《2022年三年級品德與社會下冊 鄰居之間怎樣相處教案 未來版》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《2022年三年級品德與社會下冊 鄰居之間怎樣相處教案 未來版(3頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、2022年三年級品德與社會下冊 鄰居之間怎樣相處教案 未來版
教學(xué)目標(biāo):
認(rèn)知:懂得鄰里之間要和睦相處,和睦相處不僅大家都愉快,還有利于社會的安定團結(jié)。
情感 :1、 愿意與鄰居和睦相處。 2、樹立維護和增進鄰里之間和睦的責(zé)任感。
行為 :1、 說話、做事考慮左鄰右舍的利益。 2、對鄰居講謙讓,能諒解人。 3、 鄰居有困難,熱情幫助。
教法建議:
?1、本課主要使學(xué)生充分認(rèn)識鄰里和睦相處的重要性,即它不僅關(guān)系到左鄰右舍各家的生活,還關(guān)系到社會的安定團結(jié),是社會主義精神文明建設(shè)的一個重要方面。
2、要注意聯(lián)系學(xué)生實際,讓學(xué)生在解決實際問題中體會本課的主要觀點。
教學(xué)重點:使學(xué)生懂
2、得鄰居之間和睦相處關(guān)系到左鄰右舍各家的生活,還關(guān)系到社會的安定團結(jié),是社會主義精神文明建設(shè)的一個重要方面。
教學(xué)難點:根據(jù)學(xué)生實際,具體指導(dǎo)學(xué)生如何做到鄰居之間和睦相處。
教具:掛圖
計劃課時:兩課時
第一課時
教學(xué)目標(biāo):
認(rèn)知:懂得鄰里之間要和睦相處,和睦相處不僅大家都愉快,還有利于社會的安定團結(jié)。
?情感 1、 愿意與鄰居和睦相處。 2、樹立維護和增進鄰里之間和睦的責(zé)任感。
?行為 1、 說話、做事考慮左鄰右舍的利益。 2、對鄰居講謙讓,能諒解人。 3、鄰居有困難,熱情幫助。
教學(xué)重點:使學(xué)生懂得鄰居之間和睦相處關(guān)系到左鄰右舍各家的生活,還關(guān)系到社會的安定團結(jié),是社會主義
3、精神文明建設(shè)的一個重要方面。
教學(xué)難點:根據(jù)學(xué)生實際,具體指導(dǎo)學(xué)生如何做到鄰居之間和睦相處。
教具:掛圖
教學(xué)過程:
一、導(dǎo)入談話引出觀點
1.你們聽說過"遠(yuǎn)親不如近鄰"這句話嗎?誰能談?wù)勀闶窃鯓永斫獾模?
?2、小結(jié):"遠(yuǎn)親不如近鄰"就是說:親戚雖然親,但住得遠(yuǎn),不如住在近旁的鄰居來往多,遇到事情也不如鄰居能夠給預(yù)及時的幫助。我給大家講一件自己親身遇到的事:xx年我的小孩剛兩歲,一天夜里,他突然高燒40度,當(dāng)時渾身抽搐。我突然想起鄰居建華家可能有退燒藥,剛要打電話,又猶豫了,因為當(dāng)時已經(jīng)是夜里一點鐘了。屋外狂風(fēng)吼叫著,我顧不了許多了,撥通了他家的電話。不到十分鐘,建華和他的妻子拿著
4、藥趕來了。我們一同給孩子吃完藥,建華又開來車連夜帶我們?nèi)チ藘和t(yī)院…… 我的小孩今年已經(jīng)六歲了,在這六年中,他燙傷過,是樓下的袁叔叔送來的燙傷藥;我們不會做棉衣,每年都是鄰居李奶奶幫助做的;因為工作忙,好幾次忘了接小孩,是鄰居的大媽幫助接回來的;我深深的體會到真是"遠(yuǎn)親不如近鄰"。
3、請你列舉事例說明"遠(yuǎn)親不如近鄰" 小結(jié):誰家的周圍都會有一些鄰居,與鄰居之間的接觸機會很多,因此,搞好鄰居關(guān)系十分重要。
二、學(xué)習(xí)課文理解觀點
1.分析課文的前半部分,體會鄰居之間關(guān)系的重要性。 ①(出示圖片)這是周晨家住的小院子.這位就是大家都尊敬的呂爺爺。呂爺爺退休后自覺地承擔(dān)了全院的清潔工作,處處為
5、鄰居們著想。特別是有一次,小晨光突發(fā)闌尾炎,他的父母又不在家。這時,呂爺爺和鄰居們是怎么做的?(貼圖)你愿意生活在這樣的鄰里之間嗎?為什么?小結(jié):鄰居之間互相關(guān)心,說話、做事都要考慮左鄰或舍的利益,大家心情愉快,生活安定,有益于各家的生活。板書:考慮左鄰右舍的利益 ②相反,鄰居之間互不相讓,結(jié)果又會怎樣呢?(放課文自制錄音)小結(jié):鄰居之間是否和睦相處,關(guān)系到各家的生活,也關(guān)系到社會的安定團結(jié)。我們每個人都應(yīng)與鄰居和睦相處。板書:關(guān)系到各家生活和社會安定團結(jié) ③我國自古以來就以鄰居之間和睦相處為傳統(tǒng)美德,下面請大家一起閱讀課文后面"閱讀"欄目中故事《六尺巷》。提問:讀了這個故事你有什么體會?小結(jié)
6、:為了建立友好的睦鄰關(guān)系,大家都要互相謙讓,一言一行、一舉一動,都要考慮鄰居利益。
2.學(xué)習(xí)課文后半部分,學(xué)習(xí)怎樣為鄰居和睦相處盡一份力量。 ①(出示圖片)院子里新搬來的一戶鄰居正在裝修房子,噪音很大,影響了章敏看電視,對此,章敏是怎樣想、怎樣做的?(投影:課文中格言:生活中,諒解可以產(chǎn)生奇跡。)教師小結(jié):這樣做有利于鄰居之間的團結(jié)。板書:講謙讓能諒解人 ②磊磊學(xué)習(xí)上有困難,楊穎是怎樣幫助他的?徐偉看到隔壁的單身老人生活不便,他是怎樣做的?對鄰居之間的關(guān)系有什么好處?小結(jié):體現(xiàn)了鄰居之間有了困難,大家熱情幫助,可以增進鄰居之間的友誼。板書:鄰居有困難熱情幫助
?3.小結(jié)課文:(出示全院圖)
7、大家都夸小晨家住的小院鄰居之間相處得特別好,他們說話、做事都要先考慮左鄰右舍的利益,彼此之間都能互相謙讓,都能體諒對方,不管哪個鄰居有困難,大家都能熱情幫助。因此,人們都稱贊他們院是與鄰居和睦相處的文明院, 4.這就是今天我們學(xué)習(xí)的第十三課《與鄰居和睦相處》。
第二課時
教學(xué)目標(biāo):
認(rèn)知:懂得鄰里之間要和睦相處,和睦相處不僅大家都愉快,還有利于社會的安定團結(jié)。
情感: 1、愿意與鄰居和睦相處。 2、樹立維護和增進鄰里之間和睦的責(zé)任感。
行為: 1、說話、做事考慮左鄰右舍的利益。 2、 對鄰居講謙讓,能諒解人。 3、鄰居有困難,熱情幫助。
教學(xué)重點:使學(xué)生懂得鄰居之間和睦相處關(guān)系到左
8、鄰右舍各家的生活,還關(guān)系到社會的安定團結(jié),是社會主義精神文明建設(shè)的一個重要方面。
教學(xué)難點:根據(jù)學(xué)生實際,具體指導(dǎo)學(xué)生如何做到鄰居之間和睦相處。
教具:掛圖
教學(xué)過程:
一、運用觀點、指導(dǎo)行為
?過渡:隨著城市建設(shè)的飛速發(fā)展,不少破舊的平房都拆掉了,建起了一座座高樓大廈,我們許多同學(xué)都搬進了樓房,住樓房的鄰居之間怎樣和睦相處呢?
?1.(投影)李琪英要去學(xué)校參加活動,要換條裙子。當(dāng)她到陽臺去拿曬在外面的裙子時,發(fā)現(xiàn)裙子被樓上鄰居家空調(diào)水管里滴下的水淋濕了。應(yīng)當(dāng)怎樣處理這件事呢?(可以找個機會提醒一下鄰居,將空調(diào)的水管處理一下。)
2.小方和小黃是鄰居。一天,倆人在院子里玩,小方不
9、小心將小黃撞倒在地,頭上還流了血。小黃的媽媽不明真相,說小方欺負(fù)小黃。小方該怎么辦?(可以賠禮道歉,并耐心解釋)
3、趙科發(fā)現(xiàn)鄰居家的小狗正在自家門口小便。(自己清理以下) 4、夏天的中午,鄰居們在午睡。小紅找小剛?cè)ビ斡?,她看見小剛在陽臺上(小剛家在五層)小紅應(yīng)該怎樣做?(自己不要圖省事在樓下喊;要輕輕走上樓將小剛叫下來)
5、李斌和王宏兩家的大人因為一點小事鬧了點矛盾,如果你是李斌或王宏見到對方的家長時該怎樣做?(要主動與對方家長打招呼,為兩家的和好搭橋)
二、總結(jié)全課、提出希望
同學(xué)們:不管是住平房還是樓房,都要注意與鄰居和睦相處,說話、做事要考慮左鄰右吉利益;鄰居之間相處要講謙讓,能諒解人;鄰居有了困難要熱情幫助,這樣才有益于各家的生活,也有利于社會安定團結(jié)。讓我們大家行動起來,共同為增進鄰里之間的和睦相處做出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
板書設(shè)計:
2.鄰居之間怎樣相處
平時互相往來
有事互相幫忙