五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第5單元 綜合性學(xué)習(xí)《遨游漢字王國(guó)》課時(shí)練習(xí)（2） 新人教版

《五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第5單元 綜合性學(xué)習(xí)《遨游漢字王國(guó)》課時(shí)練習(xí)（2） 新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第5單元 綜合性學(xué)習(xí)《遨游漢字王國(guó)》課時(shí)練習(xí)（2） 新人教版（4頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、遨游漢字王國(guó)（2） 基礎(chǔ)積累 不夯實(shí)基礎(chǔ)，難建成高樓。 一、我來(lái)猜字謎。 1. 皇帝的新裝。 （ ） 2.七十二小時(shí)。 （ ） 3.夫人何處去。 （ ） 4. 一家十一口。 （ ） 5.從上面挑一個(gè)字謎，說(shuō)說(shuō)你是怎么猜出來(lái)的。

2、 二、咬文嚼字館。 1.先寫(xiě)一個(gè)字形相近的字，再組詞。 騁（ ） 典（ ） （ ） （ ） 堪 （ ） 靦（ ） （ ） （ ） 2.照樣子，給廣告詞“消毒”。 例：售補(bǔ)品廣告：鈣不能缺——“鈣”改為“概” (1）某服裝廣告詞：衣衣不舍——（ ）改為（ ） (2）某服裝廣告詞：衣表人才——（ ）改為（

3、 ） (3）某蚊香廣告詞：默默無(wú)蚊——（ ）改為（ ） (4）某洗衣機(jī)廣告詞：閑妻良母——（ ）改為（ ） 三、詞語(yǔ)游藝廳。將下列句中的畫(huà)線部分換成合適的詞語(yǔ)。 1. 大家高興極了，人多口雜，議論紛紛地議論著。 ( ) 2. 近看這些字，好像布陣排兵，整整齊齊的樣子，有條理，有次序，整齊不亂。 (　　　　　) 3. 中華漢字，生動(dòng)形象。傳播文明，才能、功績(jī)等達(dá)到了頂點(diǎn)，無(wú)人可以相比。 (　　　　　) 4. 當(dāng)你寫(xiě)下“人”這個(gè)字的時(shí)候，不禁很自然地產(chǎn)生敬意。

4、 (　　　　　) 理解感悟 重點(diǎn)難點(diǎn)，一網(wǎng)打盡。 四、信息袋袋褲。寫(xiě)出下列歇后語(yǔ)的后面部分。 1. 老虎拉車——__________________________ 2. 膝蓋上釘掌——________________________ 3. 隔著窗戶吹喇叭——____________________ 4. 孔夫子搬家——________________________ 五、精彩賞析閣。 倉(cāng) 頡 造 字(節(jié)選) 人類早期是沒(méi)有文字的，這樣的時(shí)間過(guò)了很長(zhǎng)很長(zhǎng)。為了適應(yīng)生活的需要，幫助表達(dá)、交換、記憶等，古人曾發(fā)明、使用過(guò)“結(jié)繩記事”。他們用長(zhǎng)短不同、 顏色有別的細(xì)繩，根據(jù)需要，

5、在間隔不等的距離，打上不同形式的結(jié)，然后再依次拴在一根較粗的主繩上。其中記載的，大到歷史事件，小到口角紛爭(zhēng)，內(nèi)容非常廣泛。記事人經(jīng)常手捻繩結(jié)，進(jìn)行回憶和講述，以此傳給后人。 1. 古人為什么要“結(jié)繩記事”？ _________________________________________ 2. “結(jié)繩記事”所用的繩子有什么特點(diǎn)？ ____________________________________________ 3. “結(jié)繩記事”的內(nèi)容有哪些？ _____________

6、_______________________________ ____________________________________________ 拓展運(yùn)用 舉一反三，應(yīng)用創(chuàng)新，方能一顯身手。 六、探究靚舞臺(tái)?？磮D猜字。 七、 課外閱讀吧。 從甲骨文到口袋圖書(shū)館 正式的書(shū)籍，是在兩千多年前春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)代出現(xiàn)的。起先，人們把文字寫(xiě)在木片或竹片上，這些木片或竹片叫做簡(jiǎn)或牘。把竹子或木板劈成同樣長(zhǎng)度和寬度的細(xì)條(一般5寸～2尺長(zhǎng))，削平表面，在上面用刀子刻字或用漆筆寫(xiě)，每片可以寫(xiě)8～14個(gè)字。有的把簡(jiǎn)牘用麻繩、絲繩或者皮條串編起來(lái)，叫做“冊(cè)”，也寫(xiě)成“策”。這個(gè)“冊(cè)”字，像在幾片

7、竹簡(jiǎn)中間穿上繩索的樣子。傳說(shuō)孔子因?yàn)榍趭^讀書(shū)，竟把這種穿冊(cè)的皮條翻斷了多次。 這種笨重的書(shū)使用起來(lái)當(dāng)然是極不方便的。據(jù)說(shuō)，秦始皇每天批閱的簡(jiǎn)牘文書(shū)有120斤重。西漢的時(shí)候，東方朔給漢武帝寫(xiě)了一篇文章，用了3000片竹簡(jiǎn)。 1. 從短文中找出下列詞語(yǔ)的反義詞。 輕便( )　　　麻煩( ) 2. 結(jié)合上下文，理解下列字的意思。 (1)牘：_____________________________________。 (2)策：___________ _______________________。 3. 寫(xiě)秦始皇、東方朔的事例是為了說(shuō)明

8、 。 4．通過(guò)這個(gè)短文，你認(rèn)為我們讀書(shū)與古人有什么異同？說(shuō)說(shuō)你的感觸。 七、漢字集中營(yíng)。 你還知道哪個(gè)神奇漢字的故事，請(qǐng)給大家講一講。

9、 第 五 組 綜合性學(xué)習(xí)：遨游漢字王國(guó) 有趣的漢字 一、1.襲 2.晶 3.二 4. 吉 二、2.(1）依依不舍 (2）一表人才 (3）默默無(wú)聞 (4）賢妻良母 三、 1. 七嘴八舌 2. 井然有序　 3. 蓋世無(wú)雙 4. 肅然起敬 四、1. 誰(shuí)敢(趕) 2. 離題(蹄)太遠(yuǎn) 3. 名(鳴)聲在外 4.凈是輸(書(shū)) 五、1. 他們是為了適應(yīng)生活的需要，為了幫助表達(dá)、交換、記憶等。 2. 特點(diǎn)：長(zhǎng)短不同，顏色有別。 3. 內(nèi)容大到歷史事件，小到口角紛爭(zhēng)。 六、旦　休　照　林 七、1. 笨重　方便 2. (1)寫(xiě)著文字的竹片或木片 (2)把簡(jiǎn)牘用麻繩、絲繩或皮條串編起來(lái) 3.古代的書(shū)使用起來(lái)是極不方便的