《2022秋六年級音樂上冊 第三單元《藍天向我們召喚》教案 新人教版》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《2022秋六年級音樂上冊 第三單元《藍天向我們召喚》教案 新人教版(3頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、藍天向我們召喚
教學目標:
1、知識與技能:能熱情的學唱歌曲和處理歌曲。
2、過程與方法:充分運用視聽結(jié)合的方法學習歌曲。
3、情感態(tài)度與價值觀:以自豪、熱情地聲音來演唱歌曲。
教學重點:
歌曲教學。
教學難點
感受歌曲雄偉壯觀的旋律
教材分析:
《藍天向我們召喚》為大調(diào)式,兩段體。第一樂段音區(qū)較低,曲調(diào)具有敘述性,2003年10月,我國首位宇航員楊利偉乘神舟五號載人飛船遨游太空勝利返航,轟動了世界。也在廣大青少年中掀起了努力學習科學知識的熱潮。這首歌曲就是在這樣的背景下產(chǎn)生的。
教學方法及手段:
視聽結(jié)合的方法教學。
教具:
多媒體、電子琴、錄音機。
教學過程:
2、
一、復(fù)習引入新課
同學們,夜晚的星空是美麗而神秘的,星星一閃一閃的,就像是一雙雙眨動的眼睛。上節(jié)課,我們已經(jīng)學習了第二單元:星空暢想的第一首歌曲《我愛銀河》,同學回憶一下;這首歌曲要我們以怎樣的情緒去演唱(富有幻想地),那富有幻想地演唱要求我們用怎么樣的速度、力度去表現(xiàn)?(速度:緩慢;力度:稍弱的),你還能用怎樣的音樂方式表現(xiàn)這種富有幻想的音樂?(樂器的選擇上會采用弦樂,如:小提琴的獨奏,在演唱方式上會采用童聲獨唱和童聲合唱等),好,現(xiàn)在我們就用這種富有幻想的情緒來演唱《我愛銀河》。
同學們,同是表現(xiàn)星空的歌曲,我們來聽聽這首跟我們學習過的《我愛銀河》有什么不同?(師播放:《藍天向我們
3、召喚》, 在播放時師板課題:藍天向我們召喚
二、新課教學
(一)初次聆聽,掌握歌曲演唱情緒。
1.誰來說說《藍天向我們召喚》這首歌曲與《我愛銀河》在情緒和節(jié)奏等方面上有什么不同?
歌曲情緒:《藍天向我們召喚》樂觀、自豪的,《我愛銀河》抒情優(yōu)美,富有幻想地。節(jié)奏:《藍天向我們召喚》緊湊、跳躍,《我愛銀河》比較舒緩。在速度上《藍天向我們召喚》稍快而《我愛銀河》則稍慢。力度上《藍天向我們召喚》較強而《我愛銀河》較弱。
(二)再次聆聽,了解歌曲含義。
2.請同學們看著課本再次聆聽歌曲,并說說對歌詞的理解和感受。注意結(jié)合課本中的第一個問題,說說“向航天英雄們學習些什么?”
師:同學們知道
4、9月27日我國發(fā)生了一件令全世界人都為之矚目的事情嗎?
9月27日下午,(出世圖片)當?shù)灾緞偪绯錾衿叩呐撻T,向浩瀚的太空邁出中國人的第一步時,相信所有的中國人都會感到心潮澎湃,激動萬分。這是我們邁出了里程碑式的一步,是劃時代的太空行走,近距離的接觸,幾千年懷抱的相思與夢想,在此刻成為現(xiàn)實。同學們,思想有多遠,就能走多遠。行走于太空之間,只是中國太空戰(zhàn)略計劃的一站而已,還有更為艱巨的科技研發(fā)與創(chuàng)新等待著我們?nèi)ネ瓿??!端{天向我們召喚》是在我國神舟五號載人飛船遨游太空勝利返航后,在廣大青少年中掀起了努力學習科學知識的熱潮。這首歌曲就是在這樣的背景下產(chǎn)生的。
(三)學唱歌曲
1.好,同學們,現(xiàn)在
5、我們來學習這首歌曲。聽老師范唱一遍。
2.分析歌曲的曲式結(jié)構(gòu):《藍天向我們召喚》為大調(diào)式,兩段體A+B。第一樂段音區(qū)較低,曲調(diào)具有敘述性。第二樂段是二聲部合唱,旋律激昂,豪邁,充滿自豪感。
3.輕聲跟錄音學唱歌曲第一樂段的歌詞及歌譜,這部分旋律節(jié)奏比較多樣,其中四分音符休止符、八分休止符和頓音的運用使旋律更加生動。
請同學們把感覺難唱的部分找出來。
(弱起小節(jié)、頓音記號、四分休止符、八分休止符和附點音符的運用使旋律更加生動。)(師板書)
4.學唱合唱部分的第一聲部。初步學唱會后教師帶領(lǐng)學生分析旋律,使學唱更加理性,也可使學生養(yǎng)成分析樂譜的好習慣。
5.完整演唱歌曲的第一聲部。
6.演唱第二聲部:A、聽范唱中的旋律。B、教師范唱,讓學生多次聆聽旋律。C、指導(dǎo)重點升記號的運用。D、隨著鋼琴獨自演唱。E、師生合作,老師唱第一聲部,學生唱第二聲部,注意聲部間的和諧。
小結(jié):《藍天向我們召喚》是一首難唱的合唱歌曲,這節(jié)課我們初步學習了歌曲,下節(jié)課我們還要繼續(xù)學習。