鄂教版八年級(jí)上學(xué)期期末思想品德試卷（II ）卷

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第 1 頁(yè) 共 13 頁(yè) 鄂教版八年級(jí)上學(xué)期期末思想品德試卷 II 卷 姓名 班級(jí) 成績(jī) 一 單項(xiàng)選擇題 共 20 題 共 40 分 1 2 分 2016 年 9 月 5 日 杭州成功舉辦二十國(guó)集團(tuán) G20 領(lǐng)導(dǎo)人第十一次峰會(huì) 此次峰會(huì)的主題為 A 求同存異謀發(fā)展 B 描繪增長(zhǎng)新藍(lán)圖 C 構(gòu)建創(chuàng)新 活力 聯(lián)動(dòng) 包容的世界經(jīng)濟(jì) D 共建共享美好世界 2 2 分 李克強(qiáng)總理在今年的政府工作報(bào)告中指出 2016 年經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)預(yù)期目標(biāo)是 國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值增長(zhǎng) A 6 5 7 3 B 6 5 7 C 6 8 7 3 D 6 7 3 2 分 進(jìn)入初中我們的學(xué)習(xí)有了一些新特點(diǎn) 下列學(xué)習(xí)方法或?qū)W習(xí)習(xí)慣中需要改正的是 每天讓媽媽檢查作業(yè) 課前預(yù)習(xí) 制定目標(biāo)越大越好 獨(dú)立完成作業(yè) A B C D 4 2 分 我只養(yǎng)你十八歲 一書(shū)中講述了這樣的故事 一位教育碩士讓 13 歲的兒子退學(xué) 自己負(fù)起傳授 知識(shí) 給兒子教育的責(zé)任 欲與學(xué)校的正統(tǒng)教育比高低 又在兒子 18 歲時(shí)把他趕出家門 你認(rèn)為該父親這樣做的 第 2 頁(yè) 共 13 頁(yè) 主要目的是 父親與兒子之間感情越來(lái)越淡漠 父親是為了培養(yǎng)兒子的自理能力 父親在擺脫責(zé)任 有利于培養(yǎng)孩子的擺脫依賴心理 A B C D 5 2 分 抬頭看白云游動(dòng) 俯身看花兒綻放 聽(tīng)一首音樂(lè) 讀一篇美文 都是十分有意義的休閑 但有 些同學(xué)卻不以為然 這是因?yàn)?A 現(xiàn)實(shí)生活本身就缺少美的存在 B 休閑就是要做平時(shí)不能做的事情 C 他們不善于發(fā)現(xiàn)生活中的樂(lè)趣 D 他們平時(shí)學(xué)習(xí)太辛苦 生活太勞累 6 2 分 能勝?gòu)?qiáng)敵者 先自勝者也 這句名言告訴我們 走自強(qiáng)之路 就要 勇于戰(zhàn)勝自己的弱點(diǎn) 磨礪堅(jiān)強(qiáng)的意志 小事不必做 要做就做大事 志存高遠(yuǎn) 樹(shù)立遠(yuǎn)大的目標(biāo) 勇于面對(duì)困難 做生活的強(qiáng)者 A B C D 第 3 頁(yè) 共 13 頁(yè) 7 2 分 中學(xué)生小磊喜歡看廣告 他有幾句掛在嘴邊的的廣告詞 你認(rèn)為其中不宜提倡的是 A 穿衣打扮要另類 不走尋常路 美特斯邦威 B 對(duì)待朋友要真誠(chéng) 真誠(chéng)到永遠(yuǎn) 海爾電器 C 合作中出現(xiàn)矛盾與分歧是難免的 雙贏源于溝通 某品牌廣告語(yǔ) D 做事意志要堅(jiān)定 堅(jiān)持就是勝利 南孚電池 8 2 分 電視劇 闖關(guān)東 展現(xiàn)了主人公朱開(kāi)山帶領(lǐng)三個(gè)兒子 兒媳及孫子闖東北的艱難歷程 其家庭結(jié)構(gòu) 是 A 核心家庭 B 聯(lián)合家庭 C 直系家庭 D 丁克家庭 9 2 分 下列行為屬于公民自覺(jué)履行法定義務(wù)的有 李勇主動(dòng)為災(zāi)區(qū)捐款捐物 林華按時(shí)納稅 劉霖自覺(jué)遵守交通規(guī)則 陳泉堅(jiān)決保守國(guó)家秘密 A B C D 10 2 分 代溝既表現(xiàn)為父母與子女兩代人之間的差別 也表現(xiàn)為社會(huì)生活中青年一代與老一代之間的差別 其產(chǎn)生的原因有 生活閱歷的不同 成長(zhǎng)過(guò)程 中的社會(huì)背景不同 所承擔(dān)的社會(huì)角色不同 與長(zhǎng)輩們?cè)谏顟B(tài)度方面的差異 與長(zhǎng)輩們?cè)谂d趣愛(ài)好方面 第 4 頁(yè) 共 13 頁(yè) 的差異 A B C D 11 2 分 兩歲女童小悅悅被車碾過(guò) 18 個(gè)路人見(jiàn)死不救 監(jiān)控錄像以及網(wǎng)絡(luò)的力量讓這起慘案深深地刺 痛了國(guó)人的心靈 越來(lái)越多的人斥責(zé)路人的冷漠 哀嘆社會(huì)道德的滑坡 每個(gè)人都在思索慘案發(fā)生的原因 以及 可能的解決方案 針對(duì)路人冷漠的這類現(xiàn)象 我們應(yīng)該 大力弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德 積極開(kāi)展公民基本道德規(guī)范教育 依法維護(hù)公民的人身自由權(quán) 切實(shí)加強(qiáng)社會(huì)主義精神文明建設(shè) A B C D 12 2 分 亦師亦友 是師生交往的良好狀態(tài) 對(duì)此關(guān)系的建立 你給出的建議是 親近老師 主動(dòng)熱情地與老師交往 對(duì)老師有禮貌 對(duì)老師的話言聽(tīng)計(jì)從 老師是長(zhǎng)輩 對(duì)他們敬而遠(yuǎn)之 積極參加集體活動(dòng) 在活動(dòng)中主動(dòng)與老師溝通交流 A B 第 5 頁(yè) 共 13 頁(yè) C D 13 2 分 近年來(lái) 餐桌上出現(xiàn)了地溝油現(xiàn)象 對(duì)地溝油經(jīng)營(yíng)者的行為 下列認(rèn)識(shí)正確的有 A 沒(méi)有侵犯消費(fèi)者的合法權(quán)益 B 不符合誠(chéng)實(shí)信用原則 但不違法 C 應(yīng)受到道德譴責(zé) 但不受法律制裁 D 既受道德譴責(zé) 又要受法律制裁 14 2 分 俗話說(shuō) 善有善報(bào) 惡有惡報(bào) 這主要說(shuō)明了 A 善良的行為一定會(huì)產(chǎn)生好的結(jié)果 B 有行為就必然會(huì)帶來(lái)一定后果 C 行為都會(huì)產(chǎn)生我們預(yù)期的后果 D 一種行為可能產(chǎn)生多種不同后果 15 2 分 每人一次性處罰 3 萬(wàn)元 5 年內(nèi)不準(zhǔn)被招聘或錄用 3 年內(nèi)金融 教育 社保 經(jīng)商全部?jī)鼋Y(jié) 并列入違法人員黑名單 近日 吳忠市紅寺堡區(qū)兩位青年因拒服兵役 被部隊(duì)作出退兵處理后 又受到了嚴(yán)厲的 處罰 拒服兵役被罰說(shuō)明 不履行法定義務(wù)要受刑罰處罰 任何違法行為要承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任 誰(shuí)對(duì)自己不負(fù)責(zé)任 誰(shuí)就要承擔(dān)不負(fù)責(zé)任所造成的后果 法律要求的我們必須去做 A B C D 第 6 頁(yè) 共 13 頁(yè) 16 2 分 某校七年級(jí)學(xué)生張路和李超是好朋友 有一天 張路告訴李超 他找到了一個(gè)很隱蔽的網(wǎng)吧 讓 李超放學(xué)后一起去玩 假如你是李超 你會(huì) A 對(duì)張路進(jìn)行勸說(shuō) 說(shuō)明利害關(guān)系 對(duì)他人 對(duì)自己的行為負(fù)責(zé) B 要爽快答應(yīng)張路的邀請(qǐng) 決不能在這件事上得罪他 C 控制自己 盡量不去 實(shí)在脫不過(guò)去再答應(yīng)下來(lái) D 先答應(yīng)下來(lái) 看張路的態(tài)度再作決定 17 2 分 作為子女 應(yīng)該孝敬父母 作為學(xué)生 應(yīng)該遵守學(xué)校紀(jì)律 努力完成學(xué)習(xí)任務(wù) 作為教師 應(yīng)該 為人師表 教書(shū)育人 作為醫(yī)生 應(yīng)該救死扶傷 這表明 A 承擔(dān)責(zé)任就能獲得回報(bào) B 責(zé)任就是完成法律規(guī)定的任務(wù) C 每個(gè)人都因不同的社會(huì)身份而負(fù)有不同的責(zé)任 D 每個(gè)人都有固定不變的責(zé)任 18 2 分 小麗在 我的角色和責(zé)任 演講稿中寫(xiě)到 農(nóng)民的責(zé)任是種出糧食 鮮花 軍人的責(zé)任是保家 衛(wèi)國(guó) 醫(yī)生的責(zé)任是治病救人 消除傷疤 教師的責(zé)任是傳道 授業(yè) 解惑 學(xué)生的責(zé)任是陶冶情操 學(xué)好文化 知識(shí) 這表明 A 人們所扮演的社會(huì)角色是不斷變化的 B 不同的人承擔(dān)的責(zé)任總是不同的 C 每個(gè)人在人生道路上都承擔(dān)著一定的責(zé)任 D 社會(huì)關(guān)系中的身份不同 承擔(dān)的責(zé)任就不同 19 2 分 一部感動(dòng)得多少人熱淚盈眶的電影 背起爸爸上學(xué) 說(shuō)的是一個(gè) 16 歲的農(nóng)村少年 以優(yōu)異的成 績(jī)考取了師范學(xué)校 面對(duì)著癱瘓?jiān)诖矡o(wú)人照顧的父親 無(wú)奈之下賣掉了全部家產(chǎn) 背著父親走進(jìn)校門 開(kāi)始了漫 長(zhǎng)而艱辛的求學(xué)之路 電影的寓意說(shuō)明 對(duì)于人的成長(zhǎng)來(lái)說(shuō) 承擔(dān)責(zé)任 是自尊自信的具體表現(xiàn) 承擔(dān)責(zé)任是自立自強(qiáng)的必須選擇 承擔(dān)責(zé)任走向成熟的重要標(biāo)志 承擔(dān)什么樣的責(zé)任 就會(huì)有什么樣的回報(bào) 第 7 頁(yè) 共 13 頁(yè) A B C D 20 2 分 孟子曰 誠(chéng)者 天之道也 思誠(chéng)者 人之道也 之所以強(qiáng)調(diào)誠(chéng)信 是因?yàn)檎\(chéng)信是 為人做事的基本準(zhǔn)則 誠(chéng)信是協(xié)調(diào)公共關(guān)系的重要條件 有一說(shuō)一 從不說(shuō)謊 市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)健康發(fā)展的重要保證 A B C D 二 判斷題 共 5 題 共 10 分 21 2 分 成才的關(guān)鍵在于自己的艱苦奮斗和良好的機(jī)遇 22 2 分 萍萍聽(tīng)說(shuō)自己的父母準(zhǔn)備生二孩 擔(dān)心父母不再關(guān)愛(ài)自己 整天郁悶不樂(lè) 對(duì)父母不理不睬甚至 頂撞父母 23 2 分 在履行責(zé)任的過(guò)程中 我們作為一個(gè)人的完整性得到了充分體現(xiàn) 同時(shí)責(zé)任意識(shí)也得到了加強(qiáng) 對(duì)他人不負(fù)責(zé)也就是對(duì)自己負(fù)責(zé) 24 2 分 行為與后果具有一致性 作為的行為會(huì)產(chǎn)生后果 不作為的行為不會(huì)產(chǎn)生后果 25 2 分 承擔(dān)的責(zé)任有主有次 有輕有重 最重要的當(dāng)然是國(guó)家的 社會(huì)的責(zé)任 三 簡(jiǎn)析題 共 3 題 共 45 分 26 15 分 生活中 我們需要各種力量的支撐 科技的力量 2015 年 11 月 16 日公布的最新一期全球超級(jí)計(jì)算機(jī) 500 強(qiáng)排行榜中 天河二號(hào)獲得 六連冠 打破了此前日本 京 K 所保持的 五連冠 世界紀(jì)錄 從 神舟 飛天到 蛟龍 探海再到 玉兔 登月 科 第 8 頁(yè) 共 13 頁(yè) 技的力量不斷帶給我們驚喜 精神的力量 責(zé)任的力量 2015 年感動(dòng)中國(guó)十大人物之一 江蘇江陰市民張紀(jì)清 27 年署名 炎黃 捐款 無(wú)論敬老院 還是希望小學(xué)或地震災(zāi)區(qū)都多次收到他的捐款 他也坦言署名 炎黃 是不想讓被幫助的人有負(fù)擔(dān) 他說(shuō) 我們 做一點(diǎn)點(diǎn)小事情 就不能以恩人自居 1 材料符合教材中哪一科學(xué)論斷 這些科技成就的取得 得益于我國(guó)實(shí)行的哪項(xiàng)戰(zhàn)略 2 請(qǐng)給圖 加一個(gè)準(zhǔn)確的標(biāo)題 并結(jié)合圖 評(píng)析圖 中 館長(zhǎng) 的話 3 張紀(jì)清的高尚行為體現(xiàn)了怎樣的社會(huì)責(zé)任感 我們應(yīng)該如何做一個(gè)負(fù)責(zé)任的公民 27 10 分 背景材料 當(dāng)今社會(huì) 智能手機(jī)已成為許多中學(xué)生的必備品 但也產(chǎn)生了不少負(fù)面影響 部分 學(xué)生因忍不住在課堂上聊 QQ 玩微信而導(dǎo)致無(wú)法專心聽(tīng)課 如圖 1 試從師生交往的角度簡(jiǎn)要評(píng)析漫畫(huà)中學(xué)生的行為 2 請(qǐng)為該學(xué)生 忍住 手機(jī)的誘惑提供具體建議 28 20 分 校園風(fēng)景線 我忙碌 第 9 頁(yè) 共 13 頁(yè) 小玉是一名九年級(jí)學(xué)生 面臨著中考的壓力 每天學(xué)習(xí)到很晚 同學(xué)小林生病了 在家休養(yǎng) 班主任委托小 玉去幫小林補(bǔ)習(xí)功課 作為班長(zhǎng) 班里許多事情需要小玉協(xié)助老師處理 這個(gè)周末 小玉還要去參加學(xué)校團(tuán)委組 織的植樹(shù)活動(dòng) 我欣慰 有一天 小玉剛走進(jìn)教室 小林便迎上來(lái)對(duì)小玉衷心的說(shuō) 謝謝你 同學(xué)們都對(duì)小玉投來(lái)贊許的目光 小玉很開(kāi)心 我自豪 學(xué)期末 學(xué)校召開(kāi)表彰大會(huì) 小玉因?qū)W習(xí)成績(jī)優(yōu)異 工作認(rèn)真 積極參加公益活動(dòng)被評(píng)為 學(xué)習(xí)標(biāo)兵 和 優(yōu)秀班干部 1 小玉承擔(dān)了哪些責(zé)任 2 面對(duì)忙碌的事情 小玉怎樣才能享受到承擔(dān)責(zé)任的快樂(lè)呢 3 小玉付出了什么 收獲了什么 4 從小玉的故事中 你得到什么啟示 四 實(shí)踐探究題 共 1 題 共 10 分 29 10 分 閱讀材料 回答問(wèn)題 圖片 圖片故事 寒風(fēng)中的父女 冬天傍晚的街頭 一個(gè)接女兒放學(xué)的父親 把棉衣外 套脫下給女兒穿上 父親滿臉疼愛(ài)地看著女兒 生怕 她一不小心被快要拖地的衣服絆倒 第 10 頁(yè) 共 13 頁(yè) 手術(shù)間隙的休息 2017 年 10 月 31 日晚上 中南大學(xué)湘雅二醫(yī)院耳鼻喉 科醫(yī)生尹丹輝連續(xù) 10 小時(shí)手術(shù)后 在手術(shù)室的踏腳凳 上睡著了 路過(guò)的同事拍下照片 并在朋友圈寫(xiě)道 后面還有一臺(tái)手術(shù) 別打擾他 讓他小睡一會(huì)兒吧 中國(guó)護(hù)照帶你回家 2015 年 3 月 26 日 也門當(dāng)?shù)鼐謩?shì)驟然緊張 中國(guó)政府 高度重視 派出軍艦到也門撤僑 3 月 29 日 需要撤出的 571 名中國(guó)公民已全部安全撤 離也門 1 有人說(shuō) 哪有什么歲月靜好 不過(guò)是有人為你負(fù)重前行 我們今天享受的平安喜樂(lè) 是各行各業(yè)的人敬 業(yè)奉獻(xiàn) 各負(fù)其責(zé)換來(lái)的 一則圖片故事 結(jié)合材料談?wù)勀銖闹蝎@得的啟示 2 修身 齊家 治國(guó) 平天下 儒家認(rèn)為要承擔(dān)起對(duì)國(guó)家的責(zé)任 首先要從修身開(kāi)始 作為當(dāng)代中學(xué)生 你認(rèn)為 修身 應(yīng)從哪些方面做起 第 11 頁(yè) 共 13 頁(yè) 參考答案 一 單項(xiàng)選擇題 共 20 題 共 40 分 1 1 2 1 3 1 4 1 5 1 6 1 7 1 8 1 9 1 10 1 11 1 12 1 13 1 14 1 15 1 16 1 第 12 頁(yè) 共 13 頁(yè) 17 1 18 1 19 1 20 1 二 判斷題 共 5 題 共 10 分 21 1 22 1 23 1 24 1 25 1 三 簡(jiǎn)析題 共 3 題 共 45 分 26 1 26 2 26 3 27 1 27 2 第 13 頁(yè) 共 13 頁(yè) 28 1 28 2 28 3 28 4 四 實(shí)踐探究題 共 1 題 共 10 分 29 1 29 2