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1、2022年一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 買(mǎi)鉛筆教案 北師大版
教學(xué)目標(biāo)：
1．鼓勵(lì)同學(xué)們算法多樣化，培養(yǎng)和激發(fā)同學(xué)們的創(chuàng)新意識(shí)。
2.培養(yǎng)同學(xué)們主動(dòng)獲取新知識(shí)和自主探究的能力。
3.掌握十幾減9的口算方法，提高同學(xué)們的計(jì)算能力。
教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)會(huì)正確計(jì)算十幾減9的退位減法
教學(xué)難點(diǎn)：感知計(jì)算方法的多樣性
教學(xué)用具：學(xué)具、口算卡片
教學(xué)過(guò)程：
一、創(chuàng)設(shè)情景
師：同學(xué)們，商店里有15 枝鉛筆，賣(mài)出9枝，你能提出什么數(shù)學(xué)問(wèn)題？怎樣列式？
教師板書(shū)：17－9
二、新課：學(xué)習(xí)“15－9”的口算方法。
1．教師提問(wèn)：“15－9”等于幾，可以怎樣算？
2．學(xué)生反饋。
3．小結(jié)。
方法一：是用
2、加法來(lái)想；
方法二：是把14分成10和4，先用10來(lái)減；
方法三：是把9分成4和5，先減4再減5；
4．揭示課題
15－9這道題大家已經(jīng)學(xué)會(huì)，這實(shí)際上已經(jīng)研究了十幾減9的方法了．（教師板書(shū)：十幾減9 ）
5．編題練習(xí)
除了15－9這道題，你還能再編出幾道十幾減9的題嗎？
6.試算：16－8 15－8 13－8 11－8
三、鞏固練習(xí)
完成79頁(yè)練一練（教師巡視指導(dǎo)后集體訂正）
四、總結(jié)
同學(xué)們，這節(jié)課你學(xué)到了什么？
教學(xué)反思：
從做題的情況來(lái)看，個(gè)別學(xué)生計(jì)算的準(zhǔn)確率不高，主要原因還是計(jì)算方法掌握得不好，所以，我覺(jué)得在教學(xué)計(jì)算方法時(shí)，還得讓學(xué)生多說(shuō)計(jì)算過(guò)程，這樣效果會(huì)好一些。
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