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1、會變的盒子
教學內(nèi)容：會變的盒子
課時：2
教學
目標
1.顯性內(nèi)容與目標：
應知：讓學生了解日常生活中各式各樣的盒子，發(fā)現(xiàn)不同種類的盒子的不同功能，明確盒子不僅造型美，具有審美價值，還具有實用價值。
應會：了解盒子的紙盒的基本制作方法，研究紙盒的制作步驟。
2.隱性內(nèi)容與目標：
了解盒子的設計與實際的關系，培養(yǎng)學生關注生活的習慣，了解設計的基本要求。
教學重難點
重點：結(jié)合生活實際，引導學生研究發(fā)現(xiàn)盒子的種類和用途，簡單了解紙盒的基本制作方法。讓學生通過紙盒的收集、觀察、研究、制作等教學活動，了解有關盒子的相關知識，學習用簡單的方法將不同的紙盒進行組合和制作。
難點：
2、巧妙利用不同紙盒進行組合制作。
教學
過程
師生雙邊活動
二次預設與生成
（教學要點）
第1課時
一、收集盒子：
1.課前收集各種各樣的盒子。
2.欣賞各種各樣的盒子。
教學意圖：培養(yǎng)學生養(yǎng)成課前收集資料的好習慣。
二、分析盒子：
1.說說盒子的作用。
2.從形狀、色彩、用途、功能等進行分析。：
教學意圖：了解盒子的造型美、裝飾美和實用價值的關系。培養(yǎng)學生關注生活、熱愛生活的情感。
三、研究盒子：
1.拆盒子：
2.組盒子：
教學意圖：通過拆組盒子的過程，讓學生了解盒子的制作方法。
四、制作盒子：
1.作業(yè)要求：通過拆
3、組盒子，自己制作設計一個盒子，要實用與審美相結(jié)合。
2.學生實踐，教師輔導。
教學意圖：深入了解紙盒的制作方法，大膽運用基本方法進行實踐，初步樹立設計意識，培養(yǎng)簡單的設計功能。
五、運用盒子：
1.展示盒子，進行評述。
2.談談感受。
教學意圖：學習正確的全面的評價作品，通過自評和他評的方法，培養(yǎng)學生的自信心。
第2課時
一、制作盒子：
1.作業(yè)要求：通過拆組盒子，自己制作設計一個盒子，
教學過程
師生雙邊活動
二次預設與生成
（教學要點）
要實用與審美相結(jié)合。
2.學生實踐，教師輔導。
教學意圖：深入了解紙盒的制作方法，大膽運用基本方法進行實踐，初步樹立設計意識，培養(yǎng)簡單的設計功能。
二、運用盒子：
1.展示盒子，進行評述。
2.談談感受。
教學意圖：學習正確的全面的評價作品，通過自評和他評的方法，培養(yǎng)學生的自信心。
2022春三年級美術(shù)下冊 第9課《會變的盒子》教案 人美版
