高三地理復習 :3.2《高三地理復習 環(huán)境的整體性》案(魯教版)必修1
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111 第三單元 從圈層作用看地理環(huán)境的內在規(guī)律 3.2 地理環(huán)境的整體性 學案導學 學習目標: 1、說明地理環(huán)境各要素的相互作用,理解地理環(huán)境的整體性。 2、運用示意圖說明地球圈層的能量交換和物質運動過程。 學習重難點: 地理環(huán)境的整體性表現 基礎知識梳理: 1.地理環(huán)境是由 、 、 、 、 等要素組成的。這些要素相互聯(lián)系、相互影響,構成一個有機整體,并不斷進行 和 。 2.地理環(huán)境的整體性體現為 與 的協(xié)調一致;表現為環(huán)境要素之間的相互制約,既“ ”;還體現為不同 之間的相互聯(lián)系。 3.厄爾尼諾現象是發(fā)生在南美洲 太平洋沿岸海水異常 的現象。每隔 年發(fā)生一次,發(fā)生時會使秘魯附近海區(qū) 大量死亡,秘魯沿岸荒漠地帶出現 災害,赤道西太平洋沿岸 和 變得干旱少雨,世界許多地方變得氣候異常。 4.青藏高原是 與 強烈擠壓下形成的,它的形成引發(fā)并加強了亞洲季風,使 和 成為全球最強盛季風氣候區(qū)。還使中亞、西亞成為“ ”同時阻擋了西伯利亞的南下氣流,對 高原的形成起到重要作用。 5.地球圈層間的相互作用是通過 和 來實現的。 是維持地表系統(tǒng)正常運行的動力,也是聯(lián)系四大圈層的橋梁和紐帶。 6.海洋對大氣的作用是通過輸送大氣中的 來改變 ,因此說海洋是大氣的主要 源。大氣對海洋的作用通過風的驅動作用將 傳輸給海洋。并通過大氣與水面的 作用驅動水體運動,形成 。 7.大氣圈與水圈之間還存在勢能交換與傳輸。當氣壓升高時,海面就會 ,氣壓降低時,海面就會 。 8.地球圈層間的物質運動通過 、 、 作用體現明顯,使物質不斷遷移,形成碳循環(huán)、氧循環(huán)等。 9.碳循環(huán)不僅能滿足 的需要,還起到調節(jié) 的作用。 鞏固練習 一、單項選擇題 1.我國西北內陸氣候干旱,形成大面積戈壁和沙漠的原因是 ( ) A. 植被稀少,無水分蒸騰 B. 距海遙遠,海洋水汽難以到達 C. 地表水貧乏,河流不發(fā)育 D. 土壤疏松,降水滲透地下 2.從地理環(huán)境整體性分析,下列現象與我國南方景觀不符的是 ( ) A.氣候干旱,降水少 B.化學風化為主,物理風化較弱 C.植被茂密高大 D.流水侵蝕顯著,風力侵蝕微弱 “厄爾尼諾”現象指南美洲西海岸(秘魯和厄瓜多爾附近)向西延伸,經赤道東太平洋至日期變更線附近的海面溫度異常增溫的現象。正常年份,此區(qū)域東南信風盛行??墒敲扛魯的?,東南信風減弱,導致赤道東太平洋海面水溫升高,出現“厄爾尼諾”現象。據此回答3~4題: 3、當“厄爾尼諾”現象發(fā)生時,出現的現象是 ( ) A.秘魯寒流上升現象明顯加強 B.亞洲東南部多雨 C.南美洲西海岸易出現洪澇災害 D.秘魯漁場捕魚量明顯增加 4、“厄爾尼諾”現象反映了海洋對大氣的影響。反之,大氣對海洋也有影響。下列關于大氣對海洋影響的敘述中,正確的是 ( ) A.大氣運動引起風浪、潮汐、洋流等海水運動 B.大氣降水與蒸發(fā)的強弱影響海水的鹽度 C.大氣溫度的高低與海冰的分布范圍無關 D.海洋上空的云層反射太陽輻射使海面增溫 5、澳大利亞大陸森林、草原、荒漠的半環(huán)狀分布體現了什么因素對自然環(huán)境的影響 ( ) A.光照 B.熱量 C.水分 D.地理位置 6、如圖,若A是綠色植物,則圖示的含義是 ( ) A.光合作用 B.呼吸作用 C.分解作用 D.化合作用 7.“牽一發(fā)而動全身”,說明了地理環(huán)境的 ( ?。? A.差異性 B.綜合性 C.整體性 D.區(qū)域性 二、綜合題 8、讀“生物在地理環(huán)境形成中的作用示意圖”,回答下列問題: (1)在圖中①~⑤代號表示的物質是: ① ② ,③ ④ ,⑤ 。 (2)綠色植物通過光合作用把環(huán)境中的 物合成 物,同時把 能轉變成 能貯藏。 (3)植物又是 和 的食物來源,被生物有機體吸收的 ,在有機物被微生物分解的過程中,又以 的形式歸還到周圍的環(huán)境中去。 (4)概括地說,生物出現后,不僅使自然界中的原有遷移方式發(fā)生了變化, 同時也改造了 圈、 圈和 圈。 答案 B A C B C B C 二氧化碳 氧氣 氮氣 有機物 無機物 無機 有機 化學 動物 微生物 化學元素 無機物 大氣 水 巖石 111- 配套講稿:
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