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1、2022年三年級(jí)思品與社會(huì)上冊(cè) 爸爸媽媽撫育我教案2 北師大版
教學(xué)目標(biāo)：
1.知道自己的成長(zhǎng)離不開(kāi)家庭，體會(huì)是父母給了自己生命，體會(huì)父母對(duì)自己的養(yǎng)育恩情，懂得個(gè)人的健康平安是家長(zhǎng)呵護(hù)的結(jié)果。
2.培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、思維能力、體驗(yàn)?zāi)芰笆占Y料的能力，進(jìn)而發(fā)現(xiàn)和理解生活中蘊(yùn)涵的道理。
3.感受父母在自己成長(zhǎng)過(guò)程中所付出的心血，萌發(fā)對(duì)父母、長(zhǎng)輩的感激、尊重和孝敬之情，形成熱愛(ài)家庭的態(tài)度和情感。
教學(xué)準(zhǔn)備：
（一）學(xué)生準(zhǔn)備
?1.搜集、整理自己與家長(zhǎng)的合影和家長(zhǎng)撫育自己成長(zhǎng)的小故事。
?2.觀察爸爸或媽媽一天的作息，體會(huì)爸爸、媽媽的辛勞。
（二）教師準(zhǔn)備
1.搜集動(dòng)物和人類(lèi)撫
2、育子女的圖片和錄像片斷。
教學(xué)過(guò)程：
一、 導(dǎo)入：
1. 師：今天老師給大家?guī)?lái)了許多精美的動(dòng)物圖片，我們一起來(lái)欣賞吧，一邊欣賞一邊仔細(xì)觀察，動(dòng)物爸爸媽媽們?cè)诟墒裁矗?
（課件播放動(dòng)物親子圖片）
2. 師：來(lái)，誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)你看到了什么？
（指名說(shuō)（6名學(xué)生），老師適時(shí)給予鼓勵(lì)（看得真仔細(xì)）
3. 師：你們認(rèn)為動(dòng)物爸爸媽媽們對(duì)它們的孩子怎樣??？
（很關(guān)心、呵護(hù)…….）
4. 師：是啊，孩子們，從剛剛的圖片中，我們可以感受到動(dòng)物爸爸媽媽們是多么辛勞地?fù)嵊约旱暮⒆映砷L(zhǎng)，它們多么疼愛(ài)自己的孩子。其實(shí)，我們的爸爸媽媽又何嘗不是這樣呢？今天，老師想跟同學(xué)們一起交流的主題是，來(lái)，我們一起
3、來(lái)讀讀：爸爸媽媽撫育我。
（板書(shū)標(biāo)題）
二、 體驗(yàn)活動(dòng)：“我來(lái)當(dāng)孕婦媽媽”，體驗(yàn)孕婦媽媽的辛苦。
1. 師：孩子們，老師有個(gè)問(wèn)題想問(wèn)你們，你們看過(guò)孕婦嗎？她們是怎樣的？
（提問(wèn)2名學(xué)生）
師：除了觀察，還用心體會(huì)。
2. 師：接下來(lái)，老師想跟同學(xué)們來(lái)做一個(gè)小小的體驗(yàn)活動(dòng)，這個(gè)體驗(yàn)活動(dòng)的名字就叫做“我來(lái)當(dāng)孕婦媽媽”，（課件呈現(xiàn)題目），我們把書(shū)包背在胸前 ，把它當(dāng)作是我們的寶寶。有誰(shuí)愿意來(lái)當(dāng)？
（請(qǐng)3名學(xué)生上臺(tái)）
3. 師：先請(qǐng)這些孕婦媽媽準(zhǔn)備一下，（穿衣服），在他們準(zhǔn)備的時(shí)候，老師想請(qǐng)?jiān)谧簧系耐瑢W(xué)，我們來(lái)當(dāng)一回小小觀察員，仔細(xì)觀察這些小小孕婦媽媽們是怎樣的，他們的動(dòng)作、做事情的
4、時(shí)候是怎樣的？
4. 師跟臺(tái)上3名學(xué)生說(shuō)：現(xiàn)在，我們已經(jīng)是孕婦媽媽了，先來(lái)摸一摸自己的寶寶，再請(qǐng)你們輕輕地彎下腰，因?yàn)槟銈兊男瑤闪?，把它們系好。?lái)，我們一起來(lái)看看這3位媽媽?zhuān)麄兊膭?dòng)作時(shí)怎樣的？注意，你們現(xiàn)在已經(jīng)是孕婦媽媽了，做什么事情都要注意不要傷害到自己的寶寶。好，開(kāi)始。
（3名學(xué)生吃力地彎腰系鞋帶）
5. 師：來(lái)，這位媽媽?zhuān)f(shuō)說(shuō)你們剛才做了什么事情？你現(xiàn)在系鞋帶跟平時(shí)有什么不一樣？（學(xué)生回答）你再做一次，好嗎？一只手捂住寶寶，真是個(gè)新的媽媽。
問(wèn)另一個(gè)學(xué)生：你有什么感受，為什么不能像平時(shí)那樣？
6.（學(xué)生說(shuō)出自己的感受）師：你們這樣做保護(hù)到了肚子里的寶寶，掌聲給她們，請(qǐng)?jiān)袐D媽
5、媽小心地回到自己的座位上。
7.師：那我現(xiàn)在來(lái)采訪采訪一下我們的觀察員。
（提問(wèn)3名學(xué)生）
8.師：觀察員，我現(xiàn)在也請(qǐng)你們來(lái)當(dāng)一回孕婦媽媽?zhuān)銈円瞾?lái)感受感受，來(lái)，請(qǐng)起來(lái)，盡量地彎下腰來(lái)給自己系鞋帶，小心你的寶寶。
（全班起立做動(dòng)作）
9.師：好，請(qǐng)坐，怎么樣？（學(xué)生回答：累、辛苦……）終于體會(huì)到當(dāng)孕婦媽媽的辛苦了。那么，經(jīng)過(guò)十月懷胎，寶寶生下來(lái)了，來(lái)，請(qǐng)把你們的寶寶輕輕地放下，現(xiàn)在的感受呢？（學(xué)生回答：輕松、快樂(lè)、幸?！?）為什么幸福？
三、 了解媽媽一天的活動(dòng)，感受爸爸媽媽的辛勞
1. 師：其實(shí)，十月懷胎的辛勞只不過(guò)是爸爸媽媽辛勤撫育我們成長(zhǎng)的開(kāi)始，在我們的成長(zhǎng)過(guò)程中，爸爸媽
6、媽為我們所做的還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些，我們一起來(lái)看看“媽媽的一天”。（課件呈現(xiàn)圖片）看看媽媽的一天都會(huì)做些什么事情？（學(xué)生看圖）
2. 師：好，誰(shuí)來(lái)說(shuō)，說(shuō)說(shuō)媽媽的一天，你發(fā)現(xiàn)了什么？（學(xué)生看圖說(shuō)話，2名）
3. 師：媽媽的一天除了照顧我們，就是在辛勤地工作，那么爸爸媽媽辛勤工作又是為了什么？（學(xué)生各抒己見(jiàn)，老師適時(shí)點(diǎn)評(píng)）
四、 觀看生活圖片，感受爸爸媽媽的愛(ài)無(wú)處不在。
1. 師：對(duì)，孩子們，爸爸媽媽一天到晚都是為了這個(gè)家，為我們而忙碌著，他們這么做是為了讓我們更健康、更快樂(lè)地成長(zhǎng)，這種愛(ài)體現(xiàn)在生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。我們?cè)賮?lái)看一組圖片，告訴老師，你看到了什么？（播放日常生活圖片后，學(xué)生發(fā)言，老師給予
7、鼓勵(lì)）
五、 小組內(nèi)互相分享爸爸媽媽對(duì)自己的愛(ài)
1. 師：爸爸媽媽對(duì)我們的愛(ài)是如此的無(wú)微不至。來(lái)，下面以四人小組為單位，互相分享一下爸爸媽媽對(duì)你的愛(ài)。（四人小組交流）
2. 師：誰(shuí)愿意跟大家分享一下呢？（學(xué)生自由說(shuō)）巧設(shè)故事，更深切感受爸爸媽媽的愛(ài)
六、 巧設(shè)故事，更深切感受爸爸媽媽的愛(ài)
1. 師：孩子們，爸爸媽媽對(duì)我們的愛(ài)體現(xiàn)在生活當(dāng)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，這些愛(ài)在日常生活中有時(shí)也許并不起眼，有的同學(xué)甚至覺(jué)得自己還不可能感受到，但是一旦遇到了突發(fā)的事情，這些愛(ài)就會(huì)迸發(fā)出無(wú)比燦爛的光芒。下面，老師想請(qǐng)你們跟我一起聽(tīng)一個(gè)真實(shí)的故事。（播放四川大地震偉大母愛(ài)的故事）
2. 師：多么偉大的母親??！這個(gè)故事當(dāng)中最讓人感動(dòng)的是什么？（指名學(xué)生發(fā)言）
3. 師總結(jié)：對(duì)啊，這位母親吧唯一的生存機(jī)會(huì)留給了自己的孩子。
七、 制作心意卡，表達(dá)對(duì)父母的愛(ài)。
1. 師：爸爸媽媽對(duì)我們的愛(ài)是如此的無(wú)微不至，我們是否也應(yīng)該感恩呢？我相信同學(xué)們一定有很多話想跟你們的爸爸媽媽說(shuō)，來(lái)，現(xiàn)在我們就來(lái)做心意卡，把你們心里想對(duì)爸爸媽媽說(shuō)得話寫(xiě)下來(lái)，并且送給他們。（配音樂(lè)）
2. 學(xué)生讀一讀自己的心意卡。
八、 總結(jié)：孩子們，今天我們感受到了爸爸媽媽是如此辛勞地?fù)嵊覀兂砷L(zhǎng)，所以我們要愛(ài)我們的父母。
2022年三年級(jí)思品與社會(huì)上冊(cè) 爸爸媽媽撫育我教案2 北師大版
