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1、2021-2022年二年級美術(shù)下冊 猴子上樹 1教案 湘美版
教學(xué)目標(biāo):
1.學(xué)習(xí)、掌握制作玩具“猴子上樹”的方法
2.提高學(xué)生動手能力,培養(yǎng)創(chuàng)造性思維
3.體驗、探索學(xué)習(xí)帶來的樂趣
教學(xué)重難點:
制作“猴子上樹”的方法,設(shè)計新穎、裝飾有趣
教學(xué)準(zhǔn)備:
厚紙、彩筆、雙面膠、剪刀
教學(xué)過程:
第一課時
一、宣布比賽、激發(fā)學(xué)習(xí)興趣
1.介紹參賽隊,宣布比賽
2.老師用未來畫圖的折紙玩具表演魔術(shù),激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣
二、自主探索,掌握折紙方法
1.用課件展示折紙要求
2.將老師分發(fā)的信封拆開,各隊分工自學(xué)
3.檢查學(xué)情:每折出一種式樣,就可以加10分
4.
2、對沒有折出的式樣,請學(xué)生上臺示范,老師補(bǔ)充說明
三、引導(dǎo)啟發(fā),豐富想象能力
1.老師講小猴上樹的故事,演示教具
2.討論:除了畫小猴上樹,我們還可以畫哪些東西?
3.學(xué)生答后,老師提出想象要求
4.各隊一起想象,并將想到的寫在紙上
5.老師檢查學(xué)情,給予加分
第二課時
一、裝飾玩具,增強(qiáng)表現(xiàn)能力
1.討論:怎樣裝飾自己的玩具?
2.老師演示兩種方法:一種是將要動的形象直接畫在小紙上,另一種是將其畫在別的紙上,再剪下來貼在小紙上
3.作業(yè)欣賞,讓學(xué)生了解裝飾時要注意的一些問題
4.提出裝飾要求,學(xué)生動手裝飾玩具,老師巡視指導(dǎo)
5.檢查學(xué)情,給予加分
二、玩賞作業(yè),
3、提高賞評能力
1.評出優(yōu)勝隊
2.評出各隊優(yōu)秀作品,學(xué)生介紹自己的作品。
附送:
2021-2022年二年級美術(shù)下冊 瓶子變個樣 1教案 浙美版
編寫思路:
瓶子在孩子們的生活中司空見慣。本課教材編寫意在引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行有目的的欣賞、探索、創(chuàng)作、表現(xiàn)、評價活動,從而認(rèn)識、發(fā)現(xiàn)生活中的美,繼而創(chuàng)造美。
1.以學(xué)生發(fā)展為本。積極營造以教師指導(dǎo)為輔、學(xué)生探索為主的民主、平等的學(xué)習(xí)方式,培養(yǎng)學(xué)生的人文精神和審美能力。
2.重視學(xué)生個性與創(chuàng)造性思維的培養(yǎng),引導(dǎo)學(xué)生在探究中發(fā)現(xiàn)問題、解決問題,培養(yǎng)他們的創(chuàng)新意識、創(chuàng)新思維和創(chuàng)新能力。
3.評價標(biāo)準(zhǔn)體現(xiàn)多維性,以鼓勵為主,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)
4、興趣。
教學(xué)目標(biāo):
1.通過欣賞與感受活動,了解瓶子的造型特點及其美化方法。
2.通過畫、加、填、貼等,提高學(xué)生的審美創(chuàng)造能力和審美評價能力,培養(yǎng)他們對美術(shù)活動的興趣,體驗創(chuàng)造成功的快樂。
3.培養(yǎng)學(xué)生對生活的熱愛之情。
教學(xué)重難點:
1.對瓶子造型特點的感受以及裝飾、美化瓶子方法的了解。
2.如何做一個有特色的裝飾瓶。
課前準(zhǔn)備:
學(xué)生:一到兩只瓶子、水粉顏料、水粉筆、桶
教師:多媒體課件、制作好的瓶子若干、水粉顏料、筆、桶
教學(xué)過程:
第一課時
一、直接揭題。
教師展示一只透明瓶子:今天,咱們要讓它變一變。板書:《瓶子變個樣》。
二、欣賞討論。
5、1.課件展示:各種各樣經(jīng)過(水粉顏料)裝飾的瓶子。
2.小組討論:這些美麗的瓶子是怎么變成的?(用水粉顏料繪制而成。)你準(zhǔn)備把自己的空瓶變成啥樣?
3.課件展示:外表有美麗色彩的各種各樣瓶子。
三、學(xué)生創(chuàng)作。
學(xué)生在瓶子上自由作畫,教師巡回指導(dǎo)。
四、展示交流。
1.組織學(xué)生在教室舉辦裝飾瓶展,指導(dǎo)學(xué)生互評互學(xué)。
2.教師小結(jié)本節(jié)課內(nèi)容,布置下節(jié)課所需工具。
第二課時
一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入。
1.課件展示:請學(xué)生一邊欣賞用不同方法裝飾的瓶子,一邊回憶上節(jié)課的內(nèi)容。
2.提出本節(jié)課的學(xué)習(xí)任務(wù):用加、填、貼等方法讓瓶子變個樣。
二、討論、探究、創(chuàng)作。
1.分組討論:這些瓶子美在哪里?用了哪些方法進(jìn)行美化?你覺得還可以怎么變?(可通過多媒體課件引導(dǎo)學(xué)生談欣賞感受和想法。)
2.合作完成。
①分工合作,合作雙方討論要創(chuàng)作的瓶子的外形特點,并動手操作。
②教師巡視,對裝飾方法巧妙、設(shè)計獨(dú)特漂亮的作品及時給予表揚(yáng)。
三、展示、交流、延伸。
1.學(xué)生分組互評,挑選優(yōu)秀的作品參加班級裝飾瓶展,并說說挑選的理由。
2.課后用設(shè)計、制作的裝飾瓶美化我們的生活。