《四年級(jí)下冊(cè)思品課件－《怎樣和他聯(lián)系》｜蘇教版 (共24張PPT)》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《四年級(jí)下冊(cè)思品課件－《怎樣和他聯(lián)系》｜蘇教版 (共24張PPT)（24頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、 大 家 好 ， 我 是 甜甜 ， 來(lái) 自 溫 州 市甌 海 區(qū) 瞿 溪 小 學(xué)教 育 集 團(tuán) 興 學(xué) 校區(qū) ， 很 高 興 認(rèn) 識(shí)大 家 ， 和 大 家 做朋 友 。 郵 政 通 信郵 政 通 信 是 現(xiàn) 代 通 信 的 一 部 分 ， 是 以 實(shí) 物 傳 遞 為 基 礎(chǔ) 通 過(guò) 對(duì)文 字 、 圖 片 、 實(shí) 物 的 空 間 轉(zhuǎn) 移 傳 遞 信 息 ， 是 國(guó) 家 安 全 建 設(shè) 基礎(chǔ) 個(gè) 人 通 信 自 由 及 隱 私 保 護(hù) 的 體 現(xiàn) ， 有 效 合 理 的 管 理 發(fā) 展 郵政 通 信 帶 動(dòng) 服 務(wù) 經(jīng) 濟(jì) 的 增 長(zhǎng) 使 各 項(xiàng) 資 源 （ 特 別 是 人 力 資 源 ）更 合
2、理 公 平 的 符 合 人 類 發(fā) 展 需 要 ， 才 能 使 國(guó) 家 經(jīng) 濟(jì) 往 更 好 更高 更 透 明 的 方 向 前 進(jìn) ， 才 能 讓 人 類 （ 人 類 發(fā) 展 史 上 無(wú) 事 不 可存 在 以 破 壞 資 源 換 取 人 類 生 存 空 間 ） 在 不 破 壞 資 源 的 前 提 下和 諧 共 處 達(dá) 到 “ 天 人 合 一 ” 真 正 成 為 “ 自 然 人 ” 。 電 信 通 信電 信 通 信 是 現(xiàn) 在 通 信 的 主 要 形 式 ， 其 主 要 任 務(wù) 是 利 用 有 線 電 ，無(wú) 線 電 ， 光 等 傳 遞 符 號(hào) 、 文 字 、 圖 像 和 語(yǔ) 言 等 信 息 。 由
3、 于 電信 是 利 用 電 波 傳 遞 信 息 ， 因 此 地 形 障 礙 ， 太 陽(yáng) 活 動(dòng) 等 。 有 時(shí)會(huì) 影 響 到 通 信 質(zhì) 量 。 電 信 通 信 ：郵 政 通 信 ： 電 信 通 信 ： 打 電 話 郵 政 通 信 ： 寫(xiě) 信 電 信 通 信 ： 打 電 話 、 發(fā) 短信 郵 政 通 信 ： 寫(xiě) 信 電 信 通 信 ： 打 電 話 、 發(fā) 短信 郵 政 通 信 ： 寫(xiě) 信 、 寄 明 信片 電 信 通 信 ： 打 電 話 、 發(fā) 短信 、 發(fā) 電 子 郵 件 郵 政 通 信 ： 寫(xiě) 信 、 寄 明 信片 電 信 通 信 ： 郵 政 通 信 ： 寫(xiě) 信 打 電 話發(fā) 短 信 發(fā)
4、電 子 郵 件 電 話 有 線 電 話 無(wú) 線 電 話固 定 電 話 手 提 電 話 投 幣 電 話 磁 卡 電 話 IC卡 電 話 可 視 電 話 子 母 機(jī) 電 話 有線電話 無(wú)線電話 固定電話 手提電話 投 幣 電 話 投幣電話 磁卡電話 IC卡電話 可視電話 子母機(jī)電話 古 代 通 信 飛 鴿 傳 書(shū) 郵 驛 烽 火 報(bào) 警 鐘 鼓 旗 語(yǔ) 狼 煙 26 飛 鴿 傳 書(shū) 與 鴻 雁 傳 書(shū) 是一 個(gè) 意 思 ， 就 是 古 人 之間 聯(lián) 系 的 一 種 方 法 ， 將信 件 系 在 鴿 子 的 腳 上 然后 傳 遞 給 要 傳 遞 的 人 . 古 代 通 信 不 方 便 ， 所 以聰 明 的 人 利 用 鴿 子 會(huì) 飛且 飛 得 比 較 快 、 會(huì) 辨 認(rèn)方 向 等 多 方 面 優(yōu) 點(diǎn) ， 馴化 了 鴿 子 ， 用 以 提 高 送信 的 速 度 。 通 常 來(lái) 講 ，鳥(niǎo) 類 本 身 會(huì) 認(rèn) 回 家 的 路， 就 像 倦 鳥(niǎo) 歸 巢 一 樣 24
四年級(jí)下冊(cè)思品課件－《怎樣和他聯(lián)系》｜蘇教版 (共24張PPT)
