七年級生物下冊第四單元人體生命活動的調(diào)節(jié)《激素調(diào)節(jié)》導(dǎo)學(xué)案.doc

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湖南省望城縣金海雙語實驗學(xué)校七年級生物下冊 第四單元 第六章 人體生命活動的調(diào)節(jié)《激素調(diào)節(jié)》導(dǎo)學(xué)案（無答案） 新人教版 課型： 綜合課 設(shè)計： 審核： 審批： 班級： 小組： 姓名： 使用時間： 月 日 星期 課題：激素調(diào)節(jié) 第 1 課時 累計 課時 學(xué)習(xí)過程（定向?qū)W(xué)：教材 96 頁至 101 頁） 流程及學(xué)習(xí)內(nèi)容 學(xué)習(xí)要求和方法 一、解讀目標(biāo) 導(dǎo)入： 目標(biāo)： 1、 說出人體內(nèi)分泌腺的特點(diǎn)、種類、位置和它們所分泌的激素； 2、 掌握生長激素、甲狀腺激素、胰島素的主要功能及分泌異常時的表現(xiàn)； 3、 舉例說明人的生命活動主要受神經(jīng)系統(tǒng)調(diào)節(jié)，但也受激素調(diào)節(jié)的影響。 二、夯實基礎(chǔ) 【知識點(diǎn)一】內(nèi)分泌腺 1、特點(diǎn)：與唾液腺、汗腺不同，內(nèi)分泌腺沒有 ，它們的分泌物—— ，直接進(jìn)入腺體內(nèi)的毛細(xì)血管，并隨 輸送到全身各處。 2、人體內(nèi)內(nèi)分泌腺：人體內(nèi)主要的內(nèi)分泌腺有 、 、 、 和 （睪丸、卵巢）等，它們共同組成人體的內(nèi)分泌系統(tǒng)。 【知識點(diǎn)二】內(nèi)分泌系統(tǒng) 人體的內(nèi)分泌腺構(gòu)成了人體的內(nèi)分泌系統(tǒng)。主要的內(nèi)分泌腺有哪些？請完成表格。 內(nèi)分泌腺 分泌的激素 垂體 甲狀腺 胸腺 腎上腺 胰島（位于胰腺中） 卵巢 睪丸 【測一測】 1、內(nèi)分泌腺不同于外分泌腺的主要特點(diǎn)是 （ ） ①沒有導(dǎo)管 ②具有導(dǎo)管 ③由腺細(xì)胞構(gòu)成 ④分泌激素 ⑤分泌物直接進(jìn) 學(xué)完本節(jié)后，看看你是否掌握了學(xué)習(xí)目標(biāo)。 【劃一劃】 獨(dú)學(xué)：看誰跑得快！ 【說一說】 對學(xué)：到達(dá)終點(diǎn)的同學(xué)分享一下你們成功的經(jīng)驗吧！ 【查一查】看誰記得最快！ 3 流程及學(xué)習(xí)內(nèi)容 學(xué)習(xí)要求和方法 入毛細(xì)血管 ⑥分泌物由導(dǎo)管排出 A、①③④ 　　　B、②④⑥　　　C、①④⑤　　　D、②③④ 2、下列腺體中屬于分泌腺的是（ ） A 唾液腺 B 皮脂腺 C 甲狀腺 D 汗腺 3、 能力提升 1、 探究一：激素及其生理功能 分析P98資料，了解生長激素、甲狀腺激素、胰島素，完成下表： 激素名稱 分泌部位 主要作用 分泌失調(diào)時出現(xiàn)的病癥 生長激素 幼年時分泌過少： 幼年時分泌過多： 甲狀腺激素 分泌過多： 分泌過少： 缺碘： 胰島素 分泌不足： 探究二：激素調(diào)節(jié)與神經(jīng)調(diào)節(jié)的關(guān)系 在看籃球比賽、足球比賽時，人們經(jīng)常會面紅耳赤、情緒激動。為什么會出現(xiàn)這種情況？你能由此得出什么結(jié)論？ 四、知識梳理 1、腺體的分類： ⑴外分泌腺 ⑵ 內(nèi)分泌腺 2、 內(nèi)分泌系統(tǒng)（見夯實基礎(chǔ)、能力提升的表格） 五、過關(guān)檢測 見PPT 【課后挑戰(zhàn)】 甲狀腺激素具有促進(jìn)蝌蚪發(fā)育的作用。假如給你提供幾只幼小的蝌蚪和甲狀腺激素，你能設(shè)計一個對照試驗來證明甲狀腺激素的作用嗎？ 【提出問題】： 【作出假設(shè)】： 【實驗設(shè)計】： 【實驗結(jié)果】： 【得出結(jié)論】： 變量為 ，在設(shè)計實驗時，還應(yīng)當(dāng)注意哪些問題？ 學(xué)習(xí)要求： 1、獨(dú)學(xué)：自己嘗試解決能力提升的問題。 2、群學(xué)：共同體討論所有答案，得出你們組的結(jié)論。 提示： 1、 仔細(xì)閱讀P98資料分析，從激素分泌失調(diào)時的病癥著手，分析各激素的作用。 也可從P99的文字中找到答案。 2、 P100的文字可以給你答案哦！ 【查一查】 看能否關(guān)上書本，將知識點(diǎn)說出來。 【注意】 目標(biāo)生必做！ 可參閱自己的輔導(dǎo)資料！