2022年(春)三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 1.1《兩位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算》教案2 (新版)西師大版

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1、2022年(春)三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 1.1《兩位數(shù)乘兩位數(shù) 的筆算》教案2 (新版)西師大版 教學(xué)目標(biāo): 1. 知識(shí)目標(biāo): 進(jìn)一步理解和掌握兩位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算乘法的計(jì)算方法,能正確筆算兩位數(shù)乘兩位數(shù)。 2. 能力目標(biāo): 學(xué)會(huì)用交換因數(shù)的位置再乘一遍的方法進(jìn)行驗(yàn)算。 3. 情感目標(biāo): 養(yǎng)成對(duì)計(jì)算結(jié)果進(jìn)行驗(yàn)算的習(xí)慣。 教學(xué)重難點(diǎn): 能熟練、正確筆算兩位數(shù)乘兩位數(shù);學(xué)會(huì)用交換因數(shù)的位置再乘一遍的方法進(jìn)行驗(yàn)算。 教具準(zhǔn)備: 例3直觀圖;口算卡片。 教學(xué)方法: 引導(dǎo)—自學(xué)。 教學(xué)過程 一、復(fù)習(xí)舊知,做好鋪墊。 1. 出示口算卡片,指名回答。 30×80

2、 25×20 7×90 33×2 42×40 50×80 62×30 22×20 2. 筆算。 35×24 89×60 49×51 指名3人板演,其余學(xué)生自由選擇一道題進(jìn)行練習(xí),集體訂正。 二、走進(jìn)生活,探究新知。 1. 教學(xué)例3 1) 出示例3直觀圖,引導(dǎo)學(xué)生觀察,從中讀取數(shù)學(xué)信息。 2) 明確題意,列出算式,嘗試計(jì)算。 3) 請(qǐng)學(xué)生打開課本第10頁,將計(jì)算過程、結(jié)果與課本中的計(jì)算過程、結(jié)果進(jìn)行對(duì)比檢查。

3、 4) 小組討論:百位上為什么寫4? 5) 用41×85再算一次,感知交換因數(shù)的位置積不變的規(guī)律。 6) 學(xué)生獨(dú)立完成課本第10頁的“算一算”,體會(huì)用交換因數(shù)的位置積不變的規(guī)律進(jìn)行驗(yàn)算。 2. 師生小結(jié):通過對(duì)例3的學(xué)習(xí)和剛才的練習(xí),你有什么新的收獲? 三、讀書質(zhì)疑,分享快樂。 1. 指導(dǎo)學(xué)生看書,鞏固所學(xué)內(nèi)容,如有不懂的問題,可以向老師或同學(xué)請(qǐng)教。 2. 請(qǐng)學(xué)生以小組為單位議一議:怎樣檢驗(yàn)兩位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算乘法? 3. 4. 附送: 2022年(春)三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 1.1《認(rèn)識(shí)東、南、西、 北》教案2 (新版)新人教版 教學(xué)內(nèi)容 教材P2—3頁例1,P6頁練習(xí)一1、

4、2題。 教學(xué)目標(biāo) 1、知識(shí)與技能:結(jié)合具體情境,使學(xué)生認(rèn)識(shí)東、南、西、北四個(gè)方向,培養(yǎng)學(xué)生辨認(rèn)方向的意識(shí),進(jìn)一步發(fā)展空間觀念。 2、過程與方法:能夠用給定的一個(gè)方向辨認(rèn)其余的三個(gè)方向,并能用這些詞語描述物體所在的方向。 3、情感態(tài)度與價(jià)值觀:培養(yǎng)學(xué)生良好的觀察能力。 教學(xué)重難點(diǎn) 使學(xué)生認(rèn)識(shí)東、南、西、北四個(gè)方向。 教具準(zhǔn)備 東、南、西、北卡片、指南針 多媒體課件。 教學(xué)過程 一、目標(biāo)導(dǎo)學(xué) (一)導(dǎo)入新課 1、同學(xué)們,你們參加過升旗儀式嗎?你們知道太陽是從什么位置升起的嗎? 2、揭示課題:東南西北 (二)展示目標(biāo)(見教學(xué)

5、目標(biāo)1) 二、自主學(xué)習(xí) (一)出示自學(xué)提綱 自學(xué)提綱(自學(xué)教材P2—3頁內(nèi)容) 1、早晨,太陽從哪邊升起? 2、指一指哪邊是東?教室的東邊有什么? 3、東和西是相對(duì)的,那西邊是哪邊呢?教室的西邊有什么? 4、組織全班活動(dòng),起立,指一指東和西。指左邊練習(xí)表達(dá):這邊是北。指右邊:這邊是南。教室的北和南各有什么說一說? (二)學(xué)生自學(xué)(學(xué)生對(duì)照自學(xué)提綱,自學(xué)教材P3頁例1并完成自學(xué) 提綱問題,將不會(huì)的問題做標(biāo)注) (三)自學(xué)檢測(cè) 1、圖書館在校園的東面,體育館在校園的 面。教學(xué)樓在校園的 面,大門在校園的 面。(參看課本第3頁)

6、2、早晨當(dāng)你面對(duì)著太陽,你的后面是( )面,你的右面是( )面,你的左面是( )面。 3、傍晚當(dāng)你面對(duì)太陽時(shí),你的后面是( )面,你的左面是( )面,你的右面是( )面。 三、合作探究 (一)小組互探(自學(xué)中遇到不會(huì)的問題,同桌或?qū)W習(xí)小組內(nèi)互相交流。) (二)師生互探 1、解答各小組自學(xué)中遇到不會(huì)的問題。 2、教師有針對(duì)性地請(qǐng)不同方法的同學(xué)匯報(bào)自己的描述方法。 (1)組織全班活動(dòng),起立,指一指東和西。指左邊練習(xí)表達(dá):這邊是北。指右邊:這邊是南。練習(xí)用教室的北和南各有什么說一說? (2)在教室玩“走方向的游戲” (3)小組討論:你怎樣

7、記住我們學(xué)校的東西南北方向?各個(gè)方向各有什么特點(diǎn)? 四、達(dá)標(biāo)訓(xùn)練 1、早晨當(dāng)你面對(duì)著太陽,你的后面是( )面,你的右面是( )面,你的左面是( )面。 2、傍晚當(dāng)你面對(duì)太陽時(shí),你的后面是( )面,你的左面是( )面,你的右面是( )面。 3、晚上當(dāng)你面對(duì)北極星,你的后面是( )面,你的右面是( )面,你的左面是( )面。 4、填空。 五、堂清檢測(cè)(1-3題必做,4題選做,5題思考題) 1、早晨,太陽從東方升起,我面向太陽,我的后面是( )方,左邊是( ),右邊是( )方。 2、傍晚,夕陽西下,我面向

8、太陽,我的后面是( ?。?,左邊是(  ?。┓?,右邊是(  )方。 3、看圖回答問題: 體育場(chǎng) 陽光超市 少年宮 學(xué)校 人民公園 (1)上圖中學(xué)校的北面是(    ?。?,學(xué)校的南面是(    ?。?。陽光超市的東面有(   ?。?、(   ?。?。 (2)少年宮的西面有(   ?。ⅲā    。?。 4、坐在自己的座位看看你的東南西北分別是哪位同學(xué)? 5、你家的大門是朝哪個(gè)方向?東南西北的鄰居是誰?和鄰居之間發(fā)生過什么有趣的故事說給大家聽聽? (二)堂清反饋: 作業(yè)布置 教材P6頁1—2題。 板書設(shè)計(jì) 認(rèn)識(shí)東、南、西、北                         北               北                            西             東 南  當(dāng)你面向北時(shí),后面是南,左面是西,右面是東。 課后反思:

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