北師版八年級上學(xué)期期末政治試卷（II ）卷

《北師版八年級上學(xué)期期末政治試卷（II ）卷》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《北師版八年級上學(xué)期期末政治試卷（II ）卷（10頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

第 1 頁 共 10 頁 北師版八年級上學(xué)期期末政治試卷 II 卷 姓名 班級 成績 一 單項選擇題 共 15 題 共 30 分 1 2 分 2017 八上 黔南期末 習(xí)近平同志在十九大報告中指出 堅定走生產(chǎn)發(fā)展 生活富裕 生態(tài) 良好的文明發(fā)展道路 建設(shè)美麗中國 為人民創(chuàng)造良好生產(chǎn)生活環(huán)境 為全球生態(tài)安全作出貢獻(xiàn) 一位人大代表 說 我們要像對待生命一樣對待生態(tài)環(huán)境 從生命的角度理解 保護(hù)好生態(tài)環(huán)境最有說服力的是 A 生命是獨(dú)特的 也是脆弱的 B 各種生命息息相關(guān) 因生命而精彩 C 生命是神奇的 人類可以轉(zhuǎn)化生命 D 人類可以處理一切大自然 2 2 分 中學(xué)生小剛在放學(xué)回家的路上 看到本班同學(xué)小江被幾個身強(qiáng)力壯的社會青年攔住搜身 小剛未 加思索 立即上前替小江打抱不平 結(jié)果兩人都被打成重傷 住進(jìn)了醫(yī)院 這一事例給我們的啟示是 A 要見義勇為 就要敢于硬拼 B 面對歹徒行兇 及時擬打 110 報警 C 凡是遇到違法犯罪分子 都要避而遠(yuǎn) D 要有保護(hù)他人的膽識和勇氣 更要善于智斗 3 2 分 2016 廣東模擬 刑九 在第 260 條后增加了新內(nèi)容 對未成年人 老年人 患病的人 殘疾人等負(fù)有監(jiān)護(hù) 看護(hù)職責(zé)的人 虐待被監(jiān)護(hù) 看護(hù)的人 情節(jié)惡劣的 處 3 年以下有期徒刑或者拘役 下列 認(rèn)識錯誤的是 A 刑法修正案 九 是保護(hù)未成年人的一部專門法律 B 未成年人的合法權(quán)益受到法律保護(hù) C 我國法律保護(hù)公民的生命健康權(quán) D 刑法是我國最嚴(yán)厲的法律 第 2 頁 共 10 頁 4 2 分 閱讀下邊漫畫 砌墻 下列說法正確的有 這是閉鎖心理 青少年進(jìn)入青春期常見的心理 當(dāng)這種心理得不解決時 往往因焦慮而自卑 甚至自暴自棄 要克服這種心理 我們應(yīng)該主動與他人交往 溝通 隨著年齡的增長 這種心理會自然消失 A B C D 5 2 分 2017 九上 蚌埠期中 中國夢 越來越呼喚 負(fù)責(zé)任的一代 讓青少年學(xué)會自我負(fù)責(zé) 已 經(jīng)成為教育界關(guān)注的熱點(diǎn) 對于青少年的成長來說 承擔(dān)責(zé)任 會加重自己的負(fù)擔(dān) 影響健康成長 是自尊自信的具體表現(xiàn) 是自立自強(qiáng)的必然選擇 是走向成熟的重要標(biāo)志 A B C 第 3 頁 共 10 頁 D 6 2 分 下圖 中國青年志愿者防沙治沙綠色行動 給我們的啟示是 中學(xué)生要自覺承擔(dān)人民賦予的責(zé)任 在承擔(dān)責(zé)任中成長 認(rèn)真履 行責(zé)任 是對集體的關(guān)愛 中學(xué)生在承擔(dān)起應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)的同時 也就開始了塑造美好人生 中學(xué)生要學(xué)會承擔(dān)責(zé) 任 做負(fù)責(zé)任的公民 A B C D 7 2 分 2017 七下 東臺期中 人的生命具有獨(dú)特性 體現(xiàn)在 每個人的容貌是不一樣的 每個人的性格是不一樣的 每個人的興趣愛好是不一樣的 每個人的生活經(jīng)歷是不同的 A B C D 第 4 頁 共 10 頁 8 2 分 2014 年 1 月 1 日起施行的 廣州市未成年人保護(hù)規(guī)定 指出 不得將未滿十周歲的或者基于 生理原因需要特別照顧的未成年人交由未滿十六周歲 或有可能影響未成年人安全的人代為照顧 這一規(guī)定體現(xiàn) 了對未成年人實(shí)施 A 社會保護(hù) B 司法保護(hù) C 家庭保護(hù) D 學(xué)校保護(hù) 9 2 分 2017 七下 鹽城月考 我們青少年應(yīng)該持有的人生態(tài)度是 A 我創(chuàng)造 我快樂 B 我清閑 我快樂 C 我享受 我快樂 D 我有錢 我快樂 10 2 分 2017 七下 惠東月考 七年級學(xué)生小明在日記中寫道 不知從什么時候開始 我的嗓音變 得甕聲甕氣的 一說話 就像誰在打呼嚕 真是太丟人了 為此小明應(yīng)該 A 當(dāng)成話題 大談特談 B 完全回避 把自卑掩藏起來 C 調(diào)節(jié)矛盾心理 學(xué)會自我調(diào)節(jié) D 追求外在美 去吃藥和動手術(shù) 11 2 分 2016 八下 泰山期末 在與同學(xué)的交往中 如果封閉自己 會使自己的人際交往圈越來越小 就不能使同學(xué)們了解自己 得不到同學(xué)們的 幫助 會減少自己的信息來源 不利于自己健康成長 會使自己排除各種干擾 進(jìn)步更快 A 第 5 頁 共 10 頁 B C D 12 2 分 七年級 3 班發(fā)起一場關(guān)于男女生友情的討論 你認(rèn)為錯誤的是 A 我們的班集體由男女同學(xué)共同組成 所以男女同學(xué)的交往很正常 B 男女同學(xué)盡量避免單獨(dú)和一名異性同學(xué)交往過密 要擴(kuò)大交往范圍 C 男女同學(xué)在交往時要尊重對方 D 男女同學(xué)交往時間久了必然會發(fā)展早戀 13 2 分 武漢市頒布 三好學(xué)生 新標(biāo)準(zhǔn) 要求學(xué)生做社會的 好公民 學(xué)校的 好學(xué)生 家庭的 好子女 新三好 標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)施有利于 A 保證學(xué)生的行動自由 B 減輕學(xué)生的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān) C 發(fā)展學(xué)生的特長 D 培養(yǎng)學(xué)生的公民意識 增強(qiáng)社會責(zé)任感 14 2 分 2017 邗江模擬 2016 年 4 月 2 日 喃東尼的漫畫 友誼的小船說翻就翻 中的企鵝系列圖 片被多次轉(zhuǎn)發(fā) 喃東尼透露 很多賬號使用漫畫不署名不標(biāo)明出處更加沒有申請授權(quán) 他被侵犯了 A 姓名權(quán) B 著作權(quán) C 專利權(quán) D 商標(biāo)權(quán) 15 2 分 是公民生存和發(fā)展的基礎(chǔ) 同時也是我國法律保護(hù)的重要權(quán)利 A 監(jiān)督權(quán) B 智力成果權(quán) 第 6 頁 共 10 頁 C 繼承權(quán) D 經(jīng)濟(jì)權(quán)利 二 簡答題 共 3 題 共 14 分 16 3 分 2016 八上 山西期末 夯實(shí)基礎(chǔ) 運(yùn)用所學(xué)的知識填寫下列內(nèi)容 1 在與異性交往中增強(qiáng)自我保護(hù)意識 掌握 的方法 以及我們的自律 是對自己最好的保護(hù) 2 是與人友好交往必備的素養(yǎng) 3 換位思考的實(shí)質(zhì) 對交往對象的切身關(guān)注 深入對方的 17 6 分 2016 沈陽 今天 我成為了一名中學(xué)生 站在一個嶄新的起點(diǎn)上 迎來全新的學(xué)習(xí)生活 1 情境一 七年級入學(xué)不久 我便和小蕊成為了好朋友 作為好朋友 我們之間應(yīng)該 但是 不久 我發(fā)現(xiàn)小蕊總會因為一點(diǎn)點(diǎn)小事而生氣 于是 我勸她說 在學(xué)習(xí)生活中 我們要學(xué)會調(diào)控 2 情境一 七年級入學(xué)不久 我便和小蕊成為了好朋友 作為好朋友 我們之間應(yīng)該 但是 不久 我發(fā)現(xiàn)小蕊總會因為一點(diǎn)點(diǎn)小事而生氣 于是 我勸她說 在學(xué)習(xí)生活中 我們要學(xué)會調(diào)控 3 情境二 八年級的一天 我和小蕊把從學(xué)校圖書館借來的書不小心弄壞了 我告訴小蕊說 噓 別聲張 一 會兒悄悄還回去就行了 但是小蕊卻阻止我說 我們應(yīng)該 因為 4 情境二 八年級的一天 我和小蕊把從學(xué)校圖書館借來的書不小心弄壞了 我告訴小蕊說 噓 別聲張 一 會兒悄悄還回去就行了 但是小蕊卻阻止我說 我們應(yīng)該 因為 第 7 頁 共 10 頁 5 情境三 九年級思想品德課上 我們學(xué)習(xí)到每個公民都應(yīng)該熱心公益 服務(wù)社會 老師也鼓勵我們多參加公 益活動 于是我和小蕊相約周末要去 寫出具體的公益活動 這樣做的意義是 三年來 我們學(xué)會了關(guān)愛和交往 也學(xué)會了思考和擔(dān)當(dāng) 我們不斷進(jìn)步 共同成長 6 情境三 九年級思想品德課上 我們學(xué)習(xí)到每個公民都應(yīng)該熱心公益 服務(wù)社會 老師也鼓勵我們多參加公 益活動 于是我和小蕊相約周末要去 寫出具體的公益活動 這樣做的意義是 三年來 我們學(xué)會了關(guān)愛和交往 也學(xué)會了思考和擔(dān)當(dāng) 我們不斷進(jìn)步 共同成長 18 5 分 小明與某甲型 HlNl 流感患者有過密切接觸 在電視上看到有關(guān)防控流感疫情的公告后 他積極 配合當(dāng)?shù)卣?醫(yī)院進(jìn)行隔離觀察治療 小明為什么必須這樣做 三 分析說明題 共 1 題 共 15 分 19 15 分 小王的困擾 場景一 剛上七年級的小王 發(fā)現(xiàn)自己的幾次考試都很不理想 和小學(xué)同學(xué)的成績差距非常大 覺得非常丟 臉 幾次考試不利之后 小王不僅沒有心思聽課 連作業(yè)也提不起精神來做 成績越來越差 甚至不敢面對老師 和爸媽 場景二 開學(xué)不久 小王交了一個好朋友小張 還給小張起了一個不雅的綽號 一天上課 老師請小張回答 問題 小王就叫起了小張的外號 小張非常生氣 下課后再也不理睬小王了 場景三 最近有美國的同學(xué)來我校上課 小王也接待了一位美國同學(xué)邁克 一次聊天中 邁克提到在美國 made in china 是廉價品的代名詞 小王聽了之后非常氣憤 卻不知道如何做 1 從做個陽光少年的角度 針對場景一中的困擾給小王提幾點(diǎn)建議 2 根據(jù)所學(xué)知識告訴小王 場景二中小張為什么生氣了 第 8 頁 共 10 頁 3 結(jié)合第三課 知恥近乎勇 所學(xué)知識回答 場景三中什么情感 這種情感對于國家的發(fā)展有何作用 四 實(shí)踐與探究題 共 1 題 共 15 分 20 15 分 2017 承德模擬 評析熱點(diǎn)事件 2016 年 8 月 19 日 山東臨沂 準(zhǔn)大學(xué)生 徐玉玉被 8 名詐騙分子以發(fā)放助學(xué)金為由騙取了 9900 元學(xué)費(fèi) 在 報案回家的路上 徐玉玉因心臟驟停 搶救無效不幸離世 23 日來自山東臨沭縣的大二學(xué)生宋振寧也在遭遇電信 詐騙后 心臟驟停 不幸離世 1 材料中的受害者的哪些權(quán)利受到了侵害 2 為避免徐玉玉 宋振寧這樣的悲劇事件能夠不再發(fā)生 請你從國家 社會角度提出兩條合理化建議 3 從這一事件中 你認(rèn)為靑少年應(yīng)增強(qiáng)那些意識和能力防范類似的事件發(fā)生 第 9 頁 共 10 頁 參考答案 一 單項選擇題 共 15 題 共 30 分 1 答案 略 2 答案 略 3 答案 略 4 答案 略 5 答案 略 6 答案 略 7 答案 略 8 答案 略 9 答案 略 10 答案 略 11 答案 略 12 答案 略 13 答案 略 14 答案 略 15 答案 略 二 簡答題 共 3 題 共 14 分 16 答案 略 17 答案 略 18 答案 略 三 分析說明題 共 1 題 共 15 分 第 10 頁 共 10 頁 19 答案 略 四 實(shí)踐與探究題 共 1 題 共 15 分 20 答案 略