高二地理人教版必修三《地理環(huán)境對(duì)區(qū)域發(fā)展的影響》課件2

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歡迎進(jìn)入地理課堂 高一地理新課標(biāo)必修 3 1 1地理環(huán)境對(duì)區(qū)域發(fā)展的影響 教學(xué)目的 1 舉例說(shuō)出區(qū)域的特征2 以?xún)蓚€(gè)區(qū)域?yàn)槔?比較分析地理環(huán)境差異對(duì)區(qū)域發(fā)展的影響3 以某個(gè)區(qū)域?yàn)槔?比較分析區(qū)域不同發(fā)展階段地理環(huán)境的影響 教學(xué)重點(diǎn) 1 比較分析地理環(huán)境差異對(duì)區(qū)域發(fā)展的影響2 分析區(qū)域不同發(fā)展階段地理環(huán)境的影響 教學(xué)難點(diǎn) 1 區(qū)域的特征2 以?xún)蓚€(gè)區(qū)域?yàn)槔?比較分析地理環(huán)境差異對(duì)區(qū)域發(fā)展的影響 一 區(qū)域 1 概念 2 特征 1 區(qū)域具有一定的區(qū)位特征 2 具有一定的面積 形狀和邊界 3 既是上一級(jí)區(qū)域的組成部分 又可進(jìn)一步劃分為下一級(jí)區(qū)域 3 劃分 二 地理環(huán)境差異對(duì)區(qū)域發(fā)展的影響 不同區(qū)域地理環(huán)境的差異 人們生產(chǎn) 生活特點(diǎn)差異 區(qū)域的發(fā)展水平 發(fā)展方向等差異 都是平原地區(qū) 都位于我國(guó)東部季風(fēng)區(qū) 雨熱同期 位于北緯30 附近 我國(guó)東部沿海地區(qū)中部 長(zhǎng)江入?？?北緯43 48 地處我國(guó)東北地區(qū)的中部 亞熱帶季風(fēng)氣候區(qū)夏季高溫多雨 溫帶季風(fēng)氣候區(qū) 大陸性稍強(qiáng) 東面有長(zhǎng)白山的阻擋 降水較少 溫暖季節(jié)及生長(zhǎng)期都較短 水稻土為主 耕地多為水田 土地較為分散 人均耕地少 黑土分布廣泛 多為旱地 集中連片 人均耕地面積多 礦產(chǎn)資源貧乏 有較豐富的石油等礦產(chǎn) 水田耕作業(yè) 旱地耕作業(yè) 水稻 主 油菜 棉花等 玉米 春小麥 大豆等 一年兩熟至三熟 一年一熟 水產(chǎn)業(yè)較為發(fā)達(dá) 松嫩平原的西部適宜發(fā)展畜牧業(yè) 我國(guó)重要的綜合性工業(yè)基地 我國(guó)的重化工業(yè)基地 我國(guó)沿海航線的中樞 長(zhǎng)江入海門(mén)戶(hù) 對(duì)內(nèi)外聯(lián)系方便 商業(yè)貿(mào)易發(fā)達(dá) 三 區(qū)域不同發(fā)展階段地理環(huán)境的影響 1 區(qū)域地理環(huán)境對(duì)人類(lèi)活動(dòng)的影響的一般特點(diǎn) 2 典型事例 長(zhǎng)江中下游平原地區(qū) 該區(qū)地理環(huán)境 不同時(shí)期對(duì)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)活動(dòng)的影響 一些原來(lái)制約區(qū)域發(fā)展的地理因素得到克服 甚至成為促進(jìn)區(qū)域發(fā)展的有利因素 稠密的水系成為人們交通的阻隔 黏重的土壤使人們開(kāi)墾困難 耕作農(nóng)業(yè)發(fā)展緩慢 人們利用和改造自然的能力低下 稠密的水系為擴(kuò)大交通聯(lián)系提供了天然水道 多水而質(zhì)地黏重的土壤不再成為耕作業(yè)的限制條件 農(nóng)業(yè)生產(chǎn)得到較快的發(fā)展 船作為交通工具被廣泛使用 農(nóng)業(yè)生產(chǎn)工具的改進(jìn)和生產(chǎn)技術(shù)的改良 長(zhǎng)江中下游平原糧食生產(chǎn)地位變化 我國(guó)糧食的主要產(chǎn)地和主要的桑蠶和棉花生產(chǎn)基地 水稻具有單位面積產(chǎn)量較高的優(yōu)勢(shì) 人口稠密 豐富的勞動(dòng)力資源使長(zhǎng)江中下游平原的水稻種植業(yè)可以精耕細(xì)作 全國(guó) 糧倉(cāng) 的地位和全國(guó)棉花生產(chǎn)中的地位下降 人均耕地面積遠(yuǎn)低于全國(guó)平均水平 稠密的水網(wǎng) 耕地被分割不利于機(jī)械化的推廣 糧食商品率較低 同學(xué)們 來(lái)學(xué)校和回家的路上要注意安全 同學(xué)們 來(lái)學(xué)校和回家的路上要注意安全