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1、2021-2022年五年級音樂下冊 百花園10教案 人音版
教學(xué)目標(biāo)：
1.通過學(xué)習(xí)《編花籃》等四首音樂作品及進(jìn)行《花之歌》音樂會活動，猶如置身于百花園中，享受白花給人們的溫馨與快樂。
2.表演民歌《盼紅軍》、《編花籃》，感受四川、河南民歌的風(fēng)格與特點(diǎn)，并為歌曲用自制打擊樂器創(chuàng)編伴奏渲染氣氛，進(jìn)一步學(xué)習(xí)歌曲創(chuàng)作，完成曲調(diào)填空創(chuàng)作。
3.聆聽《花之歌》，聽辨樂器音色，感受音樂的抒情性，并即興舞蹈。聆聽《牡丹之歌》，感受音樂的贊誦性，學(xué)習(xí)“牡丹”的崇高品格。
教學(xué)重難點(diǎn)：
1.了解各地方民歌風(fēng)格，進(jìn)行曲調(diào)創(chuàng)編活動。
2.聆聽音樂，即興創(chuàng)編舞蹈。
教學(xué)過程：
一、導(dǎo)入
師：同學(xué)
2、們中有沒有老家在河南的？能說一、兩句河南方言嗎？
二、學(xué)唱歌曲
（一）學(xué)唱《編花籃》
1.聆聽范唱，設(shè)問：這兩段歌詞各唱了什么？
2.復(fù)聽，找出最有特點(diǎn)的幾個音。
3.老師簡介歌曲
4.學(xué)生學(xué)唱歌譜。
5.按節(jié)奏讀歌詞。
6.跟音樂哼唱歌曲。
7.自由討論如何能唱得更好聽。
8.完整演唱。
（二）欣賞《花之歌》
1.初聽，讓學(xué)生細(xì)細(xì)樂曲的旋律。
2.復(fù)聽，將三個主題先后出現(xiàn)的順序記錄下來。
3.再次欣賞，聽辨每段主奏樂器的名稱。
4.分組選擇音樂段落，設(shè)計(jì)舞蹈動作。
5.聆聽《花之歌》并翩翩起舞。
三、表演歌曲。
四、小結(jié)：百花園
3、真美?；丶沂占曰轭}材的歌曲或樂曲，并進(jìn)行學(xué)唱。
附送：
2021-2022年五年級音樂下冊 百花園1教案 人音版
教學(xué)目標(biāo)：
1.表演民歌《編花籃》，感受河南民歌的風(fēng)格與特點(diǎn)，并為歌曲用自制打擊樂器編創(chuàng)伴奏渲染氣氛，進(jìn)一步學(xué)歌曲創(chuàng)作，完成曲調(diào)填空創(chuàng)作。
2.通過學(xué)習(xí)《編花籃》等音樂作品，猶如置身于百花園中，享受百花給人們的溫馨與快樂。
3.聆聽《牡丹之歌》，感受音樂的贊誦性，學(xué)習(xí)“牡丹”的崇高品格。
教學(xué)重難點(diǎn)：?? ?
1.表演民歌《編花籃》，感受河南民歌的風(fēng)格與特點(diǎn)，并為歌曲用自制打擊樂器編創(chuàng)伴奏渲染氣。
2.進(jìn)一步學(xué)歌曲創(chuàng)作，完成曲調(diào)填空創(chuàng)作。
教學(xué)用具：
4、
電子琴、錄音機(jī)、磁帶、光盤
教學(xué)過程：
一、組織教學(xué)
師播放伴奏帶
1.由植物中花的知識導(dǎo)入。
設(shè)問：誰見過牡丹花？能介紹一下它的形態(tài)嗎？)
2.介紹《牡丹之歌》的背景及含義。
3.欣賞《牡丹之歌》。
二、聆聽《牡丹之歌》
設(shè)問：你從歌聲中獲得什么啟示? 回答問題，初聽男聲獨(dú)唱《牡丹之歌》。邊聽、邊閱讀教材上的歌詞，邊從歌聲中體驗(yàn)歌曲的意境并展開想像。
1.從所給的開始4小節(jié)曲調(diào)及最后的結(jié)束小節(jié)，可以斷定是小調(diào)或羽調(diào)式。
2.啟發(fā)學(xué)生用已學(xué)過的重復(fù)、模仿等手法進(jìn)行創(chuàng)作。但千萬不要把學(xué)生框住，要讓他們放開創(chuàng)作。
三、完成曲調(diào)創(chuàng)作(填空)活動
1.聆聽范唱。設(shè)問：兩段歌詞各唱出什么內(nèi)容？
2.聽琴彈奏曲調(diào)，找出最有特點(diǎn)的幾個音。
3.學(xué)生劃拍自學(xué)曲調(diào)。注意裝飾音、附點(diǎn)音符、十六分音符的節(jié)奏。
4.找出曲調(diào)中最有特點(diǎn)的小節(jié)。涂一涂，唱一唱。
5.試唱全曲，教師指導(dǎo)并糾正，注意要唱好風(fēng)格。百花園真美?；丶沂占曰轭}材的歌曲或樂曲，并進(jìn)行學(xué)唱或試奏。
四、表演《編花籃》
1.學(xué)生自學(xué)唱歌，與周圍同學(xué)交流。
2.自我推薦表演。
五、小結(jié)：
學(xué)生創(chuàng)作第二樂句、第三樂句2小節(jié)及第四樂句。
2021-2022年五年級音樂下冊 百花園10教案 人音版
