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1、13夜鶯的歌聲（1）
一、看拼音寫漢字。
chén jì pán wèn mái fú nínɡ shén
（ ） （ ） （ ） （ ）
mù xiè mó ɡu shēn yín wǎn zhuǎn
（ ） （ ） （ ） （ ）
二、辨字組詞。
削（ ） 挺（ ） 貫（ ） 斯（ ）
哨（ ） 庭
2、（ ） 慣（ ） 期（ ）
三、選詞填空。
輕蔑 輕視
1．我們不應(yīng)該（ ）體力勞動。
2．他（ ）地看了敵人一眼，從容地走上刑場。
注視 凝視
1．他（ ）著遠方的群山，心潮起伏。
2．大家正密切地（ ）著敵人的動向。
埋伏 潛伏
1．游擊隊員（ ）在樹林深處。
2．邱少云和他的戰(zhàn)友（ ）在敵人的陣地前面。
四、理解下列句子中加點的詞語。
1．孩子從嘴里掏出一個小玩藝兒，遞給他，用快活的藍眼睛望著他。
A.孩子口哨吹得好，心里很快活。
B.初次見那么多德國軍，
3、孩子很興奮。
C.“快活”在這里反映了孩子在敵人面前表現(xiàn)出超乎尋常的鎮(zhèn)靜、膽量。
2．夜鶯還是興致勃勃地唱著，但是對藏在寂靜森林里的人們來說，那歌聲已經(jīng)沒有什么新鮮的意思了。
A.森林里的人們聽多了，聽煩了。
B.森林里的人們與夜鶯的聲音沒有大的關(guān)系。
C.森林里的人們已經(jīng)從夜鶯那里獲得了全部的情報。
3．“怎么會就剩下我一個？這里有麻雀、烏鴉、貓頭鷹，多著呢。夜鶯倒是只有我一個！”
A.孩子誤解了德軍的話，沒想到他們是在問有沒有其他的人。
B.孩子一語雙關(guān)，這些動物都指敵人。
C.孩子很孤獨，成天與動物為伴，因而只回答這些動物。
五、課內(nèi)閱讀。
隊伍出發(fā)了，行軍
4、灶打頭，跟著就是小孩和軍官，倆人并排著走。小孩有時候?qū)W夜鶯唱，有時候?qū)W杜鵑叫，胳膊一甩一甩地打著路旁的樹枝，有時候彎下腰去拾球果，還用腳把球果踢起來。他好像把身邊的軍官完全忘了。
森林越來越密。彎彎曲曲的小路穿過密密的白樺樹林，穿過雜草叢生的空地，又爬上了長滿古松的小山。
“你們這里有游擊隊嗎?”軍官突然問。
“你說的是一種蘑(mó)菇(gū)嗎？沒有，我們這里沒有這種蘑菇。這里只有紅蘑菇、白蘑菇，還有洋蘑菇?！焙⒆踊卮?。
軍官覺得從孩子嘴里什么也問不出來，就不再問了。
1．照樣子，寫句子
有時候……有時候……有時候……
5、
2．他好像把身邊的軍官完全忘了。 （ ）
A“.好像”和“完全”相矛盾，說明孩子有時緊張，有時輕松。
B.“.好像”和“完全”不矛盾，表現(xiàn)孩子機智勇敢，要把敵人引進埋伏圈。
C.“.好像”指孩子其實并不把軍官放在心里，孩子其實很緊張。
3．對劃線的句子理解正確的是（ ）
A.孩子不明白軍官再問什么，隨便答。
B.孩子是故意答錯，欺騙德軍，讓敵人相信了小夜鶯。
C.這個孩子其實什么都不懂，太頑皮了。
4．你認為’小夜鶯‘是個什么樣的孩子？
6、
六、課外閱讀。
死神也怕咬緊牙關(guān)
那個驚心動魄的故事是這樣的：
羅伯特和妻子瑪麗終于攀到了山頂。站在山頂上眺望，遠處城市中白色的樓群在陽光下變成了一幅畫，仰頭，藍天白云，柔風(fēng)輕吹。兩個人高興得像孩子，手舞足蹈，忘乎所以。對于終日勞碌的他倆，這真是一次難得的旅行。
悲劇正是從這時候開始的。羅伯特一腳踩空，高大的身軀打了
個趔(liè)趄(qie)，隨即向萬丈深淵滑去，周
7、圍是陡峭的山石，沒有抓手的地方。短短的一瞬，瑪麗就明白發(fā)生了什么事情。下意識地，她一口咬住了丈夫的上衣，當時她正蹲在地上拍攝遠處的風(fēng)景。同時她也被慣性帶向崖邊。倉促間，她抱住了一棵樹。
羅伯特懸在空中，瑪麗牙關(guān)緊咬。你能相信嗎？兩排潔白細碎的牙齒承擔著一個高大魁梧軀體的全部重量。
他們像一幅畫，定格在藍天白云大山峭石間?，旣惖拈L發(fā)像一面旗幟，在風(fēng)中飄揚。
瑪麗不能張口呼救，一小時后，過往的游客救了他們。而這時的瑪麗，美麗的牙齒和嘴唇早被血染得鮮紅鮮紅的了。
有人問瑪麗，如何能挺那么長的時間？瑪麗回答：“當時，我頭腦里只有一個念頭：我一松口，羅伯特肯定會死。”
幾天
8、之后，這個故事像長了翅膀飛遍了世界各地。人們發(fā)現(xiàn)，死神也怕咬緊牙關(guān)。
1．寫出詞語的近義詞。
眺望—— 勞碌—— 終日—— 倉促——
2．下列的句子是比喻句嗎？是的打“√”，不是的打“×”。
（1）幾天之后，這個故事像長了翅膀飛遍了世界各地。（ ）
（2）他們像一幅畫，定格在藍天白云大山峭石間?！?（ ）
（3）瑪麗的長發(fā)像一面旗幟，在風(fēng)中飄揚?！ ?（ ）
3．請找出羅伯特一腳踩空，向山谷滑去的句子。
4．當羅伯特向萬丈深淵滑去的時候，瑪麗第一反應(yīng)是什么？
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5．你還知道這一類的故事嗎？請你寫出來。
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四年級語文下冊 第4單元 第13課《夜鶯的歌聲》同步練習(xí)（1） 新人教版
