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1、2022年(秋)五年級(jí)科學(xué)上冊(cè) 小水鐘教案 大象版
課標(biāo)要求：能對(duì)搜集到的眾多資料和數(shù)據(jù)進(jìn)行分析和整理
教學(xué)目標(biāo)：
1、通過(guò)搜集資料，使學(xué)生懂得小水鐘的構(gòu)造原理
2、通過(guò)親自動(dòng)手實(shí)驗(yàn)獲得數(shù)據(jù)，得出結(jié)論，使學(xué)生呢感樂(lè)于分析總結(jié)，動(dòng)手操作。
3、使學(xué)生學(xué)會(huì)科學(xué)的看問(wèn)題和想問(wèn)題的科學(xué)態(tài)度。
學(xué)生分析：課前學(xué)生先搜集小水鐘的相關(guān)資料，為本課的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。
重難點(diǎn)：小組合作制作小水鐘搜集數(shù)據(jù)，歸納總結(jié)，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的態(tài)度
教法學(xué)法：動(dòng)手實(shí)踐 合作交流
教學(xué)過(guò)程：
第一課時(shí)
一、談話導(dǎo)入
在歲月的悠悠長(zhǎng)河中，我們發(fā)明了許許多多的積時(shí)工具，今天我們
2、來(lái)研究一下古老的鐘表——水鐘，課前大家都查找了相關(guān)小水鐘的資料，現(xiàn)在我們一起來(lái)交流一下吧！
二、圖片觀察分析
1.出示設(shè)有數(shù)學(xué)盤的水鐘，觀察水鐘的構(gòu)造，交流它是怎樣用來(lái)記時(shí)的。
2.出示“受水型”“泄水型”的漏壺。并做簡(jiǎn)要的介紹。
制作
準(zhǔn)備適當(dāng)?shù)牟牧?，小組合作，制作簡(jiǎn)易的水鐘。
全班交流，相互提建議。
第二課時(shí)
一、我們的小水鐘工作得怎么樣？有辦法使小水鐘更精確、測(cè)量時(shí)間更長(zhǎng)嗎？大膽使一使，我們一定會(huì)有新的發(fā)現(xiàn)。
1.實(shí)驗(yàn)，并整理所得的數(shù)據(jù)，填寫表格。
10秒流出的水滴數(shù)
測(cè)量次數(shù)
第一次
第二次
第三次
水滴數(shù)
我的發(fā)現(xiàn)
觀察水鐘計(jì)時(shí)
秒表顯示時(shí)間
10秒
20秒
30秒
水鐘顯示的時(shí)間
我的發(fā)現(xiàn)
2.學(xué)生說(shuō)說(shuō)為什么流水可以用來(lái)做“鐘”了？水鐘有哪些優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)？結(jié)合自己的研究成果說(shuō)說(shuō)自己的理解。
二、閱讀20頁(yè)的小資料。
三、拓展活動(dòng)
留心家里或?qū)W校里水龍頭滴漏現(xiàn)象，測(cè)算一小時(shí)、一天、一個(gè)月流失的水量。
2022年(秋)五年級(jí)科學(xué)上冊(cè) 小水鐘教案 大象版
