞珠峰不同時候的美景，體會作者是怎樣將珠峰的美表達出來的。
【教學難點】
欣賞珠峰不同時候的美景，體會作者是怎樣將珠峰的美表達出來的。
【教具學具】
PPT課件，投影片、朗讀錄音。
【授課類型】
新授課。
【教學方法】
自讀自悟、小組交流。
【課時安排】
1課時。
【教學過程】
一、導入新課
珠穆朗瑪峰是世界上第一高峰，從古至今，她以獨具魅
2、力的神奇、險峻不斷地吸引著中外的登山運動員和探險者來攀登和探險。今天，就讓我們隨著作者一起仰望地球之巔——珠峰，來欣賞她那雄奇壯麗的景色吧?。ò鍟n題）
二、初讀課文，感知內(nèi)容
1.自由讀課文，讀準字音，讀通課文。
2.指名讀自己喜歡的段落。
3.談談對課文的初步印象。
4.提出疑難之處。
三、再讀感悟，探究解疑
1.自讀感悟。
2.分小組討論。
3.匯報交流，教師點撥。
（1）感悟珠峰高大險峻的美
（課件出示重點句子）①“向南望去，珠穆朗瑪峰就像一只凌空展翅的大鳥，兀立在連綿的山巒之中。”
②“就在選擇角度的一瞬間，旗云由西向東飛走了，山下
3、一團團棉絮般的云朵向山尖涌去。不一會兒，峰頂隱沒在云朵里……”
（2）感悟珠峰神奇美妙的故事
①這段珠峰的傳說在文中有什么作用？
②學生討論、交流。
（3）欣賞傍晚晚霞中的珠峰美
?。ㄕn件出示重點句子）“到了九點，周圍的山巒已隱入帷幕之中，唯獨珠峰仍身披金甲，昂首挺立，頭盔散發(fā)著光芒。這時的珠峰，就像一位威武的將軍，金盔金甲，屹立在千軍萬馬之中?！?
（4）感悟“早晨的珠峰，在霧海里，在陽光下，瞬息萬變”的美。
（課件出示重點句子）①“這時的珠峰，就像頂上一顆巨大的寶石，閃爍著萬道金光?！?
②“太陽像一個大火球在霧靄里滾動著，火光驅(qū)趕著霧氣，正要沖開那厚厚的霧被，躍上山來。
4、”
4.感情朗讀，加深體會。
四、總結(jié)
1.配樂朗讀課文。
2.談談學習課文后的感受。
五、拓展延伸
寫一篇贊美自然景觀的佳作。
【板書設計】
仰望地球之巔
珠峰的輪廓（大鵬鳥）
珠峰的故事（神奇、美妙） 巍峨壯麗
晚霞中的珠峰（威武的將軍）
朝陽霧海里的珠峰（瞬息萬變）
【教學反思】
作者觀察非常細致，在寫景的基礎之上展開了豐富的想象，運用了大量生動、貼切的比喻把珠峰美景形象地展示在我們面前，讓我們身臨其境，流連忘返。
5、
2022年六年級語文上冊 第八單元 27 仰望地球之巔教案 湘教版
