2022年(春)五年級美術(shù)下冊 第14課《花鳥畫(二)》教案 人美版

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1、2022年(春)五年級美術(shù)下冊 第14課《花鳥畫(二)》教案 人美版 教材分析: 本課屬于“造型表現(xiàn)”領(lǐng)域的內(nèi)容,旨在讓學生通過臨摹和添加的創(chuàng)作方法,進一步體驗生宣紙、毛筆、墨、彩、水的性能及側(cè)鋒、中鋒、干筆濕筆方法,感受花鳥畫創(chuàng)作的樂趣。 教學內(nèi)容與目標 認知:針對側(cè)鋒、中鋒、干筆、濕筆等不同運筆用墨的方法,及得到的效果進行探索與交流。 情意:對比自然中的花鳥,欣賞研究一幅花鳥畫,了解畫家用筆用墨的方法。 能力:在欣賞了解花鳥畫的基礎(chǔ)上進行臨摹練習,以此來培養(yǎng)學生欣賞水墨之韻味,感受水墨特性。 教學重點與難點: 重點:寫意花鳥畫

2、形式,特點及其發(fā)展概況;賞析作品、《嶺南三月》、《孔雀圖》、《墨葡萄圖》、《竹石圖》、《小鳥》等。 難點:筆墨的運用。 學習材料: 課件、彩帶、皺紋紙、彩紙、毛線。 教學過程: 第一課時 一、導(dǎo)入 我們先來聽一聽這首曲子表現(xiàn)了些什么?播放:音樂《百鳥朝鳳》 同學們,現(xiàn)在你們就拿起手中的筆把剛才音樂中所聽到的動物畫下來吧。(用自己的測驗紙畫) 展示學生作業(yè)(贊揚為主) (靜)學生自學P.34上的內(nèi)容。(課件8—書中作品) 要求: ①了解本節(jié)表現(xiàn)了什么內(nèi)容? ②

3、你最喜歡哪一幅,為什么?(4分鐘) (問)哪位同學能告訴我從剛才的這段音樂中聽到了些什么呢? 你本節(jié)表現(xiàn)的是什么內(nèi)容呢? (生答) (問)哪位同學能說說,你最欣賞哪一幅畫,說說為什么? (生答) (動)同學們,現(xiàn)在分小組(4人)討論一下,說說中國傳統(tǒng)花鳥畫繪畫有哪些特點。(40-50秒) 二、欣賞中國花鳥畫。 那么什么是花鳥畫?作為中國畫三大科之一的花鳥畫,顧名思義是表現(xiàn)花鳥的。實際上,花鳥畫的題材內(nèi)容是非常廣泛的。1000多年以來,史書上記載著大量描繪鳥、蟲、魚、山花野蔬、鵝蛙蟹蝦、谷蟲桑麻的畫家。在他們的作品中包括了與動植物生活、生長有關(guān)的一切環(huán)境,如坡石水口、林莽

4、草地、池沼溪潭、籬落棚架、鮮苔葛藤、以及四季、日、月、陰、晴、雨、雪、晨、夕等等。可以說除人物之外,自然界的一切,幾乎都可以作為花鳥畫的表現(xiàn)對象。 (1)“氣韻生動”是形與神在畫面上的統(tǒng)一,這個統(tǒng)一具有極高的藝術(shù)性。 (2) 骨法用筆是繪畫表現(xiàn)上關(guān)于用筆的問題,是運用線描表現(xiàn)對象形體的重要技法。(唐)張彥遠在《歷代名畫記》中說:“夫象必在形似,形似須全其骨氣。骨氣形似皆于本意,而歸乎用筆。” 教學意圖:了解中國花鳥畫的發(fā)展概況。 三、教師示范 讓學生找一找老師剛才是用什么方法來表現(xiàn)植物與小鳥的?(沒骨法、勾染法,蘸墨、蘸色的方法可以重點講一講) 教學意圖:學生觀摩側(cè)鋒、中

5、鋒、干筆、濕筆等不同運筆用墨的方法, 四、欣賞書上范作P30與自然中的花鳥做比較 1.畫植物枝、干時中鋒用筆教多,墨色較干;畫葉時側(cè)鋒用筆教多墨色較濕 2.畫鳥時概括、簡練,墨塊運用教多,勾筆墨色較干些 3.石塊的畫法勾染較多 4.注意墨色深淺的控制與水分的多少有關(guān) 五、學生臨摹練習 教學意圖:在欣賞了解花鳥畫的基礎(chǔ)上進行臨摹練習,以此來培養(yǎng)學生欣賞水墨之韻味,感受水墨特性。 第二課時 教學內(nèi)容與目標 認知:通過本課的訓練,培養(yǎng)學生使用中國的傳統(tǒng)繪畫工具,使學生學會運用

6、中國傳統(tǒng)的筆、墨、紙、硯,初步掌握花鳥畫的技法。 情意:使學生了解中國畫的筆墨技法與造型的關(guān)系,以及筆墨情趣在中國畫中的審美作用。 能力:通過對中國畫的用筆用墨方法的講解和練習,使學生的繪畫能力得到進一步的提高。 教學重點與難點: 如何培養(yǎng)學生掌握中國畫的筆墨技法,以及筆墨情趣在中國畫中的體現(xiàn)。 教學過程: 1.組織教學:檢查學生學習用具準備情況。 2.復(fù)習舊課: ①花鳥畫的特點與風格、表現(xiàn)形式。 ②評講上一節(jié)課學生作品1-2幅,指出學生作品的優(yōu)點、缺點以及改正的方法。 3.講授新

7、課(直接導(dǎo)入) 板書:寫意花鳥畫——活潑可愛的飛雀。 4.欣賞《麻雀圖》教師作品 出示范畫讓學生觀察、分析、并思考問題:(幻燈) 圖上共畫了幾只麻雀? 麻雀的身體由哪幾部分組成? 麻雀的背部是什么顏色?此外,它的嘴巴、爪各是什么顏色? 5.教師講解(形態(tài)特點):麻雀是我們生活中常見的飛鳥。它頭大、體小,頭、背、尾呈褐色,背有黑斑點,頜下有一縷黑色墜羽,兩側(cè)一黑色頜斑,胸腹灰白,活潑可愛。在畫麻雀之前,先要理解麻雀的頭部和身子由兩個蛋形組成,或者是一個棗形加蛋形組成,這樣畫麻雀就方便多了。板書分析:(鳥的畫法)以麻雀為例進行分析 ①麻雀基本造

8、型 ②麻雀形體結(jié)構(gòu):身子、翅膀、尾巴、爪子。 6.結(jié)合幻燈教學,教師邊示范邊講解把麻雀的畫法編成通俗易懂的小詩歌來進行教學,教師在畫鳥的羽毛時要突出重點,盡量講得詳細一些。 畫法步驟: 說明:先用墨赭畫頭頂,接著畫身體和翅膀注意水分不要太多,潤筆、枯筆相結(jié)合。 7.學習練習畫一只麻雀,教師巡回輔導(dǎo)。教師要有針對性地把一些較好的作品展示出來鼓勵學生,指出優(yōu)點、缺點,并對一些畫得不夠好的學生給予指導(dǎo)。 8.教師小結(jié),指出本節(jié)課的重點以及學生掌握不夠的地方。 9.學生臨摹不同姿態(tài)的麻雀(運用幻燈片) 10.作業(yè)布置: A.老師提出作業(yè)要求:按作畫步驟,用宣紙或毛邊紙,臨摹或創(chuàng)作一幅麻雀圖。 B.寫意花鳥畫——活潑可愛的飛雀

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