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1、《小紅帽》
教學目標
1、 用輕快的聲音、有感情地背唱歌曲《小紅帽》。
2、 學唱歌曲《小紅帽》的唱名。
3、 引導學生根據(jù)歌詞即興創(chuàng)編動作進行歌表演。
教學重、難點
1、學唱歌曲中的唱名。
2、即興創(chuàng)編動作進行歌表演。
教學過程
（一）??師生問好
（二）??模唱小動物的歌｛師：小雞怎樣叫？??生：嘰嘰嘰……（略）｝
（三）??模仿小動物跳舞
播放歌曲（老爺爺趕鵝）
師：誰能說，我們模仿了那些小動物？（小狗、小兔、小鴨子等等）
（四） 課題導入
師：講故事（略）
（五） 大屏幕：小紅帽
師：這是一首巴西兒童歌曲，歌曲中唱了怎樣的一個小故事呢？
（六） 學唱
2、歌曲
1、師范唱。師：喜歡這首歌曲嗎？
2、歌曲中唱了怎樣的一個小故事？（小紅帽帶上糕點，去看望外婆……）
3、師：小紅帽非常懂事，而且善解人意，她悄悄對我說呀，要送給同學們禮物，想知道，小紅帽的禮物嗎？那么怎樣才能得到她的禮物呢？小紅帽說了，誰表現(xiàn)的最好最出色就能得到她的禮物，小紅帽還說了，看誰聽講最認真，回答問題最積極，她要邀請這些同學一起跳舞呢
（創(chuàng)編意圖：讓學生思考，小紅帽的禮物究竟是什么呀？用這種方法，提高學生回答問題的積極性，同時，提高學生的注意力……）
4、節(jié)奏練習
（1）出示節(jié)奏圖——1條（8小節(jié)）（略）
學生打擊節(jié)奏
（2）出示節(jié)奏圖——2條（8小節(jié)）（略）
3、
學生打擊節(jié)奏
（3）出示節(jié)奏圖——3條（8小節(jié)）（略）
學生打擊節(jié)奏
師：小紅帽說呀，要用比賽的形式讀兒歌，你們愿意嗎？
學生按節(jié)奏讀歌詞（共三條）
5、學唱名
師：小紅帽過生日這天呀，外婆為她做了七頂漂亮的小紅帽，她還給這七頂小紅帽取了好聽的名字呢？請同學們認真聽聽這七頂小紅帽的名字，它們真的很好聽的。
（1）師：彈琴（? ?do? ?re? ?mi? ? fa? ? sou? ? la? ? xi? ???）七個音符
（2）師：你們說，它們的名字好聽嗎？（生——略）
（3）師：我們再看看它們長的漂亮嗎？
粘貼：（小紅帽貼圖，音符??1? ???2? ???3? ???
4、4? ???5? ???6? ???7? ???的寫法）
（4）師：小紅帽說了，比一比誰的耳音最好，誰猜對了，就會把生日禮物送給他，請同學們注意聽?。?
6、學唱旋律
（1）師：彈琴。
（2）師：教唱數(shù)遍。
（3）糾正難唱樂句。
7、學唱歌詞
（1）按節(jié)奏讀歌詞。
（2） 師彈一句，學生唱一句。
（3） 糾正難唱樂句。
（4） 熟悉歌詞。
（5） 師 提問A：小紅帽給外婆送糕點，心情是怎樣的？（高興、興奮、自豪）
師：唱1，2樂句要唱的輕快。
提問B：小紅帽高高興興為外婆送糕點，路上，她最怕遇到誰？（大灰狼）
師：唱3，4樂句要唱出小紅帽擔心的樣子。
提問C：小紅帽憑借自己的機智，躲過了大灰狼，終于回到了自己的家。小紅帽的表情是什么樣的？（甜蜜夢鄉(xiāng)）
師：唱最后的樂句時，要唱的輕快、愉悅、漸弱。
提問D小紅帽用智慧躲過了大灰狼，這樣的結果同學們滿意嗎？（滿意）
提問E在生活中你們如果遇到了像大灰狼這樣的壞人，會怎樣做？（略）
（6）齊唱歌曲《小紅帽》
（7）獨唱歌曲
（七）歌表演
師：小紅帽要和同學們一起表演，你們高興嗎
（1） 分組表演
（2） 師指導
（3） 成果展示
（八）小結本課師：今天很高興和同學們共度一段快樂的時光，我希望同學們要想小紅帽學習，做一個善良、機智、勇敢的好孩子。
（九）聽音樂走出音樂教室。
2022秋二年級音樂上冊 第一單元《小紅帽》教案 新人教版
