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1、2022年四年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè) Unit 3 Look at that elephant教案1 湘少版
一、教學(xué)目標(biāo)
1．能掌握一些形容詞，并能運(yùn)用它們描述事物（如動(dòng)物）；
2．能閱讀理解，并朗讀課文D部分小故事；
3．培養(yǎng)學(xué)生細(xì)心觀察的習(xí)慣，滲透愛護(hù)動(dòng)物、珍惜生活的教育。
二、教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)
重點(diǎn)：熟悉一些常用的描述性形容詞。
難點(diǎn)：運(yùn)用所學(xué)形容詞對(duì)動(dòng)物（事物）進(jìn)行描述。
三、教學(xué)準(zhǔn)備
動(dòng)物頭飾或圖片、白紙一張、單詞卡片、教學(xué)磁帶等。（有條件的學(xué)?？衫枚嗝襟w課件制作動(dòng)物動(dòng)畫）
四、教學(xué)步驟
Step 1 Warming up
1．師生問候。
游戲——Monk
2、eys see, monkeys do（學(xué)學(xué)做做）
T: I am tall. I am strong.
I am short. I am fat.
I am beautiful. I am big.
I am small. I am naughty.
2．學(xué)唱一首童謠。
What is this? It’s a pig. Oink, oink, oink!
What is this? It’s a pig. Oink, oink, oink!
What is this? It’s a cow. Moo, moo, moo!
What is
3、 this? It’s a cow. Moo, moo, moo!
Step 2 Presentation and drill
游戲——Guess, guess，guess!（猜一猜）
三人一組。一人出示單詞卡片，一人用黑板上的形容詞描述：“It’s …”，一人猜單詞，全班集體判斷正誤。
S1: Is it a dog?
Ss: Yes, it is. / No it isn’t.
1．出示圖片giraffe。
T: Look at this giraffe. Is it tall?
Ss: Yes, it’s tall.
T: It’s a tall giraffe.
4、
將圖片giraffe放在tall后，并在tall前加a。帶讀。
T: Look at this elephant. Is it big?
Ss: Yes, it’s big.
T: It’s a big elephant.
同樣在big前加a，在big后貼上圖片，帶讀。
T: Look at this tiger. Is it strong?
Ss: Yes, it’s strong.
指導(dǎo)學(xué)生在單詞兩側(cè)添加圖片和a。然后，啟發(fā)學(xué)生自己按同樣的方法學(xué)習(xí)a fat和a beautiful bird，a small squirrel。
Step 3 Practice
1．兩
5、人一組進(jìn)行練習(xí)。
2．聽課文C部分錄音，跟讀。然后讓學(xué)生用自己準(zhǔn)備的動(dòng)物頭飾進(jìn)行表演。
3．聽課文D部分錄音，看課文，閱讀理解故事大意。教師解釋部分生詞。
4．聽課文D部分錄音，跟讀。分角色表演。
Step 4 Consolidation
1．啟發(fā)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)語(yǔ)言材料談?wù)搫?dòng)物。鼓勵(lì)學(xué)生們大膽創(chuàng)設(shè)情景，自由進(jìn)行會(huì)話。
T: Animals are our good friends. We should love them and take good care of them. Do you like animals? Which animals do you like best?
6、
2．評(píng)價(jià)。對(duì)學(xué)生的描述和表演進(jìn)行評(píng)價(jià)，給予鼓勵(lì)和獎(jiǎng)勵(lì)。
3．練習(xí)。
4．家庭作業(yè)。
1） 聽錄音，練讀單詞。
2） 回憶跟父母一道去動(dòng)物園的經(jīng)歷，將自己喜歡的動(dòng)物描述給父母聽。
Period 3
一、教學(xué)目標(biāo)
1．能掌握字母組合cr在單詞中的發(fā)音，能理解新單詞；
2．能理解、會(huì)讀由含有字母組合cr的單詞組成的句子；
3．能掌握本單元重點(diǎn)單詞的書寫，在書寫中增進(jìn)理解、強(qiáng)化記憶；
4．能熟讀并表演英語(yǔ)童謠。
二、教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)
重點(diǎn)：字母組合cr在單詞中的發(fā)音；童謠的誦讀。
難點(diǎn)：理解新單詞，朗讀句子；單詞的書寫。
三、教學(xué)準(zhǔn)備
一個(gè)貓的頭飾或一只軟的
7、玩具貓、四線三格小黑板、教學(xué)磁帶、單詞卡片等。
四、教學(xué)步驟
Step 1 Warming up
1．師生問候。
2．復(fù)習(xí)第四單元字母組合cl的讀音。
Step 2 Presentation and drill
1．出示課文E部分單詞卡片，讓學(xué)生找出規(guī)律，然后講解字母組合的發(fā)音。
2．聽課文E部分的單詞和句子，跟讀。理解句子?？蛇M(jìn)行“繞口令”比賽。
3．示范書寫。讓學(xué)生按照范例練習(xí)書寫，評(píng)出“小小書法家”。
Step 3 Practice
1．出示玩具貓或貓的圖片。
T: What is the cat doing?
Ss: It’s sleeping.
T: Yes. It’s a sleepy cat. Look at this sleepy cat. What is it doing?
教師一邊誦讀童謠，一邊用玩具貓做動(dòng)作。然后讓學(xué)生上臺(tái)模仿，教師一邊誦讀，一邊指導(dǎo)學(xué)生動(dòng)作。
2．聽課文F部分錄音，跟讀。
3．兩人一組練習(xí)說童謠，并表演。
Step 4 Consolidation
1．分組表演。評(píng)出“最佳表演組”。
2．練習(xí)。
家庭作業(yè)：
2022年四年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè) Unit 3 Look at that elephant教案1 湘少版
