2022年(春)五年級語文下冊 17《隔窗看雀》教學(xué)設(shè)計 鄂教版

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1、2022年(春)五年級語文下冊 17《隔窗看雀》教學(xué)設(shè)計 鄂教版 課題： 13、隔窗看雀 第1課時 總序第 課時 編寫人： 編寫時間： 執(zhí)行人 執(zhí)行時間 學(xué) 習(xí) 目 標(biāo) 1.學(xué)會十個生字。 　　　2、正確、流利、有感情地朗讀課文。背誦自己喜歡的部分。 　　　3、正確理解課文內(nèi)容，理解麻雀“忙碌而不羞愧，平庸而不自卑”的可貴品質(zhì)以及麻雀對平凡生活的熱愛。 　　　4、通過細(xì)膩的語言文字想象畫面，引導(dǎo)學(xué)生感悟作者語言表達(dá)的精妙 重點 通過引導(dǎo)學(xué)生品讀麻雀飛行時的不知疲倦和樣子的可愛，感受它生活的平凡、忙碌與快樂。 難點 理解麻雀“忙

2、碌而不羞愧，平庸而不自卑”的可貴品質(zhì)以及麻雀對平凡生活的熱愛。 教學(xué) 準(zhǔn)備 課件 方法和 手段 引導(dǎo)，點撥 教 師 導(dǎo) 學(xué) 生 學(xué) 批注 一、破題導(dǎo)入： 1、解釋題意。 　　　2、質(zhì)疑：看到了什么？為什么隔窗看？有什么？ 二、點撥交流： 　　　　學(xué)習(xí)“行動、樣子”部分。（默讀勾畫） 　　　1、我看到了什么？（談完就讓學(xué)生讀） 　　　?、磐忍鹤ァ安煌！⒑孟蟆敝笇?dǎo) （2）、尾翹： 　　　　⑶身體飛：抓“常常、一模一樣、非常可愛”指導(dǎo) 　　　2、麻雀這樣的行為舉止給我留下了怎樣的感覺？（不知疲倦、可愛、充滿生機(jī)和活力等） 　　　　　

3、師：僅僅給我這樣的感覺嗎？感受？…… 師：在作者心里，麻雀是生活的強(qiáng)者，是人類生活的活標(biāo)點。 自學(xué)感知： 　　　1、自瀆課文思考：文章圍繞“隔窗看雀”寫了什么內(nèi)容？ 　　 　 學(xué)習(xí)“思索”部分（默讀勾畫） 　　　　1、品讀“忙碌而不羞愧，平庸而不自卑” 　　　　　?、沤庾x表層意思 　　　　　?、坡?lián)系上、下文理解 　　　　　　　①忙碌：不停地飛來跳去、“低飛、跳躍……活著”（省略了什么） 　　　　　　?、谄接梗骸安粫膊粫?，不能，從…到、從…到，市井、那么、連”2、檢查生字，指名回答。 教師導(dǎo) 學(xué)生學(xué) 批注

4、 3、 讀讀第九段，想象畫面：從中你感受到什么？（喜歡麻雀） 4、 　　　　　　為何這樣喜歡？（喜歡它的樣子，它對生活的態(tài)度） 5、 　　　　　　它對生活是怎樣的態(tài)度？（“忙碌而不羞愧，平庸而不自卑”）（“在平凡中忙碌著，在忙碌中快樂地生活”） 6、 　　　　　　現(xiàn)在，你怎樣理解這句話？（聯(lián)系全文和實際談） 7、 　 四、總結(jié)提升 8、 　　　1、師：現(xiàn)在，你們認(rèn)為我擱窗看的究竟是什么？（對生活的態(tài)度，再次朗讀“忙碌而不羞愧，平庸而不自卑”，“在平凡中忙碌著，在忙碌中快樂地生活”） 9、 　　　2、此刻，你們對麻雀有了什么新看法？ 當(dāng)堂檢測 反思