2022年(春)五年級英語下冊 Lesson 2《We mustn’t cross the street now》教案 科普版

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1、2022年(春)五年級英語下冊 Lesson 2《We mustn’t cross the street now》教案 科普版 第一課時? ? 教學(xué)內(nèi)容： 單詞、?let's?talk? 教學(xué)目標(biāo)：? 1、會認(rèn)讀must??street??light??wait?cross??hit?silly??sign??park??turn?? 2、理解must和may，掌握用法，并能用替換詞造句 教學(xué)重、難點： 單詞must和may?的用法。? 教學(xué)方法： 情境教學(xué)法 ? 教具準(zhǔn)備：? 錄音機(jī)??單詞卡片? 教學(xué)過程：? 1、復(fù)習(xí)音標(biāo)[ai]??拼讀單詞

2、right??light????復(fù)習(xí)單詞waiter??again?歸納ai發(fā)音[ei]???igh發(fā)[ai]? 2、學(xué)習(xí)單詞must??hit??cross??u、i、o??在閉音節(jié)中分別發(fā)短音[?]?[i]?[?]??同學(xué)們自己練習(xí)拼讀發(fā)音must??hit??cross??; street??ee發(fā)音[i:]??自己練習(xí)拼讀street?;?light??wait??反復(fù)拼讀? 3、導(dǎo)入Let's??talk? （1）聽錄音一遍，然后分三段逐段放音，同學(xué)們邊聽邊理解。?讓學(xué)生指出不理解的句子和詞組? go??shopping??買東西????run??about??亂跑? l

3、ook??at看?…… white??line??斑馬線 ?cross??the??street??過街道? （2）must在肯定句中表示說話人的主觀意識或要求對方必須做某事。must?后邊加not縮寫mustn't表示不許或禁止某人做某事。? （3）操練? 聽錄音，逐句復(fù)述，學(xué)生自己練習(xí)復(fù)述，最后找?guī)捉M學(xué)生到講臺上復(fù)述。?三段連起來放錄音兩遍，出示關(guān)鍵詞，讓學(xué)生站起來復(fù)述。?利用課余時間反復(fù)讀let's??talk然后分組準(zhǔn)備，下節(jié)課上表演。? 作業(yè)： 1、讀let's???talk??準(zhǔn)備下節(jié)課上表演。 2、單詞背會??抄寫2遍??? 第二課時? ?

4、 教學(xué)內(nèi)容：? Let's??learn??and??let't??chant? 教學(xué)目標(biāo)：? 鞏固may??must的用法。?鞏固單詞? 教學(xué)重、難點? 1、may表示"許可"在肯定句、疑問句中的不同意義。? 2、may?和must?的區(qū)別。? 教學(xué)方法：?角色表演法? 教學(xué)過程：? 1、復(fù)習(xí)鞏固 （1）聽寫單詞must??street??light??wait??hit，并寫出中文 （2）聽中文寫單詞cross。 （3）聽let's??talk錄音一遍，出示掛圖，自己復(fù)述一遍，分小組到臺前表演。 2、?導(dǎo)入新課。?譯句子? 我能和你們一起去嗎？可

5、以?我現(xiàn)在可以回家了嗎？可以?你可以走了。?你可以回家了。? 從上面幾個句子可以看出may?用在肯定陳述句中，通常指說話人給予許可? may用在疑問句中所表示許可不是說話人給予的許可，而是征詢聽話人的許可。?學(xué)習(xí)生詞sign標(biāo)志???park停車??turn轉(zhuǎn)彎? 出示掛圖： ?Look??at??this??sign??.?you??mustn't??park??your??car??here?.?You?may??park??it??there?.然后學(xué)生聽錄音跟說并譯出中文 3、?操練? 講解交通標(biāo)志圖，指出學(xué)生進(jìn)行操練。?同桌之間按書中的圖進(jìn)行操練? 出示掛圖，兩人一組指

6、圖進(jìn)行操練。學(xué)習(xí)let's??chant??的生詞,?sighn??none??clear??without??fear?聽錄音，教師領(lǐng)讀，然后自己練習(xí)，讀熟即可。? 作業(yè)：? 1、預(yù)習(xí)Read中的內(nèi)容，單詞silly??hit? 2、詞組??play??with??,??It??doesn't??matter??????roll??away,???fall??down?做練習(xí)冊中的練習(xí)六。??? 第三課時? 教學(xué)內(nèi)容：? Read??and??A??puzzle? 教學(xué)目標(biāo)：? 理解大意，能回答與Read相關(guān)的問題，或根據(jù)圖片及關(guān)健詞進(jìn)行復(fù)

7、述。 教學(xué)重、難點：?復(fù)述Read?回答問題。 教學(xué)方法：?表演法? 教具準(zhǔn)備：?錄音機(jī)? 教學(xué)過程：? 1、復(fù)習(xí)鞏固? （1）出示四會詞音標(biāo)?，學(xué)生寫出英語單詞及中文。出示三會詞看音標(biāo)學(xué)生能讀出來并寫出中文。 （2）出示詞組play??with??.roll??away????.fall??down??學(xué)生讀并譯出漢語? 2、導(dǎo)入新課? （1）復(fù)習(xí)本課主題句，教師說漢語，學(xué)生說英語。?你一定不要在這兒玩球。?你決不能在這兒過馬路。? （2）表演法導(dǎo)入，找三位同學(xué)配合，兩人充當(dāng)?Tom??Bob????另一個司機(jī)進(jìn)行表演，然后讓學(xué)生從頭至尾，聽錄音一遍，再逐句放錄音，學(xué)生跟說并譯成中文。 3、?操練? 利用掛圖，并寫上關(guān)鍵詞。聽錄音，逐句復(fù)述。然后連起來集體復(fù)述，學(xué)生自己練習(xí)復(fù)述，全班集體復(fù)述，再聽一遍錄音，找?guī)捉M同學(xué)進(jìn)行復(fù)述。?課堂檢測：? 讀課文，并譯出英語。? 復(fù)述課文（分組進(jìn)行）評出優(yōu)秀。 4、A??puzzle? 讓學(xué)生看圖，說一說并拼出來，開始做。 ?作業(yè)：? 1、做練習(xí)冊中的聽力1-4? 2、做練習(xí)冊中與閱讀，理解練習(xí)。