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1、2022年六年級科學上冊 物體的運動方式表格教案 青島版
教學課題
第十二課 物體的運動方式
課時安排
1
教學目標
1.能用畫圖的方式表示物體運動的方式；會分析描述物體運動時同時具備的幾種運動方式；能夠知道運用觀察、比較的方式認識各種運動方式的特點。
2.意識到復雜的運動方式是由簡單的運動方式組成的；感受分析問題的樂趣。
3.知道物體運動的方式這要有四種類型：移動、轉動、滾動、擺動；知道同一個物體在運動時可能具備一種或一種以上的運動方式。
重點難點
能用畫圖的方式表示物體運動的方式；會分析描述物體運動時同時具備的幾種運動方式
教學準備
木塊、易拉罐、鋼尺、紙風車、橡皮
2、筋、單擺裝置等簡單材料
教 學 過 程
主體完善
（一）導課
由玩入境，激趣導入
1.教師出示紙風車：誰會玩這個小風車？
2.學生上講臺演示風車的玩法。
3.讓學生將自帶的玩具在小組內相互交換著玩一玩，看看哪些玩具會運動。是怎樣運動的。
4.學生匯報自己玩玩具的情況，初步感知物體的運動方式。
教師隨機板書課題，導入新課。
（二）探究活動
1.（出示小木塊、易拉罐、鋼尺、紙風車、橡皮筋、單擺裝置等簡單材料）想一想，怎樣可以讓它們運動起來？
2.小組討論交流研究方法。
3.小組合作探究物體的運動方式，教師巡視指導。
4.學生匯報探究結果。教師鼓勵學生大膽說出自己小組
3、的探究結果，可以給物體的運動方式起名，可以用筆畫出物體的運動方式，教師和學生共同參與，得出物體運動的幾種方式并畫在黑板上。
木塊——移動
紙風車——轉動
易拉罐——滾動
單擺——擺動
5.實踐應用，判斷物體的運動方式。
（1）教師出示圖片：下落的雨滴、蹺蹺板、轉椅、水車、鋸木頭、火車在直直的軌道上行駛、開啟的電風扇、滑滑梯、被反復按動的鍵盤、玩漫步機等。
（2）學生組內交流各自的想法。
（3）學生匯報小組交流情況，在學生匯報的基礎上，教師小結。
（三）拓展活動
? 生活中你見過哪些物體運動時存在著多種運動方式？
學生在玩中學，在做中學
教學反思
4、
本節(jié)課從學生熟悉的運動引入，然后引導學生對一些熟悉的運動軌跡進行歸納總結，最后總結出各種不同的運動方式
附送：
2022年六年級科學上冊 珍稀動植物教案 青島版
教學目標：
1．使學生了解我國的幾種珍稀動植物。
2．使學生知道保護珍稀動植物。
教學準備：掛圖或幻燈片──我國珍稀的動植物及珍稀動植物的錄像帶。
教學過程：
一、教學引入
1．放映珍稀動物、植物幻燈或錄像。
2．談話：同學們通過觀看幻燈片（或錄像帶），有什么想法和問題？
3．學生提出問題后，引導學生自己討論解答。
4．講述：我國動植物種類很多，其中有些是非常珍貴稀少的，這節(jié)課，你們將認識一些我國珍稀
5、的動植物，并認識怎祥保護它們。（板書課題：珍稀動植物）
二、學習新課
1．我國幾種珍稀的動物
（1）大熊貓
①出示掛圖，讓學生帶著以下問題觀察：它生活在哪里？最喜歡吃什么？
②談話：你還知道大熊貓的哪些事？
③學生回答問題后講述：大熊獵又叫貓熊，它生長在四川、陜西海拔xx—4000米高的行林中。目前，只有1000只左右，熊貓是國家一類保護動物。1980年，四川臥龍自然保護區(qū)被確定為世界熊貓研究中心，專門對熊貓進行觀察和研究。
（2）朱鹮
①出示朱鹮掛圖，放映幻燈或錄像。
②談話：你認識這種鳥嗎？請仔細觀察，根據(jù)朱鹮外形的顯著特征，推斷它姓“朱”的原因。（全身羽毛白色，飛羽粉紅
6、色，頭頂、額、眼周、下嘴、口部有朱紅色。）
③出示觀察提示題：朱鹮的嘴和爪有什么特點？朱鹮有些什么生活習性？（生活在沼澤、山區(qū)溪流旁，棲息于樹上，以蟹、蛙、小魚、田螺等為食。）
⑤談話：從電視、課外書里你知道關于朱鹮的一些什么事？
⑥學生回答上述問題后講述：
在1981年5月以前，全世界僅發(fā)現(xiàn)5只朱鹮，號稱“國際保護鳥”。1981年5月，我國科學工作者在陜西省洋縣又發(fā)現(xiàn)了7只，后來，又孵出了6只小朱鹮，使其總數(shù)上升到18只，它是世界上最稀少的鳥?，F(xiàn)在我國已在陜西省建立了“朱鹮群體觀察站”，觀察和記錄朱鹮的全部生活情況。
（3）揚子鱷
①出示掛圖、放映幻燈或錄像。
這種動物叫揚子鱷
7、，想一想，它屬于哪一類動物？
②仔細觀察掛圖，請同學們描述揚子鱷的外形特征和生活習性。
③你還想知道揚子鱷的—些什么事？哪位同學可以告訴他？
④講述：揚子鱷長2米余，生活在長江下游，是我國特產，屬于一類保護動物。
（4）我國的其他幾種珍稀動物
①放映幻燈或錄像。
②談話：你們能說出這些動物的名字嗎？
③講述：它們分別是：金絲猴、白頭葉猴、羚牛、白鰭豚、黑頸鶴，都是非常珍貴稀少的，是我國一類保護動物。還有紅腹錦雞也是珍貴禽鳥，具有經濟價值，可供觀賞。
2．我國幾種珍稀植物
（1）銀杉
①出示銀杉的整株圖片、葉片放大圖片或標本，放映銀杉幻燈片（或錄像帶）。
②談話：你認識這是什么植物嗎？
③觀察：銀杉像什么樹？葉背面有什么特點？請你用幾句簡潔的話描述銀杉的外形特點。
④講述：銀衫高達20米，1956年發(fā)現(xiàn)，被稱為植物中的自然保護區(qū)。通過以上措施，我國珍稀動植物已在一定程度上得到了保護，有的數(shù)量有所增加，但是。破壞珍稀動植物的事情還時有發(fā)生，我們必須大力宣傳保護珍稀動植物的意義，使每個人都懂得并認真做到。
（三）鞏固
1、你已經知道我國有哪些珍稀的動植物？怎樣保護珍稀動植物？2、討論：假如你遇到了一只受傷的黑頸鶴，應該怎么辦？
（四）布置作業(yè)
調查：當?shù)赜心男┱湎〉膭又参?？有沒有自然保護區(qū)？
2022年六年級科學上冊 物體的運動方式表格教案 青島版
