2021-2022年三年級(jí)英語下冊 lesson3 Fish and Birds教案 （新版）冀教版

2021-2022年三年級(jí)英語下冊 lesson3 Fish and Birds教案 （新版）冀教版一. 教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)目標(biāo)：1.能正確地聽、說、讀、寫Swim,fly,dance,sing,see 2.能綜合運(yùn)用所學(xué)的語句進(jìn)行交際。Can a chicken fly? Yes, it can./ No, it cant.Can you sing? Yes, I can. No, I cant.二. 能力目標(biāo)：通過活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生能夠運(yùn)用所復(fù)習(xí)的詞匯和句子來正確表達(dá)周圍的具體實(shí)物。情感目標(biāo)：促使學(xué)生積極運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行表達(dá)與交流。三.教學(xué)重、難點(diǎn)：能夠運(yùn)用所復(fù)習(xí)的詞匯來正確表達(dá)自己喜歡的動(dòng)物以及運(yùn)用所復(fù)習(xí)的句型進(jìn)行語言交際。四、教具：錄音機(jī)和磁帶，課件，教師用卡片和本課主題圖的張貼畫。學(xué)具：學(xué)生用小卡片。五. 教學(xué)過程： Step1.Play a game. Lets do it. (教師出示英語單詞卡片，學(xué)生起立，做錯(cuò)動(dòng)作的學(xué)生坐下?？从袔讉€(gè)學(xué)生留到最后。教師可以找部分學(xué)生到前面來做.)Swim/fly/dance/sing/see板書幾個(gè)動(dòng)詞。(設(shè)計(jì)意圖：通過看卡片做動(dòng)作，讓學(xué)生動(dòng)起來，使他們在玩中復(fù)習(xí)這些動(dòng)詞短語，最后勝利的學(xué)生還有機(jī)會(huì)優(yōu)先參加下一個(gè)游戲，這中競爭機(jī)制對學(xué)生也是一種激勵(lì)和鼓勵(lì).)Step2.Ask and answerT: Youre very good, now lets look at the animals, what can they do? Whats this?Ss: Its a chicken.T: Can a chicken fly?Ss: Yes, it can./No, it cant.板書：-Can a chicken fly? Yes, it can/No, it cant.Step3: Practice in pairs and present their dialoguesWhats this? Its a Can you ? Yes, I can. / No, I cant.Step4.Review: Can you? Yes, I can/No. I cant.T: Good work, boys and girls.The animals can do many things, but what can you do? Can you sing? S1: No, I cant/Yes, I can.T: Can you sing? S2: Yes, I can.T: Show me板書：Can you sing ? Yes, I can./ No, I cant.Step5.Practice and present their dialoguesCan you dance? Yes, I can./ No, I cant.(設(shè)計(jì)意圖：這五個(gè)步驟將動(dòng)物單詞和句型有機(jī)的結(jié)合在一起，讓學(xué)生用英語談?wù)撍麄兿矚g的小動(dòng)物，之后從談?wù)搫?dòng)物之中自然的過度到談?wù)撟约?，培養(yǎng)學(xué)生語言綜合表達(dá)的能力。). ConsolidationStep1.DemonstrateT: Whats this? S1: Its a chicken.T: Can a chicken fly? S1: Yes, it can.T: Can you fly? S1: No, I cant.Step2. Take out the text paper and finish number 2.（設(shè)計(jì)意圖：這幾個(gè)步驟設(shè)計(jì)的目的是從短語到句子，即部分到整體循序漸進(jìn)，創(chuàng)設(shè)真實(shí)的語言情境，讓學(xué)生把復(fù)習(xí)過的動(dòng)物和句型整合在一起，以對話形式展示學(xué)生綜合表達(dá)的能力，同時(shí)，完成練習(xí)題二，在學(xué)生能用英語對話的基礎(chǔ)上又考察了學(xué)生認(rèn)讀句子的能力。）.Class ClosingT: Are you happy? lets chant !I can dance六、板書： Lesson 3 Fish and Birds dance sing swim fly Can a duck fly? Yes, it can.No, it cant. 附送：2021-2022年三年級(jí)英語下冊 lesson4 Horses and Rabbits教案 （新版）冀教版 一. 教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)目標(biāo)：1.能正確地聽、說、讀、寫animals, horse, yes, no. 2.能綜合運(yùn)用所學(xué)的語句進(jìn)行交際。Horse can run. Rabbits can jump. Can a horse run?二. 能力目標(biāo)：學(xué)生能說出哪些動(dòng)物可以swim, jump, fly, run.情感目標(biāo)：促使學(xué)生積極運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行表達(dá)與交流。三.教學(xué)重、難點(diǎn)：能夠運(yùn)用所復(fù)習(xí)的詞匯來正確表達(dá)自己喜歡的動(dòng)物以及運(yùn)用所復(fù)習(xí)的句型進(jìn)行語言交際。四、教具：錄音機(jī)和磁帶，課件.五. 教學(xué)過程： Step 1、（1）Greeting: Hello, boys and girls! How are you today ？   （2）師生同唱“Old MacDonald Hand a Farm”，（可以邊做動(dòng)作邊唱）Step 2、引入課題：用張貼畫出示本課主題圖.引導(dǎo)學(xué)生：Whats this? Its a horse.Step 3、學(xué)生模仿讀音，找同學(xué)領(lǐng)讀，分組讀。依次學(xué)習(xí)Horse can run. Rabbits can jump. Can a horse run?鼓勵(lì)發(fā)音不標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)生多練習(xí)幾遍，至讀音標(biāo)準(zhǔn)。采用多種形式全班練習(xí)，直至讀熟。 Step 4、Game：（1）Quickly answer.（快速搶答）    （2）Guessing words.（猜動(dòng)物） Step 5、小組之內(nèi)練習(xí)句子。表現(xiàn)好的一組獎(jiǎng)勵(lì)金星。What animals can fly ? Birds can fly. Step 6、小組討論對本課內(nèi)容總結(jié)匯報(bào)，完成活動(dòng)手冊，練習(xí) 完成寫單詞的部分。Step 7、Class ClosingT: Are you happy? Now, lets sing a song.<I can dance.>六、板書 : Lesson 4 Horses and Rabbits animals, horse, yes, no. swim, jump, fly, run.Horse can run. Rabbits can jump. Can a horse run?What animals can fly ? Birds can fly.