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1、2022年(秋)一年級語文上冊 漢語拼音2 i u ü y w教案2 新人教版
一、教材分析
本課包括四部分內(nèi)容。
第一部分是三個單韻母i、u、ü，兩個聲母y、w，三個整體認(rèn)讀音節(jié)yi、wu、yu，配有一幅圖畫。這幅圖富有生活情趣，阿姨正在屋前曬衣服，“衣”提示I、y和yi的音，衣服中間的花邊和花邊頂上的紐扣構(gòu)成的圖形提示i的形，衣服左邊的樹杈提示y的形；有一只烏鴉正站在池塘邊的大樹上，烏鴉的“烏”提示u、w和wu的音，烏鴉窩的形狀提示u的形，屋頂?shù)男螤钐崾緒的形；小弟弟正在池塘邊喂魚，“魚”提示ü和yu的音，一條翹著尾巴口吐水泡的魚提示ü的形。
第二部分是i、u、ü、yi
2、、wu、yu的四聲。
第三部分是比較y-i-yi、w-u-wu和ü-yu，同時學(xué)習(xí)y和ü組成音節(jié)時，ü上兩點省寫的規(guī)則，還安排了看圖讀帶調(diào)整體認(rèn)讀音節(jié)yī、wū、yú和yā音節(jié)。
第四部分是i、u、ü、y、w的書寫格式及筆順。
二、學(xué)習(xí)目標(biāo)
1、學(xué)會i、u、ü3個單韻母和y、w兩個聲母，讀準(zhǔn)音，認(rèn)清形，正確書寫。
2、學(xué)會整體認(rèn)讀音節(jié)yi、wu、yu。
3、掌握的i、u、ü、yi、wu、yu四聲，能直接讀出它們帶調(diào)的音。會讀音節(jié)詞。
三、學(xué)習(xí)重難點
1、重點：i、u、ü、y、w及yi、wu、yu的發(fā)音和韻母、整體認(rèn)讀音節(jié)帶調(diào)讀。
3、2、難點：讀準(zhǔn)i、u、ü和yi、wu、yu的第二聲和第三聲。
四、學(xué)習(xí)時間安排：3課時
第一課時
一、學(xué)習(xí)目標(biāo)
1、學(xué)會i、u、ü3個單韻母，讀準(zhǔn)音，認(rèn)清形，正確書寫。
2、能直接讀出i、u、ü的四聲。
二、教學(xué)流程
?。ㄒ唬?fù)習(xí)導(dǎo)入
1、復(fù)習(xí)單韻母ɑ、o、e。
2、談話導(dǎo)入新課。
?。ǘ┳灾鲗W(xué)習(xí)單韻母
1、學(xué)生同桌合作，仔細(xì)看圖，說說圖意。
2、匯報圖意，引出單韻母i、u、ü。
3、教師示范發(fā)音，學(xué)生觀察模仿，體會發(fā)音要領(lǐng)。
4、引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)觀察圖畫和，說說你
4、發(fā)現(xiàn)了什么。
5、引導(dǎo)學(xué)生自編記憶i、u、ü的音形的兒歌。
?。ㄈ┚氉x四聲
1、出示單韻母i、u、ü的四聲，讓學(xué)生明白i上加聲調(diào)要去掉點。（小i有禮貌，標(biāo)調(diào)就摘帽。）
2、學(xué)生自由試讀，同桌互聽。
3、指名試讀，學(xué)生跟讀，教師有針對性地進(jìn)行重點指導(dǎo)正音。
4、變序練讀。
5、學(xué)生自由練讀，試著組詞讀。
（四）鞏固練讀：讀單韻母及其四聲。
（五）書寫指導(dǎo)
1、指導(dǎo)學(xué)生觀察i、u、ü在四線格中所占的位置。
2、教師在四線格中范寫，指導(dǎo)學(xué)生弄清筆畫筆順。
3、學(xué)生在抄寫本上練寫。
5、 第二課時
一、課時目標(biāo)：
1、學(xué)會yw兩個聲母，讀準(zhǔn)音，認(rèn)清形，正確書寫。
2、學(xué)會整體認(rèn)讀音節(jié)yi、wu、yu。
3、掌握yi、wu、yu的四聲，能直接讀出它們帶調(diào)的音。
二、教學(xué)流程
?。ㄒ唬?fù)習(xí)導(dǎo)入
1、認(rèn)讀i、u、ü3個單韻母及其帶調(diào)的四聲。
2、說說自己是怎樣記住i、u、ü這3個單韻母的音形的。
3、談話導(dǎo)入新課。
?。ǘW(xué)生自主學(xué)習(xí)聲母
1、看圖說話，引出聲母y、w，并讓學(xué)生明白這兩個是聲母。
2、學(xué)生試讀y、w2個聲母，教師指導(dǎo)學(xué)生讀聲母的技巧。
3、引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系圖畫，記
6、憶聲母y、w的音形。
4、引導(dǎo)學(xué)生想象，比較區(qū)別y、w和i、u。
（三）故事激趣，學(xué)習(xí)整體認(rèn)讀音節(jié)，練讀四聲。
1、講故事引出yi、wu、yu，讓學(xué)生明白y與ü組成音節(jié)，上兩點省寫規(guī)則。（兒歌：小i見到大y，擦掉眼淚笑嘻嘻。）
2、認(rèn)識整體音節(jié)yi、wu、yu，比較。讀兒歌：小i u ü要出去，大y大w來帶路。大y帶i ü，大w帶小u。他們手拉手，成了好朋友。Yi、wu、yu。
3、練讀的四聲。（方法同教學(xué)i u ü的四聲）
（四）書寫指導(dǎo)
1、指導(dǎo)學(xué)生觀察y、w在四線格中所占的位置。
2、教師在四線格中范寫。
3、學(xué)生在抄寫
7、本上練寫。
第三課時
一、學(xué)習(xí)目標(biāo)
1、會讀音節(jié)詞wū yā, ā yí。
2、鞏固整體認(rèn)讀音節(jié)yi、wu、yu，并能與實物聯(lián)系起來。
二、教學(xué)流程
?。ㄒ唬U(kuò)展活動
1、比一比，看誰讀得又準(zhǔn)又快。
ā ē ī ǒ ù ǘ ě á
ō ū é ī ǚ ǎ ò ú
à ǖ è ó ǐ ǜ ì ǔ
2、讀音節(jié)，再用音節(jié)口頭組詞。
yī（衣服醫(yī)生一年級）yí（阿姨移動懷疑）
yǐ （椅子已經(jīng)螞蟻）yì（容易意見益蟲）
wū（烏云烏龜房屋）wú（蜈蚣無數(shù)
8、梧桐樹）
wǔ（跳舞中午星期五）wù（大霧動物錯誤）
yū（淤泥）yú（金魚鯉魚愉快）
yǔ（下雨語文羽毛）yù （玉米玉石體育）
3、讀一讀，找出聲母、韻母和音節(jié)。
yi i yu wu w ü yu
4、音節(jié)與實物聯(lián)系：讀一讀，連一連（《課堂作業(yè)》）
?。ǘ┱J(rèn)讀音節(jié)
1、出示音節(jié)wū yā, ā yí, 看圖試拼讀.
2、給音節(jié)yā擴(kuò)詞。
?。ㄈ┍纫槐?，讀一讀。（會讀了，涂紅一顆五角星）
?。ㄋ模┳x課文
1、指名學(xué)生試讀課文。
2、指導(dǎo)讀課文，學(xué)生練讀。
（五）作業(yè)
1.聽讀錄音兩次。
2.玩學(xué)習(xí)資源包。
3.完成抄寫本。
2022年(秋)一年級語文上冊 漢語拼音2 i u ü y w教案2 新人教版
