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2022年二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 2、3、4的乘法口訣導(dǎo)學(xué)稿 人教新課標(biāo)版
課 型： 新授課
課題：2、3、4的乘法口訣
備課人：
審稿人：數(shù)學(xué)組
教學(xué)內(nèi)容：2、3、4的乘法口訣
教學(xué)目標(biāo)：
1、使學(xué)生知道2、3、4的乘法口訣的來源。
2、初步記住2、3、4的乘法口訣。
3、會(huì)計(jì)算4以內(nèi)的兩個(gè)數(shù)相乘。
教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：
1、能夠熟練的背誦2、3、4乘法口訣，并能比較熟練的用口訣計(jì)算兩個(gè)數(shù)的乘法。
2、理解每句乘法口訣的含義。
教學(xué)準(zhǔn)備：
教師和學(xué)生分別準(zhǔn)備16個(gè)小棒
教學(xué)設(shè)計(jì)：
一、預(yù)習(xí)檢測(cè) （5分鐘）
1、把教師準(zhǔn)備的習(xí)題中的乘法口訣補(bǔ)充完整，并寫出相應(yīng)的乘法算式。
2、開火車進(jìn)行練習(xí)。
3、分組訓(xùn)練,進(jìn)行評(píng)比。
二、合作探究 ?（10分鐘）
教學(xué)教材例1.
（1）學(xué)生觀察圖畫，你發(fā)現(xiàn)了什么
（2）分組討論。
你會(huì)用幾種方法計(jì)算。
（3）列式計(jì)算。
方法一：4＋4＋4＋2=14 方法二：4×3＋2=14
方法三：4×4－2
重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)第三種方法。
三、交流展示（8分鐘）
（1）獨(dú)立完成。
（2）展示交流。
四、課堂小結(jié)（2分鐘）
五、檢測(cè)反饋（10分鐘）
六、拓展延伸（5分鐘）
教學(xué)反思：
2022年二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 2、3、4的乘法口訣導(dǎo)學(xué)稿 人教新課標(biāo)版
