《二年級(jí)美術(shù)下冊(cè) 第15課《家鄉(xiāng)變了樣》教案 新人教版》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《二年級(jí)美術(shù)下冊(cè) 第15課《家鄉(xiāng)變了樣》教案 新人教版(2頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、《家鄉(xiāng)變了樣》教案
教學(xué)目標(biāo):
知識(shí)目標(biāo):找家鄉(xiāng)的變化,為家鄉(xiāng)的建設(shè)出金點(diǎn)子。
能力目標(biāo):1、培養(yǎng)學(xué)生通過(guò)各種渠道找到所需資料的能力。
2、培養(yǎng)學(xué)生與人交流的能力和語(yǔ)言表達(dá)能力。
3、培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)的能力。
情感目標(biāo):1、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)家鄉(xiāng)的自豪感和榮譽(yù)感。
2、激發(fā)學(xué)生立志為家鄉(xiāng)建設(shè)貢獻(xiàn)力量的熱情。
教學(xué)內(nèi)容:我的家鄉(xiāng)變了樣
教學(xué)重點(diǎn):
1、感受到家鄉(xiāng)的變化
2、為家鄉(xiāng)創(chuàng)作圖畫
教學(xué)難點(diǎn):體會(huì)到家鄉(xiāng)為什么會(huì)發(fā)生這么大的變化,感受家鄉(xiāng)人民的勤勞智慧。
教學(xué)準(zhǔn)備:多媒體課件,采訪調(diào)查表,心愿卡
教學(xué)步驟:
一、導(dǎo)入
師:今天,老師給大家?guī)?lái)了一首好聽的歌,大家想不想
2、聽?
提出要求:認(rèn)真聽,仔細(xì)看。聽聽歌曲唱的是什么地方?都有哪些特產(chǎn)?
生:學(xué)生觀看錄像。
師:這首歌唱的是哪個(gè)地方啊?
生:我們的家鄉(xiāng)。
師:對(duì),是我們的家鄉(xiāng)——某某。
錄像中,你看到家鄉(xiāng)的哪些特產(chǎn)?。?
生:某某家鄉(xiāng)特產(chǎn)
師:恩,除了這些,我們的家鄉(xiāng)還有哪些特產(chǎn)?
咱們除了有好看的,好吃的,還有哪些地方是好玩的?咱們別說(shuō)遠(yuǎn)了,就說(shuō)說(shuō)城區(qū)有哪些地方既漂亮又好玩?
生:列舉一些地方。
二、新授
1、咱們現(xiàn)在的家鄉(xiāng)真是又有好吃的、又有好玩的、還有好看的,真是個(gè)好地方??梢郧暗募亦l(xiāng)就沒(méi)有這么好啦!你們想不想去看看過(guò)去的家鄉(xiāng)?
觀看一些老照片。如街道、我們的學(xué)校、公路、橋等圖
3、片。
2、出示現(xiàn)在的圖片。
家鄉(xiāng)的地標(biāo)建筑風(fēng)景等圖片。(在觀看圖片的同時(shí),引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)說(shuō):“你可以在這里干什么?感覺(jué)怎么樣?”等等。)
3、對(duì)比。
師:看了以前的家鄉(xiāng),也看到了現(xiàn)在的家鄉(xiāng),你有什么感受?
生:變化很大。
師:板書——我的家鄉(xiāng)變了樣
4、師:你覺(jué)得咱們的家鄉(xiāng)怎么樣?(美、繁榮)
你愛(ài)不愛(ài)家鄉(xiāng)?
作為一名家鄉(xiāng)人,你感覺(jué)怎么樣?(驕傲、自豪)
你能用一句話來(lái)表達(dá)你的這種心情嗎?
生:(家鄉(xiāng)真美??!我的家鄉(xiāng)真美!啊作為一名家鄉(xiāng)人,感覺(jué)真自豪?。?
師:同學(xué)們說(shuō)得真好。咱們家鄉(xiāng)現(xiàn)在這么繁榮、美麗,我們都為自己是一名家鄉(xiāng)人感到驕傲、自豪。
5、鼓勵(lì)同學(xué)們畫出家鄉(xiāng)的變化。