物理人教版必修1第三章第一節(jié)《重力基本相互作用》
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111 1.下列關(guān)于力的敘述中正確的是( ) A.力不能離開物體而獨立存在 B.相互接觸的物體間才可能有力的作用 C.物體間的作用力可以是相互的,也可以是獨立的 D.力的作用效果是使物體保持一定的速度向前運動 答案:A 2.下列關(guān)于重力的說法中正確的是( ) A.同一物體從赤道移到北極其重力大小變大,但重力方向不變 B.同一物體從赤道移到北極其重力大小不僅變大,而且重力方向也變了 C.物體的重力作用在重心上,把重心挖去物體就沒有受到重力 D.重力方向總是垂直于物體的表面 解析:選B.同一物體從赤道移到北極,重力會變大,重力的方向也會改變,因為赤道上的物體所受重力方向在赤道平面內(nèi)由物體指向地心,北極上的物體所受重力方向由物體所在處指向地心,故B對A錯;物體的重心是物體各部分所受重力的等效作用點,把重心挖去物體仍受重力作用,故C錯;重力一定垂直于水平面,不一定垂直于物體表面,故D錯. 3.(2012浙江學(xué)軍中學(xué)高一期中)設(shè)想從某一天起,地球?qū)ξ矬w的引力減小了一半,那么對漂浮在水面上的船來說,下列說法正確的是( ) A.船受到的重力減小一半,船的吃水深度也減少一半 B.船受到的重力不變,船的吃水深度減少一半 C.船受到的重力減小一半,船的吃水深度不變 D.船受到的重力不變,船的吃水深度也不變 解析:選C.根據(jù)G=mg,地球?qū)ξ矬w的引力減小一半,則g減小一半,所以船受到的重力減小一半,而船浮在水上,有mg=ρgV排,g減小一半,等式仍成立,船的吃水深度不變. 4.(創(chuàng)新題)跳高運動員在如圖3-1-6所示的四種過桿姿勢中,重心最能接近甚至低于橫桿的是( ) 圖3-1-6 解析:選D.四種過桿姿勢中,前三種過桿時重心均在橫桿之上,而背越式過桿時,頭、軀干、腿依次過桿,身體的大部分與桿接近,甚至低于桿. 5.如圖3-1-7所示,一物體A受到一個大小為10 N的拉力作用,該拉力的方向與水平方向成30角斜向上.試畫出這個拉力的圖示. 圖3-1-7 解析:題圖只是拉力的示意圖,而不是拉力的圖示,畫力的圖示時,應(yīng)按以下步驟進行: (1)選取標(biāo)度.本題我們可以選取0.5 cm長的線段表示5 N的力. (2)從力的作用點開始沿力的方向,按比例畫出一線段.如圖甲中有向線段的長度為1 cm. 甲 乙 (3)在線段的末端標(biāo)出箭頭,如圖甲所示.注意:不能畫成圖乙那樣. 答案:見解析圖甲 一、單項選擇題 1.一個物體所受重力在下列哪種情況下要發(fā)生變化.把它( ) A.從赤道拿到南極 B.把它放到水里 C.讓它自由下落 D.讓它加速運動 解析:選A.物體受到的重力大小與運動狀態(tài)無關(guān),與是否受其他力也無關(guān),與所處位置的緯度有關(guān),故A正確. 2.(2012廣東執(zhí)信中學(xué)高一期中)關(guān)于力的分類,下列敘述中正確的是( ) A.根據(jù)效果命名的同一名稱的力,性質(zhì)一定相同 B.根據(jù)效果命名的不同名稱的力,性質(zhì)可能相同 C.性質(zhì)不同的力,對于物體的作用效果一定不同 D.性質(zhì)相同的力,對于物體的作用效果一定相同 解析:選B.重力、彈力、摩擦力等名稱,是根據(jù)性質(zhì)命名的,拉力、推力、動力、阻力等,是根據(jù)效果命名的,所以根據(jù)效果命名的不同名稱的力,性質(zhì)可能相同,性質(zhì)相同的力,對物體的作用效果可能不同. 圖3-1-8 3.在世界壯漢大賽上有拉汽車前進的一項比賽,如圖3-1-8是某壯漢正通過繩索拉汽車運動.則汽車所受拉力的施力物體和受力物體分別是( ) A.壯漢、汽車 B.壯漢、繩索 C.繩索、汽車 D.汽車、繩索 解析:選C.要研究的是汽車,直接對汽車產(chǎn)生拉力的是繩索而不是壯漢,汽車所受拉力是繩索和汽車之間的相互作用,故其施力物體是繩索,受力物體是汽車. 4.在圖3-1-9中,所畫的重力示意圖錯誤的是(物體均靜止,重力為G)( ) 圖3-1-9 解析:選A.重力的方向一定豎直向下,故選A. 二、雙項選擇題 5.關(guān)于力的概念,下列說法中正確的是( ) A.力是使物體發(fā)生形變和運動狀態(tài)改變的原因 B.一個力必定聯(lián)系著兩個物體,其中每個物體既是施力物體又是受力物體 C.只要兩個力的大小相等,它們產(chǎn)生的效果一定相同 D.兩個物體相互作用,其相互作用是有先后的 解析:選AB.從力的基本概念出發(fā)作出判斷.根據(jù)力的兩個作用效果,可知選項A正確.根據(jù)力的相互性,可知選項B正確.根據(jù)力的三要素,可知力的作用效果不僅與力的大小有關(guān),還與力的方向和作用點的位置有關(guān),選項C錯誤.物體間的相互作用是同時的,沒有時間上的先后關(guān)系,選項D錯誤. 6.下列說法中正確的是( ) A.自然界所有的相互作用都可歸納為四種基本相互作用 B.在四種基本相互作用中,萬有引力是最強的 C.四種基本相互作用的規(guī)律是完全獨立的,不可能再統(tǒng)一了 D.萬有引力和電磁力是長程力,強相互作用和弱相互作用是短程力 解析:選AD.在當(dāng)前的研究水平上,可以認(rèn)為自然界所有的相互作用歸納為四種,A正確;在四種基本相互作用中,萬有引力是最弱的,B錯誤;隨著研究的深入,已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了幾種基本相互作用之間的統(tǒng)一關(guān)系,如“弱電統(tǒng)一”,四種基本相互作用最終有可能統(tǒng)一為一種最基本的相互作用,C錯誤;萬有引力和電磁力是長程力,強相互作用和弱相互作用是短程力,D正確. 7.關(guān)于重心的說法,正確的是( ) A.重心就是物體內(nèi)重力最大的部分 B.重心是物體所受重力的作用點,可能在物體外 C.物體升高或降低,重心相對于物體的位置保持不變 D.如果物體有對稱中心,則該對稱中心就是重心 解析:選BC.根據(jù)重心的定義可知,重心是重力的等效作用點,即把物體各部分所受重力看做是集中作用于此點,這是等效替代法的具體應(yīng)用,選項A錯誤.重心不一定在物體上,例如質(zhì)量均勻分布的圓環(huán)的重心在圓心處,并不在物體上,而在物體之外,所以選項B正確.因為物體的重心位置與質(zhì)量的分布有關(guān),盡管物體形狀規(guī)則,但其質(zhì)量的分布不均勻,它的重心也不一定在幾何中心,選項D錯誤.物體的形狀和質(zhì)量的分布確定,其重心相對物體的位置也確定了,與物體如何運動無關(guān),C正確. 8.如果地面上一切物體受到的重力都消失了,則可能出現(xiàn)的現(xiàn)象是(不考慮地球自轉(zhuǎn))( ) A.江河的水不會流動 B.雞毛和鐵球都可懸浮在空中 C.天仍會下雨 D.一切物體的質(zhì)量都變?yōu)榱? 解析:選AB.水流動、物體對地產(chǎn)生壓力、雨水落下都是由于重力的作用,物體的質(zhì)量與是否受重力無關(guān),故A、B對,C、D錯. 9.用彈簧測力計懸掛靜止的小球,下列說法正確的是( ) A.彈簧測力計對小球的拉力就是小球所受的重力 B.彈簧測力計對小球的拉力大小等于物體所受重力的大小 C.小球所受重力的施力物體是彈簧測力計 D.小球所受重力的施力物體是地球 解析:選BD.“拉力”不是“重力”,選項A錯誤;靜止小球所受重力的大小等于彈簧測力計拉力的大小,選項B正確;重力的施力物體是地球,選項C錯誤,D正確. 三、非選擇題 10.(1)畫出圖3-1-10中物體A所受重力的示意圖. 圖3-1-10 (2)質(zhì)量為60 kg的木箱放在斜面上,如圖3-1-11所示. 圖3-1-11 請畫出木箱所受重力的圖示.(g取10 N/kg) 解析:(1)如圖所示 (2)畫力的圖示包括力的三要素:大小、方向、作用點(此處是重力).由條件可得:大小:G=mg=600 N, 方向:豎直向下,重心:木箱的幾何中心,然后以200 N為標(biāo)度作出重力的圖示,如圖所示. 答案:見解析圖 11.一條放在地面上長為L的柔軟勻質(zhì)細繩,將其一端向上提至繩剛好離地時,它的重心位置升高了多少?長為L的均勻直鋼管平放在水平地面上,現(xiàn)抬起一端,使其與水平面成30角時,它的重心位置升高了多少? 解析:勻質(zhì)細繩放在地面上時重心在地面上,將它一端上提至下端剛要離地時,重心在高度,重心升高了;均勻鋼管平放時重心在地面上,將其抬至水平面成30角時,重心即鋼管的中心上升sin30=. 答案: 12.(創(chuàng)新題)據(jù)報道,我國將在2017年左右實現(xiàn)載人登月,屆時宇航員將登臨月球,訪問“吳剛”.假設(shè)質(zhì)量為60 kg的宇航員乘宇宙飛船登上了月球,已知地球表面的重力加速度g=9.8 N/kg,月球表面的重力加速度g′=1.6 N/kg,則該宇航員: (1)在地球上的質(zhì)量為多少?所受重力大小為多少? (2)在月球上的質(zhì)量為多少?所受重力大小為多少? 解析:(1)宇航員在地球上的質(zhì)量為60 kg,所受重力大小為G=mg=609.8 N=588 N. (2)質(zhì)量是物體所含物質(zhì)的多少,與物體所處的位置無關(guān),宇航員在月球上的質(zhì)量仍為60 kg,所受重力大小為G′=mg′=601.6 N=96 N. 答案:(1)60 kg 588 N (2)60 kg 96 N 111- 1.請仔細閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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